Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Анкета для выявления склонности к социальной дезадаптации воспитанников школы-интерната
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Анкета для выявления склонности к социальной дезадаптации воспитанников школы-интерната

библиотека
материалов

Анкета для выявления склонности к социальной дезадаптации воспитанников школы-интерната


Укажи своё имя и фамилию

______________________________________________

Как бы ты мог охарактеризовать себя. Для этого в каждом пункте выбери один из вариантов ответа и обведи его номер

Учёба

  1. Не вижу смысла в учёбе.

  2. Какие-то предметы мне нравятся, а какие-то нет.

  3. Учусь не хуже других.

  4. Учусь с интересом и желанием хорошо закончить школу.

  5. Воспитывают ли тебя в школе (да, нет, я им безразличен).


Активность

  1. Привлекает ли тебя участие в конкурсах, смотрах, собраниях, проводимых в школе-интернате?

  2. Общие школьные и классные дела меня не интересуют, я в них не участвую.

  3. В общих делах иногда участвую, но без особого желания.

  4. Меня привлекают отдельные мероприятия, и я в них принимаю участие.

  5. Часто бываю организатором и активным участником коллективных творческих дел.

Я и учителя

  1. Когда меня кто-то воспитывает, я прихожу в бешенство.

  2. Когда меня учат, как нужно жить, я делаю вид, что слушаю, на самом деле их слова для меня пустой звук.

  3. Я прислушиваюсь только к тем людям, которых хорошо знаю и уважаю.

  4. Я внимательно выслушаю мнение взрослых людей, даже если я с ним не согласен.

  5. Взрослые проявляют слишком большие требования ко мне.


Моё мнение

  1. Я всегда бываю прав, но почему-то не все взрослые так считают.

  2. Когда меня за что-то критикуют, я с этим не соглашаюсь.

  3. Когда меня критикуют, я прихожу в бешенство.

  4. Когда я бываю не прав, то чувствую себя виноватым.

  5. Я прислушиваюсь к другим людям и учитываю их замечания.


Отношение к обидчикам

  1. Когда меня обижают, я всегда или даю отпор, или долго не прощаю обидчикам.

  2. Если меня обидят при моих друзьях, тогда я вместе с ними посчитаюсь c обидчиком.

  3. Я привык защищать себя кулаками.

  4. Только своим друзьям и близким людям я могу простить многие вещи.

  5. Я могу простить обиду.


Волевые качества

  1. Я способен стать лидером группировки.

  2. Я умею жить по «понятиям».

  3. Я вынужден жить по «понятиям», но не считаю это правильным.

  4. Я боюсь потерять авторитет в кругу друзей.

  5. Я могу противостоять влиянию криминально-ориентированных сверстников.

Интересы

  1. Меня больше всего интересуют деньги и красивая жизнь.

  2. Меня интересуют много разных вещей, но больше всего те, что приносят удовольствие.

  3. Меня больше интересуют такие ценности как престижная профессия, хорошая работа.

  4. Я хочу поддерживать отношения с родственниками и друзьями.

  5. Я хочу помогать людям, оказавшимся в беде.


Знание прав и обязанностей

  1. Знание прав и обязанностей является главной составляющей моей самостоятельной жизни.

  2. Я знаю свои права.

  3. Мне не известны мои права и обязанности.

  4. Государством предусмотрено наказание за нарушение человеком правовых норм.

  5. Я думаю, что государство не в состоянии защитить каждого. В сложной ситуации буду надеяться только на себя.


Планы на будущее

  1. Попробую устроиться в жизни так, чтобы, не работая иметь много денег.

  2. Я об этом не думаю, придёт время и всё само собой сложиться.

  3. Когда окончу школу-интернат, тогда буду думать, куда поступать или пойти работать.

  4. Я уже выбрал (а) профессию и готовлюсь к ней.

  5. Я боюсь, что не смогу устроиться на работу.


Самостоятельность

  1. Меня пугает самостоятельная жизнь.

  2. Я боюсь, что кто-то ограбит или обманет меня.

  3. Я опасаюсь неизвестности;

  4. Я смогу правильно распоряжаться своими денежными средствами.

  5. Я чувствую уверенность в своих силах и убеждённость, что в самостоятельной жизни всё получится.


Какая пословица тебе больше всего нравится?

  1. Чтобы у нас всё было, и чтобы нам за это ничего не было.

  2. Хочешь жить, умей вертеться.

  3. Работа – не волк, в лес не убежит.

  4. Любишь кататься, люби и саночки в гору возить.

  5. Без труда не вытащить и рыбки из пруда.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров120
Номер материала ДБ-305552
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх