МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БАЖУКОВСКАЯ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Классный
час на тему:
«Безопасность в сети Интернет»
Подготовила:
учитель начальных классов
Габдулханова Наиля Наисовна
октябрь 2016г.
Урок «Безопасность в сети
Интернет»
Дидактическая
цель:
Создать условия для ознакомления с правилами безопасного поведения
детей при пользовании сетями Интернет, развития речи учащихся, логического
мышления, рассказать о вирусах, вредоносных программах, в интернете; дать
знания о том, как себя вести в социальной сети. Тип
урока: Урок «открытия новых знаний»
Задачи урока: Познакомить
учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете и помочь избежать
этих опасностей.
Планируемый
результат:
Предметные: Формирование представлений о безопасном поведении
детей в Интернете, организация усвоения основных понятий по данной теме,
формирование мировоззрения учащихся, формирование умения распознавать опасные
явление в сети Интернет, формирование навыков правильно оценивать степень
безопасности ресурсов сети Интернет и основных приемов безопасного поведения в
сети.
Метапредметные:
Личностные: формирование
умений управлять своей учебной деятельностью, развитие внимания, памяти,
логического и творческого мышления; воспитание гуманизма,
положительного отношения к труду, целеустремлённости (в
ценностно-ориентационной сфере), формирование умения управлять своей
познавательной деятельностью (в познавательной (когнитивной, интеллектуальной)
сфере).
Формы
организации познавательной деятельности обучающихся:
коллективная, индивидуальная, групповая.
Регулятивные:
- умеют оценивать
правильность выполнения действий при работе в Интернете
Познавательные:
- общеучебные-
осуществляют поиск и выделение необходимой информации;
-логические-выстраивают
логическую цепь рассуждений
Коммуникативные:
-научиться высказывать свое мнение, обосновывать его, приводить аргументы
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, памятка учащимся, музыкальное сопровождение,
тест с помощью (Response CPS IR Classpack 24 система голосования)
Ход урока
Организационный момент.
Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж ... (интернет).
Знакомство
с правилами Интернет-безопасности.
Учитель: - Ребята, скажите, кто может
пользоваться сетью Интернет? А с какой целью?
- Как вы считаете, есть ли какие-либо опасности
при использовании сети Интернет?
Именно об Интернет-безопасности мы сегодня с
вами поговорим. Чтобы Интернет стал нам настоящим другом, нужно соблюдать
правила, узнать которые нам помогут сегодня наши друзья: смайлики.
(Роль смайликов выполняют два старшеклассника).
Первый смайлик:
«Если что-то непонятно
Страшно или неприятно,
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи!»
Учитель: - Итак, если вы открыли
Интернет, и вам что-то непонятно или не нравится, сразу зовите взрослых, не
надо рисковать и совершать ошибки, лучше проконсультироваться с родителями или
учителем.
Второй смайлик:
«Как и всюду на планете,
Есть опасность в Интернете.
Мы опасность исключаем,
Если фильтры подключаем!»
Учитель: - Чтобы обезопасить себя в
Интернете, достаточно установить программу-фильтр, она не будет вас пускать на
опасные страницы и вовремя предупредит, что на сайт нельзя заходить. Таких
программ в настоящее время очень много.
Первый смайлик:
«Не хочу попасть в беду —
Антивирус заведу!
Всем, кто ходит в Интернет,
Пригодится наш совет!»
Учитель: - Не забывайте, что при работе в
Интернете антивирус должен обязательно работать, так как очень часто нам
встречаются зараженные вирусом файлы и сайты, после которых наш компьютер
"заболеет".
Второй смайлик:
«Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь!»
Учитель: - Это правило очень важное! Мы
часто используем интернет в учебных целях, ищем то, что нам интересно, но не
стоит забывать, что всю информацию на сайты выкладывают люди и не всегда такая информация
является достоверной! Если у вас возникают сомнения, лучше проверьте несколько
раз данные, которые вы нашли!
Первый смайлик:
«Злые люди в Интернете
Расставляют свои сети.
С незнакомыми людьми
Ты на встречу не иди!»
Учитель: - Интернет - это виртуальный
мир, в котором не всегда встречаются только добрые и хорошие люди. Очень часто
нам предлагают знакомства и встречи, так называемые "доброжелатели".
Ни в коем случае этого не делайте! Разве вы пойдете на встречу с незнакомым
человеком? Согласитесь сесть в чужую машину? Точно так же и в виртуальном мире!
Второй смайлик:
«С грубиянами в сети
Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай -
Никого не обижай!»
