495546
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыАшық сабақ "Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу"

Ашық сабақ "Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу


Сабақтың тақырыбы

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу

Сабақтың мақсаты

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің қосу тәсілін меңгеру

Өзі үйрене отырып, өзгені де үйрету дағдысын қалыптастыру

Күтілетін нәтиже

Теңдеулер жүйесін шешуде қосу тәсілін қолдануды меңгереді

Есеп шығаруда қолдана алады

Өзара топта бірлесіп жұмыс жасай алатын болады

Теңдеулер жүйесін өз бетінше қиындықсыз шеше біледі.

Оқыту әдістері

Жаңа тәсілдер. Сын тұрғысынан ойлау. Оқыту үшін және оқуды бағалау модулдерін пайдалану

Қажетті қүрал- жабдықтар

Флипчарт, маркер,6-сынып оқулығы,стикерлер,

Тапсырмалар

Жеке жұмыс: маршрутты карта

Топтық жұмыс: көрші қуанышымен бөлісу»

Жұптық жұмыс: есептер шығару

Сергіту сәті: Жадыны дамыту

«Кезбе тілші әдісі»

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе бөлім

Сыныппен амандасу, танысу

Шаттық шеңберде көршілерінің есімдеріне сын есім жалғау арқылы таныстырту. сыныпты ұлы математиктер есімдері бойынша 3-топқа бөлу. Топ мүшелерін «Көшбасшы», «хатшы», « баяндамашы», «уақыт сақшысы», «бақылаушы» ролдерін тағайындату

Оқушылар сабағымызды

Адамның басшысы-ақыл,шолушысы-ой,жетекшісі-талап,қорғаушысы-сабыр,сынаушысы-халық, таусылмайтын-арман,ең қымбаттысы-ар сақтау,бәрінен ардақтысы-өмір сүру, соның ішінде ең тәттісі-сыйластық!” эпиграфпен бастайық және бүгінгі сабақта мен сіздерге тілерім

Бір мен екі алмаңдар,

Үшке алданып қалмаңдар.

Кілең төрттік алғандар,

Бесті ғана армандар.



Оқушыларды бағалауды

 Бағдаршам әдісі және екі жұлдыз, бір ұсыныс бағалау критерийлері бойынша жүргізу


Оқушылар сабаққа дайындалады бір-бірін таныстырады



Топта ролдерге бөлінеді



Сабақ жоспарымен танысады

Тұсаукесер



Маршрутты картамен жұмыс: 5мин

Екі санның қосындысы 21-ге, ал айырмасы 9-ға тең. Осы сандарды табыңдар. х-бірінші сан, у-екінші сан.

  1. Теңдеулер жүйесін құрыңдар

  2. Теңдеулердің сол жағын және оң жағын мүшелеп қосыңдар

Қиналсаң көршіңнен көмек ал.

  1. Айнымалының табылған мәнін жүйедегеі теңдеулердің қалаған біреуіне қойып, екінші айнымалының мәнін табыңдар

Мәреге жеттіңдерме? Бәрекелді!

Нәтижесін тақтада тексеріңдер өздеріңді үлгі жауапқа қарап бағдаршам бойынша бағалаңдар

Жарайсыңдар.



Түрткі сұрақтар

1 . екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?

2. екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің неше тәсілі бар? Қандай?

3. Сіздер орындаған тапсырмадан не байқадыңыздар?

4. Ендеше бүгінгі біздің өтетін сабағымыз қалай аталады?

Маршрут бойынша жеке жұмыстанып өз-өздерін бағалайды







Сұрақтарға жауап береді



Жаңа сабақтың тақырыбын ашады

Негізгі бөлім

Оқушыларға жаңа сабақ тақырыбын өз беттерімен меңгеруіне «Көрші қуанышымен бөлісу» әдісін пайдалану 10 мин.

Әр топқа хат келеді, хатта жаңа сабақтың түсіндірмесі, мысалы бірге беріледі.берілген мәтінді топта талқылап, топтан үздік баяндамашы анықталады. Топ баяндамашы топ жұмысын сыныптастарының алдында сызба арқылы қорғап шығады. Топтар бір-бірінің жұмыстарын «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды.



Жұппен жұмыс: Есептер шығару 10 мин

1535 №1540 № 1547 №1557 №1561

Оқушылар жаңа сабақтың есептерін қай деңгейде жұбы орындай алғандығын бағалау.



Сергіту сәті: жадыны дамытуға арналған ойын 5мин



Мен «Бастаймыз» деген кезде, топтың бір қатысушысы менің үстеліме жақын келеді де, командасына кері барып, ақпаратты жазғанға дейін, картадан/диаграммадан/сұлбадан/бумадан/графикадан/заттар ретінен барынша көп ақпаратты есте сақтауға тырысады





Ереже:

1. Командадан бір адам ғана өз орнын бір рет тастап шыға алады.

2. Сіз үстел басында болғанда ештеңе жаза алмайсыз.

3. Үстел басында тұрып, өз командаңызға ақпаратты дауыстап айта алмайсыз



Сізге мынаны ойластыру керек:

· Диаграмманы және мәтінді толтыру үшін қандай стратегияны пайдаланасыз?

· Тиімді жұмысқа өзіңізді қалай бейімдейсіз немесе дайындайсыз?

· Сіздің ойыңызша, бұл тапсырмада қайсысы айтарлықтай жеңіл/қиын?

Конвертте жазылған мәтін бойынша оқушылар жаңа сабақты топта және сынып алдында талдап түсіндіреді





Жұппен оқулықтан есептер шығарады



Топта бір-бірін бағалайды

Бақылаушы бағалау парағына жазып отырады



Оқушылар сергіту сәті арқылы есте сақтау қабілеттерін дамытады.




Қорытынды бөлім

Сабақты « Кезбе тілші» әдісі бойынша бекіту



Топ бақылаушысының қорытынды бағалауы бойынша сыныпты бағалау

Рефлексия оқушылардың бүгінгі сабақ бойынша алған әсерлерін басмармақ арқылы білдірту


Сабақт кезбе тілші әдісі бойынша қорытындылайды

Бақылаушы бағалайды

Сынып сабақ бойынша өз көңіл күйлерін білдіреді.

Бағалау парағы

Топ мүшелерінің аты-жөні

Маршрутты картамен жұмыс

(өз-өздерін бағалайды)

Топтық жұмыс

«Көрші қуанышымен бөлісу»

(Топтар бір-бірін бағалайды)

Жұппен жұмыс

Есептер шығару

(Бір-бірін бағалайды)

Қорытынды баға
































































Общая информация

Номер материала: ДВ-137457

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.