Қазақ тілі сабағы "Етістік"

26.02.2015. 3- сынып Қазақ тілі

Тақырыбы: Етістік

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың етістік туралы білімдерін тиянақтау.

Ойлау ,есте сақтау қабілеттерін, ,сауатты да көркем жазу дағдыларын дамыту;

Елжандылыққа, еңбекке, табандылыққа , білімді сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап,ойын, іздену, жаттығу, талдау,жинақтау , С Т О ,таным белсенділіктерін арттыру.

Сабақтың көрнекіліктері: суреттер , электронды оқулық,қима қағаздар, топ атаулары , ойын атаулары т.б.

Сабақтың типі :білімді тиянақтау

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақты оқытудың формалары: ұжымдық, топтық, жеке

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: сабаққа даярлық:

Мұғалім:

Біз қандаймыз?

Оқушылар:

Біз сыпайымыз,әрдайым ізеттілікті сақтап жүреміз. Біз елімізге, жерімізге, қонақтарға ,туыстарға тек қана жақсылық тілейміз.

Мұғалім:

Қазір қай сабақ?

Оқушылар:

Қазақ т ілі.

Мұғалім:

Ендеше, «Қазақ тілі » туралы өлеңімізді оқып жіберейік.

Оқушылар:

Қазақ тілім,өз тілім ,ана тілім,

Абай , Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым, бақытым, дара тілім !

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру 10-жаттығу, 165-бет.

ІІІ.Мақсат қою:

Қай сөз табын өттік?

Етістікті. Ендеше , бүгінгі сабақта етістік туралы білім алуды жалғастырамыз.

ІҮ.Жан-жақты білімдерін тексеру:

Ойын: «Көбелекті өз гүліне қондыр»

12-жаттығу.

Жыршы жыр айтты. Ақын өлең жазды. Дәрігер ауруларды емдеді. Мұғалім балаларды оқытты. Сауыншы сиыр сауды.

Ү. Өтілген материалмен жұмыс:

А) оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс. Күн ретін жазу.

Көркем жазу.

Тт әрпі Тар Тор Тағала

Торғай тоғайды ұнатады,

Тоғай торғайды қуантады.

Ә ) 14-жаттығу.

Суретте не бейнеленген? Қарлығаш не істеп жүр? Балапандар қайда отыр? т.б. сұрақтар қойып, оқушыларға әңгіме құрастыруып жаздыру. Әңгімедегі етістіктерді тауып, астын сыздыру.

Б)15-жаттығу- ертегіні оқу, ары қарай жалғастыру, кестені толтыру:

Дара етістік

Күрделі етістік

кездестіреді, тұр

Ұстап алады, жүгіре жөнеледі, зымырап жетеді.

Сергіту сәті

В) Топпен жұмыс: 1,2,3,4 сандарына санату арқылы алдын-ала топтарға бөліп қоям:

1-топ: «Абылай хан »

2-топ: «Керей хан»

3-топ: «Тәуке хан»

4-топ: «Қасым хан»

Топ жетекшілері топтарын неге бұлай атағандықтары туралы түсінік береді:

1-топ жетекшісі:

Біз тобымызды «Абылай хан» тобы деп атадық. Өйткені биыл еліміз қазақ хандығының 550 жылдығын атап өтуде.

Абылай ханның шын аты – Әбілмансұр. Абылай хан 1771-1781 жылдары хандық құрды . Орта жүздің ханы.Қазақтың аса көрнекті мемлекет қайраткері,қолбасшысы, үш жүздің басын қосып, қазақ жерінің шекарасын қалпына келтірді.

2- топ жетекшісі:

Біз тобымызды Керей ханның атымен атадық.

Керей хан –қазақтың алғашқы ханы. 1457-1458 жылдары хан болған.

10 жылдай Шу бойында хандық құрған.

3-топ жетекшісі:

Біз тобымызды Тәуке хан тобы деп атадық.1680-1718 жылдары қазақ ханы Тәуке хан болды.Тәуке хан өзі билік еткен жылдары сыртқы және ішкі саясатты сәтті жүргізді. «Жеті Жарғы» деп аталатын заң жобасы осы жылдары жасалды.

4- топ жетекшісі:

Біздің тобымыздың аты – Қасым хан.Қасым хан билік еткен 16 ғасырдың 1- ширегінде қазақ хандығы үлкен күшке айналып, шекарасы батыста Жайық өзені алқабына дейін кеңейді.

Ойын: «Орныңды тап» Орны ауысқан сөздерді алған оқушылар қолдарындағы сөздердің орны бойынша сөйлем құрап тұруы керек:

1-топқа тапсырма:

Шашты, жем, Майра , тауыққа.

2-топқа тапсырма:

Көмектесті , балалар , бағуға , қой

3- топқа тапсырма:

Суретін , құстардың , жақсы , Сәуле , салады

4- топқа тапсырма:

Тоңбайды , қоян , аязда

Ойын «Кім шапшаң?»

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді тез ойлап жазу.

1-топ:

... мияулайды.

2-топ:

...ызыңдайды.

3-топ:

... шақырады.

4- топ:

... шырылдайды.

4 топқа да суреттер таратылады, сурет бойынша сөйлем құрастырады,

Етістіктерді тауып астын сызады.

ҮІ. Қорытындылау,бағалау:

«Рефлексиялық эссе» сипаттау,талдау,бағалау(формативті түрде жүргізіледі)

Қандай әсер алдым? Не үйрендім? Нені әлі біле түсу керек?

Өздерінің пікірлерін қағаз бетіне жазады. Кейбіреуін ұжымда оқуға болады.

ҮІІІ. Үйге тапсырма:13-жаттығу,166-бет 16-жаттығу 167- бет.