Учитель: - Никогда не оскорбляй, не
говори другим того, что может обидеть, задеть человека. Каждый раз стоит
задуматься: "А хотелось бы мне, чтобы так поступали со мной?"
Первый смайлик:
«Чтобы вор к нам не пришёл,
И чужой нас не нашёл,
Телефон свой, адрес, фото
В Интернет не помещай
И другим не сообщай!»
Учитель: - Никогда не рассказывай о себе незнакомым
людям: где ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это должны знать только
твои друзья и семья!
Оба смайлика:
«Мы хотим, чтоб Интернет
Был вам другом много лет!
Будешь знать семь правил этих —
Смело плавай в Интернете!»
Учитель: - Давайте скажем спасибо нашим гостям - смайликам за
то, что они нам рассказали правила безопасного пользования Интернетом!
Учитель: -Дети
обладают всеми основными правами и свободами человека, однако требуют особой
правовой защиты, поскольку они имеют меньшие возможности для защиты своих прав,
чем взрослые люди. Первым документом, регулирующим права детей, является
Декларация о правах ребенка, также принята Конвенция о правах ребенка.
(у
учащихся на столах выдержки из Конвенции о правах ребенка)
Ст. 13 п.1 1. Ребенок имеет право свободно выражать
свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать
информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или
печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по
выбору ребёнка.
Ст.17 1-ая часть Государства-участники признают важную
роль средств массовой информации и обеспечивают право ребенка иметь доступ к
информации и материалам из различных национальных и международных источников,
особенно к такой информации и материалам, которые направлены на содействие
социальному, духовному и моральному благополучию.
Учитель: - Ребята,
а как вы думаете, нужна ли защита детям от информации и материалов, наносящих
вред их благополучию?
Не случайно в 2011 году был принят Федеральный Закон «О защите детей от
информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», который должен помочь на
государственном уровне обеспечить защиту детей от негативных информационных
проявлений, в том числе и в Интернете.
Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями
дополнительные возможности причинить вред детям. В последнее время в Интернете
появляется много материалов агрессивного и социально опасного содержания.
Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или
общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна: в
ней появились своя преступность, хулиганство, вредительств о и прочие
малоприятные явления.
Тема
правильного поведения детей в Интернете - очень важная тема. Учреждён
Международный День безопасного Интернета, который отмечается ежегодно 8
февраля.
Частушки об Интернете.
№1
Мы с ребятами в проекте
С толком занимаемся.
Безопасность в интернете
Изучить стараемся.
№2
В интернете дружат с тем,
Кто на форуме сумел
Репутацию создать –
Друга словом поддержать.
№3
Ученик зашёл на сайт,
Другу стал письмо писать.
По ошибке – в каждом слове.
Насмешил народу – море.
№4
С интернетом водим дружбу –
Никогда не подведёт.
Предоставит всё, что нужно,
Даже плату не возьмёт.
№5
И в итоге – мы гордимся:
Хороши наши дела.
Замечательно учиться –
Очень рада детвора.
Просмотр видеоролика о правилах безопасности в
Интернете.
Тест: работа с пультами (Response
CPS IR Classpack 24 система голосования).
Вопросы:
1. Что такое Интернет?
а) вычислительная сеть
б) всемирная сеть
в) компьютерная игра
2. Нужно ли в интернете всем сообщать свою
фамилию, имя, адрес, номер школы?
а) всем виртуальным друзьям нужно
рассказать о себе
б) никогда не сообщать личную информацию
в) сообщать только вымышленную информацию
3. Можно ли отправлять SMS или оставлять
свой номер телефона с незнакомого сайта, чтобы получить код доступа к игре или
подарку?
а) никогда не следует отправлять SMS
или давать свой номер телефона
б) всегда оставлять номер телефона, а SMS слать
нельзя
в) всегда отправлять сообщение и давать номер,
чтобы получить код доступа
4. Что такое ник?
а) вымышленное виртуальное имя
б) компьютерная программа
в) компьютерный герой
5. Виртуальный друг предлагает встретиться,
ваши действия:
а) встретиться с виртуальным другом в
торговом центре
б) сообщить родителям о встрече
в) встретиться с виртуальным другом в
заброшенном, таинственном месте
6. На вашу электронную почту пришло письмо
от неизвестного адресата, вы:
а) сохраните в черновики и откроете
позднее
б) откроете немедленно
в) никогда не открываете писем от неизвестных
адресатов
7. В сети вы встретились с дразнилками и
оскорблениями, вы:
а) отвечаете грубостью
б) заблокируете этого человека и сообщите
родителям
в) никому об этом не говорите
8. Компьютерным вирусом называется ...
