Автоматизация и артикуляция звука С и С"

• 1 слайд

  Автоматизация и артикуляция звука «С» и «С'»
  Логопед: Справцова Е. Л.
  МБОУ «майкорской СОШ»
  
  2012 г.
  1 класс
  

• 2 слайд

  Статистические упражнения для языка:
  1. «ПТЕНЧИК». Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.
  2. «ЛОПАТОЧКА». Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
  3. «ЧАШЕЧКА». Рот широко открыт. Передний и боковые края широкого языка подняты, но не качаются зубов.
  4. «ТРУБОЧКА». Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.
  5. «ГРИБОК». Рот открыт. Язык присосать к нёбу.
  6. «ГОРКА», «КИСКА СЕРДИТСЯ». Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.
  

• 3 слайд

  Динамические упражнения для языка:
  «ЧАСИКИ», «МАЯТНИК». Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.
  «КАЧЕЛИ». Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.
  «ПОЧИСТИТЬ ЗУБКИ». Рот открыт. Круговыми движениями языка обвести между губами и зубами.
  «ЛОШАДКА». Присосать язык к нёбу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.
  «МАЛЯР». Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого нёба.
  «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ». Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.
  

• 4 слайд

  Упражнения для губ:
  «УЛЫБКА». Удержание губ в улыбке. Зубы не видны.
  «ЗАБОРЧИК». Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.
  «ТРУБОЧКА». Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.
  «КРОЛИК». Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.
  «ХОБОТОК». Вытягивание сомкнутых губ вперед.
  «БУБЛИК». Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.
  «ЗАБОРЧИК» - «БУБЛИК»; «УЛЫБКА» - «ХОБОТОК». Чередование положения губ.
  

• 5 слайд

  Упражнения для укрепления мышц щек:
  «НАДУЕМ ДВА ШАРИКА». Надувать щеки и удерживать в них воздух. Затем, перегонять воздух из – за одной щеки за другую.
  «ХУДЕНЬКИЙ ПЕТЯ». Втягивание щеки при сомкнутых губах и при приоткрытом рте.
  

• 6 слайд

  Автоматизация звука «С»:
  Произносить (читать) слоги:
  Са – со – су – сы; сы – су – со – са; ас – ос – ус – ыс;
  Со – су – са – сы; сы – са – су – со; яс – ёс – юс – ис – ес;
  Су – сы – сы – со; сы – са – со – су; ас – яс – ос – ёс.
  Произносить (читать) слова:
  Са: сам, сало, сани, сапог, самолет и т.д.
  Со: сом, сок, сокол, соболь, сорока и т.д.
  Су: сук, суп, сумка, сурок, суслик, сушка и т.д.
  Сы: сыр, сын, Сызрань,сыроежка и т.д.
  Ас: компас, маска, каска, сказка и т.д.
  Ос: матрос, насос, оса, посылка, косынка и т.д.
  Ус: уксус, укус, бусы, усы и т.д.(Ыс, Яс, Ёс, Ес, Ис,)
  
  

• 7 слайд

  Автоматизация звука «С'»:
  Произносить слоги:
  Ась – ось – усь – ысь; ясь – ёсь – юсь – ись – есь; ся – сё – сю – си;
  Ясь – юсь – ись – есь; ось – ёсь – ась – юсь; сю – ся – си – се;
  Ась – ясь – усь – юсь; ысь – ись – есь – ась; се – сё – си –ся.
  Произносить слова:
  Ось: брось, лось, лосось и т.д.
  Усь: гусь, Русь, качусь, лечусь, кручусь и т.д.
  Ысь: рысь, брысь и т.д.
  
  

• 8 слайд

  Речевой материал для индивидуальной работы с детьми:
  Закрепляем произношение звука «С»
  произнесите несколько раз слоги со звуком «С»:
  СЫ – СЫ – СЫ – СЫСЫ – СЫ – СЫ – СЫ
  СА – СА – СА – САСА – СА – СА – СА
  произнесите столько раз слог СЫ сколько услышите хлопков.
  произнесите столько раз слог СА сколько видите фишек на столе.
  произнесите ряд слогов вслед за взрослым, соблюдая ударения:
  СЫ´ - СЫ – СЫСА´ - СА – СА
  СЫ - СЫ´ - СЫСА - СА´ - СА
  СЫ – СЫ - СЫ´СА – СА - СА´
  выделите ударением слог СЫ:
  СА – СО – СУ – СЫСУ – СЫ – СА - СО
  СО – СУ – СЫ – САСЫ – СА – СО - СУ
  

• 9 слайд

  Проверь себя: сани, сапог, колбаса, самолет.
  Рассмотри рисунок и назови картинки сначала за взрослым, затем самостоятельно
  

• 10 слайд

  Проверь себя: сумка, сундук, сом, соболь.
  

• 11 слайд

  Проверь себя: сыр, бусы, рельсы, осы.
  

• 12 слайд

  1. Покажите место звука «С» в схеме:
  
  Закрась этот квадратик синим цветом.
  2. Придумайте слова, в которых слышится сочетание звуков «С», «Ы» - СЫ.
  (Усы, сын, сытый, косынка, посылка, сырость и т.д.)
  3. Правильно произнесите «С» в словах: НОСОК, ПОЯСОК, ОСОКА.
  какое короткое слово спряталось в этих словах?
  НОСОК, ПОЯСОК.
  какой гласный звук слышится после «С»? Закрасьте кружок с «С» синим цветом.
  
  С
  О
  К
  4. Игра: «услышь и хлопни». Как только услышите слово сок хлопни в ладоши. (Игра на внимательность)
  

• 13 слайд

  Закончите предложения:
  
  И ПРИШЛА К АЙБОЛИТУ …
  
  
  «ОЙ, МЕНЯ УКУСИЛА …
  
  
  И ПРИШЕЛ К АЙБОЛИТУ…
  
  
  МЕНЯ КУРИЦА КЛЮНУЛА В…
  
  
  

• 14 слайд

  Назовите детенышей животных:
  У кого кто?
  
  
  У ЛИСЫ - _________________________
  
  
  У СВИНЬИ - __________________________
  
  
  У ГУСЫНИ - __________________________