"Бөлшекті ең кіші ортақ бөлімге келтіру" (Математика 5-сынып)

Бөлшекті  ең кіші ортақ бөлімге келтіру

Математика 5-сынып

Нүсіпалиева Гүлзат Карсонқызы

 Керімбай атындағы №12 мектеп-гимназияның

І санатты математика пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: Бөлшекті  ең кіші ортақ бөлімге келтіру

Сабақ/ оқу мақсаты: 

1. Білімділік: Ең кіші ортақ еселікті табу тақырыбы бойынша оқушылардың алған білімдерін тереңдетіп, жүйелеу, пысықтау, жинақтау. Толықтауыш көбейткішті табуға дағдыландыру. Бөлшекті ең кіші ортақ бөлімге келтіруге есептер шығару дағдысын қалыптастыру.

2. Дамытушылық: Бөлшекті ең кіші ортақ бөлімге келтіруге есептер шығару арқылы оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Оқушының ақыл-ойын дамыту арқылы, байқағыштық қабілетін жетілдіру.

3. Тәрбиелік: Өзара көмегін қалыптастыра отырып, өз білімін ғана емес басқа оқушылардың да білімі үшін жауапкершілікке дағдыландыру, өзін-өзі басқаруға тәрбиелеу. Оқушыларды еңбекке, практикалық шеберлікке тәрбиелеу. Оқушылардың математикалық сауаттылығын есептер шығару барысында қалыптастыру.

Сабақтың міндеті: Есептер шығару жолдарын меңгерту, теориялық білімін арттыру.

Әдебиет: Математика 5-сынып, Т. А. Алдамұратова,  Е. С. Байшоланов

Құрал-жабдық: Интерактивті тақта, слайд

Сабақтың жоспары:

1. Ұйымдастырушылық кезеңі (3 мин)

            2. Үй тапсырмасын тексеру (5 мин)

            3. Раунд робин. (3  мин)

4. Блиц кездесу. (5 мин)

5. Автор орындығы (3 мин)

6. Электронды оқулықпен жұмыс.(6 мин)

7. Есептер шығару  (13 мин)

8. Сабақты қорытындылау (4 мин)

9. Бағалау (2 мин)

10. Үйге тапсырма беру (1 мин)

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Оқушылармен  сәлемдесу. Оқушылардың оқу құралдарын түгендеу.  Оқушыларды түгендеу.

2. Үй тапсырмасын тексеру №522

 №520

№534

1)

2)

3)

4)

5)

6)  

7)

8)

9)

3. Раунд робин. «Жай бөлшек» тарауы бойынша кездескен математикалық сөздерді ата.

Бөлшек, бөлінді, бөлшек сызығы, тең бөлшек, бөлік, бүтін, үлес, ширек, жарты, қысқарту, алымы, бөлімі, дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сан,  кіші, үлкен, бірлік, координата, кесінді, ЕҮОБ, ЕКОЕ,  толықтауыш көбейткіш, сәуле,  натурал сан,  толымсыз,  тақ сан,  жұп сан.

4. Блиц кездесу.

Осы жазуларды бір оқушыдан жасырамыз,  оқушылар сұрақ  қояды, ол жауабын табады. 

ЕКОЕ, толықтауыш көбейткіш,  ортақ бөлім   6, 12.

5. Автор орындығы. (Дарынды оқушымен жұмыс) Ортаға сандар жұбынан ЕКОЕ табуға бір оқушыны шығарамыз. Оқушылар сұрақ қояды.

6. Электронды оқулықпен жұмыс.

Сурет  арқылы электронды оқулықпен жұмыс деген сөйлемді жасырамыз.

... ...

Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіріңдер.

 

 

   

7. Есептер шығару

№535

1)

2) 

3) 

4)

5) 

6)

№535

1)

2) 

3)  .

4)

5) 

6)

8. Сабақты  қорытындылау.

Берілген бөлшектердің бөлімдерінің ең кіші ортақ еселігі сол бөлшектердің ең үлкен  ортақ бөлімі болады.  (жалған)

Берілген бөлшектердің бөлімдерінің ең кіші ортақ еселігі сол бөлшектердің ең кіші ортақ бөлімі болады. (шын)

 Берілген бөлшектің толықтауыш көбейткішін  табу үшін ортақ бөлімді сол бөлшектің алғашқы бөліміне көбейту  керек.  (жалған)

Берілген бөлшектің толықтауыш көбейткішін  табу үшін ортақ бөлімді сол бөлшектің алғашқы бөліміне бөлу керек.  (шын)

Бөлшекті ортақ бөлімге келтіру үшін оның алымын ғана көбейтетін сан толықтауыш көбейткіш деп аталады. (жалған)

Бөлшекті ортақ бөлімге келтіру үшін оның алымын да, бөлімін де көбейтетін сан толықтауыш көбейткіш деп аталады.  (шын)

9. Бағалау .