а) безобидный червячок
б) компьютерная программа, нарушающая работу
других программ
в) компьютерный герой-шпион
9. Антивирусная программа - ...
а) программа обнаружения вирусов на вашем
компьютере
б) название журнала о компьютерах
в) программа закаливания организма
10. Сколько времени детям, по мнению
специалистов, можно проводить за компьютером?
а) пока не выиграешь в любимую игрушку
б) пока не подготовишься к урокам
в) не более часа в день
Игра «Вирусы»
Цель игры: Эмоциональная
разрядка, снятие напряжения.
Вспомогательные материалы: Листы А4 двух цветов и лента,
которой можно будет обозначить линию, разделяющую две команды.
Процедура проведения: Листы
А4 нужно скомкать и сделать из них снежки двух разных цветов. Снежки одного
цвета обозначают, например, вирусы, спам, зараженные файлы, снежки другого
цвета – безопасная информация, безопасные файлы. Участники делятся на две
команды так, чтобы расстояние между командами составляло примерно 3 м. В руках
каждой команды снежки двух цветов, которые они, по команде ведущего, бросают
другой команде. Задача: как можно быстрее закидать противоположную команду
снежками, при этом успевая откидывать все «опасные» снежки и сохранять у себя все
«безопасные». Ведущий засекает 10 секунд и, услышав команду «Стоп!», участники
должны прекратить игру. Выигрывает та команда, на чьей стороне оказалось меньше
«опасных» и больше «безопасных» снежков. Перебегать разделительную линию
запрещено.
Учитель:- Ребята,
давайте попробуем почувствовать на себе вирусную атаку и постараться защититься
от нее! Правила будут такие. Вам нужно разбиться на 2 команды. Но сначала из
листочков бумаги черного и белого цвета сделаем снежки! Каждый должен сделать
по 2 снежка белого и черного цвета. Черные снежки – «опасные», а белые –
«безопасные». По моей команде начинаем бросать друг в друга снежки! Задача
одной команды – как можно быстрее закидать противоположную команду снежками.
Также задача каждой команды – успеть
откидывать все черные снежки и сохранять у себя белые.
Заключение.
Учитель: - В заключении я хочу вас
познакомить с новым браузером Гугл, разработанным фирмой Google именно для
детей. Это первый русскоязычный детский браузер, который позволит избежать
нежелательных контактов, встреч с мошенниками и поможет вам подружиться с сетью
Интернет.
Учитель: -А теперь
подведём итоги нашего урока. У вас на столе лежат три картинки. Выберите ту,
которая соответствует вашему настроению и
подпишите
под ней:
Сегодня на уроке я узнал …
Я буду применять полученные знания на…
Мне понравился урок …
Сегодня на уроке я ничего нового не узнал.
Учитель: - Спасибо
всем за работу! А на память об этом уроке я хочу подарить каждому из вас памятку по
безопасному поведению в Интернете.
Приложение.
ПАМЯТКА
Это
важно знать!
-
Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без
разрешения родителей.
-
Я никогда не передам по Интернет своей фотографии.
-
Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения
родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.
-
Я никогда не отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то
электронное письмо или общение в чате.
-
Я буду разговаривать об Интернет с родителями.
-
Я буду работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем,
что я делал в Интернет.
Безопасность
при хождении по сайтам и по приему электронной почты:
-
Не ходите на незнакомые сайты
-
Если к вам по почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде
чем открыть, обязательно проверьте его на макровирусы
-
Если пришел exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а
лучше сразу удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты
-
Не заходите на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail,
это разные вещи)
-
Никогда, никому не посылайте свой пароль
-
Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.
ПАМЯТКА
Это
важно знать!
-
Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без
разрешения родителей.
-
Я никогда не передам по Интернет своей фотографии.
-
Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения
родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.
-
Я никогда не отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то
электронное письмо или общение в чате.
-
Я буду разговаривать об Интернет с родителями.
-
Я буду работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем,
что я делал в Интернет.
Безопасность
при хождении по сайтам и по приему электронной почты:
-
Не ходите на незнакомые сайты
-
Если к вам по почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде
чем открыть, обязательно проверьте его на макровирусы
-
Если пришел exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а
лучше сразу удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты
-
Не заходите на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail,
это разные вещи)
-
Никогда, никому не посылайте свой пароль
-
Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.