10. Үй тапсырмасы: №536, №538

Қосымша:  №539

Краткое описание документа:

Бөлшекті ең кіші ортақ бөлімге келтіру

Математика 5-сынып

Нүсіпалиева Гүлзат Карсонқызы

Керімбай атындағы №12 мектеп-гимназияның

І санатты математика пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: Бөлшекті ең кіші ортақ бөлімге келтіру

Сабақ/ оқу мақсаты:

1. Білімділік: Ең кіші ортақ еселікті табу тақырыбы бойынша оқушылардың алған білімдерін тереңдетіп, жүйелеу, пысықтау, жинақтау. Толықтауыш көбейткішті табуға дағдыландыру. Бөлшекті ең кіші ортақ бөлімге келтіруге есептер шығару дағдысын қалыптастыру.

2. Дамытушылық: Бөлшекті ең кіші ортақ бөлімге келтіруге есептер шығару арқылы оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Оқушының ақыл-ойын дамыту арқылы, байқағыштық қабілетін жетілдіру.

3. Тәрбиелік: Өзара көмегін қалыптастыра отырып, өз білімін ғана емес басқа оқушылардың да білімі үшін жауапкершілікке дағдыландыру, өзін-өзі басқаруға тәрбиелеу. Оқушыларды еңбекке, практикалық шеберлікке тәрбиелеу. Оқушылардың математикалық сауаттылығын есептер шығару барысында қалыптастыру.

Сабақтың міндеті: Есептер шығару жолдарын меңгерту, теориялық білімін арттыру.

Әдебиет: Математика 5-сынып, Т. А. Алдамұратова, Е. С. Байшоланов

Құрал-жабдық: Интерактивті тақта, слайд

Сабақтың жоспары:

1. Ұйымдастырушылық кезеңі (3 мин)

2. Үй тапсырмасын тексеру (5 мин)

3. Раунд робин. (3 мин)

4. Блиц кездесу. (5 мин)

5. Автор орындығы (3 мин)

6. Электронды оқулықпен жұмыс.(6 мин)

7. Есептер шығару (13 мин)

8. Сабақты қорытындылау (4 мин)

9. Бағалау (2 мин)

10. Үйге тапсырма беру (1 мин)

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу. Оқушылардың оқу құралдарын түгендеу. Оқушыларды түгендеу.

2. Үй тапсырмасын тексеру №522

№520

№534

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

3. Раунд робин. «Жай бөлшек» тарауы бойынша кездескен математикалық сөздерді ата.

Бөлшек, бөлінді, бөлшек сызығы, тең бөлшек, бөлік, бүтін, үлес, ширек, жарты, қысқарту, алымы, бөлімі, дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сан, кіші, үлкен, бірлік, координата, кесінді, ЕҮОБ, ЕКОЕ, толықтауыш көбейткіш, сәуле, натурал сан, толымсыз, тақ сан, жұп сан.

4. Блиц кездесу.

Осы жазуларды бір оқушыдан жасырамыз, оқушылар сұрақ қояды, ол жауабын табады.

ЕКОЕ, толықтауыш көбейткіш, ортақ бөлім 6, 12.

5. Автор орындығы. (Дарынды оқушымен жұмыс) Ортаға сандар жұбынан ЕКОЕ табуға бір оқушыны шығарамыз. Оқушылар сұрақ қояды.

6. Электронды оқулықпен жұмыс.

Сурет арқылы электронды оқулықпен жұмыс деген сөйлемді жасырамыз.

... ...

Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіріңдер.

7. Есептер шығару

№535

1)

2)

3)

4)

5)

6)

№535

1)

2)

3) .

4)

5)

6)

8. Сабақты қорытындылау.

Берілген бөлшектердің бөлімдерінің ең кіші ортақ еселігі сол бөлшектердің ең үлкен ортақ бөлімі болады. (жалған)

Берілген бөлшектердің бөлімдерінің ең кіші ортақ еселігі сол бөлшектердің ең кіші ортақ бөлімі болады. (шын)

Берілген бөлшектің толықтауыш көбейткішін табу үшін ортақ бөлімді сол бөлшектің алғашқы бөліміне көбейту керек. (жалған)

Берілген бөлшектің толықтауыш көбейткішін табу үшін ортақ бөлімді сол бөлшектің алғашқы бөліміне бөлу керек. (шын)

Бөлшекті ортақ бөлімге келтіру үшін оның алымын ғана көбейтетін сан толықтауыш көбейткіш деп аталады. (жалған)

Бөлшекті ортақ бөлімге келтіру үшін оның алымын да, бөлімін де көбейтетін сан толықтауыш көбейткіш деп аталады. (шын)

9. Бағалау .

10. Үй тапсырмасы: №536, №538

Қосымша: №539