959399
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «Буква ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа»

«Буква ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок русского языка. 4 класс. ОС «Школа 2100»


Тема: «Буква ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа»


Цель:

  • Создать условия для « открытия» нового знания -правописание глаголов 2 лица единственного числа, после шипящей;

  • закрепить умение правильно писать безударные личные окончания глаголов; умение определения спряжения глаголов; умение обосновывать правильное написание безударных личных окончаний глаголов.

  • Развивать мыслительные операции; психические процессы (внимание, восприятие, память); орфографическую зоркость; связную устную и письменную речь.

  • Развивать коммуникативные умения учащихся ( при работе в паре, коллективно-распределительной деятельности), регулятивные действия (планирование, рефлексия деятельности.)


Сценарий урока:

I.Организационный момент. Психологический настрой.


-Здравствуйте, уважаемые гости!

-Добрый день, ребята!Мне очень приятно видеть вас красивыми,стройными,здоровыми.

-Тихо садитесь, закрывайте глазки и повторяйте за мной:

«У меня хорошее настроение. Я могу быть добрым и терпеливым. Я успею сделать всё! Я буду предельно внимателен и активен на уроке!»

-Пусть этот урок принесёт вам радость общения, создаст хорошее настроение, ведь именно настроение влияет на наше здоровье и успеваемость. Наш урок обязательно будет успешен для каждого!

-Я желаю вам удачи!



II.Актуализация знаний.


а ) Орфографическая разминка.


- Спинки, тетради и ручки ,парты, улыбку. Вы меня поняли?

-Нет.

- Что же я должна вам сказать?

-Выпрямили, приготовили, сядьте, подарите…Теперь понятнее?

-Что объединяет слова второй группы?

-Глаголы.

-Над какой частью речи мы сейчас работаем?


ГЛАГОЛ - это особенная часть речи,
Она заставит действовать нас всех:
Читать, писать, спрягать - и обеспечит
В конце урока непременно нам успех
.



б ) Игра «Ромашка».

-Сейчас мы поиграем и вспомним с вами всё, что мы знаем о глаголе.


Вы должны оторвать лепесток и ответить на вопрос!


1.Что обозначает глагол?

2.На какие вопросы отвечают глаголы?

3.Как изменяются глаголы?

4.Что называют спряжением глаголов?

5.Какие суффиксы бывают у глаголов в неопределённой форме?

6.Каким членом предложения чаще всего является в предложении?



-Молодцы, ребята!


в ) –А теперь ,откройте тетради, запишите словарные слова с комментированием, графически обозначив окончания и определив спряжение.


Адресуют, засверкает ,сочините, готовят, выражаем.


-Что помогло вам правильно определить спряжение?(Алгоритм)



III.Постановка учебной задачи.

а )Создание проблемной ситуации.

-Запишите слова через запятую, выделяя орфограмму:


Тираж_, вещь, гуашь, ковш_, мяч_, печь, помощь, камыш_,ключ_,грошь,


- Поменяйтесь тетрадями.

-Давайте проверим. Какую орфограмму подчеркнули?

-Какая это часть речи?(Сущ.)

-Что вы можете сказать об этих существительных?(У сущ.ж.р. после шипящей ь пишется,у сущ. м.р. после шипящей ь не пишется).


-Что объединяет эти слова?(оканчиваются на шипящую)


-Запишите ещё одно слово: готовишь.(у доски)


-Как вы его написали?


-Кто из вас прав? Мы знаем эту орфограмму?


-На какой вопрос нам предстоит ответить на уроке?(КАК писать глаголы с шипящей на конце)


IV.Открытие нового знания.

а ) Побуждающий диалог.


- Давайте посмотрим на это слово.

- Чем это слово отличается от остальных? (это глагол, появляется запись: глагол)

- Это глагол какого лица? (появляется запись: 2 лицо)

- Числа? (появляется запись: единственное число)

- Оканчивается на какую согласную?( появляется запись: после шипящей)

- Так надо писать мягкий знак?

hello_html_m2df47aa7.gifГЛАГОЛ


hello_html_m2df47aa7.gif2 лицо



hello_html_m2df47aa7.gifединственное число



hello_html_m2df47aa7.gifпосле шипящей



ь - ?



« « « «Предположения детей» » » »

-Откройте учебник на стр.86 и прочитайте ,чьё предположение оказалось верным.

-Так как же будем писать глаголы 2 лица, единственного числа после шипящей?

V. Первичное закрепление.

а ) Комментированное письмо.

-Выполним упражнение 278.

-Прочитайте задание, посмотрите на образец.

-Что поможет правильно написать глаголы 2 лица единственного числа?(Правило)

б )Самопроверка по образцу.



Физминутка.


в ) Работа в группах.


-Объединитесь пожалуйста в группы.

-Какое задание вам предстоит выполнить?

(Дописать окончания глаголов 2-го лица единственного числа).

-Как пишутся глаголы 2 лица единственного числа после шипящей?


-Кто готов, можете отвечать.



Допишите окончания глаголов 2-го лица единственного числа .


Хорошо летом! Утром беж... на речку; плава..., ныря..., леж... на спине; а потом ид... домой.



Допишите окончания глаголов 2-го лица единственного числа .



Хорошо в лесу осенью. Сид... на полянке и любуешься красотой. Воздух вдыха... полной грудью и наслаждаешься тишиной леса. Домой возвращаешься бодрым и отдохнувшим. Охотно потом чита ... и пиш... .



Допишите окончания глаголов 2-го лица единственного числа .

Я люблю больше всего рыбную ловлю. Утром беру удочки— и к реке. На реке тишина. Сид… и терпеливо жд…, когда начнётся клёв. Вот зашевелился поплавок и пошёл ко дну. Тащ… удилище и вид… — на солнце блестит серебристая рыбка.


Допишите окончания глаголов 2-го лица единственного числа.


Дорогой Миша! Что же ты не отвеча... на моё письмо? Напиши мне, как ты проводи... лето в деревне? Ход... ли в лес за ягодами и грибами? Где лов... рыбу? С кем ты друж... ? Что чита... ? Жду от тебя скорого ответа.


-Молодцы,ребята! Справились с заданием!


!!! Все эти глаголы можно записать в тетрадь !!!


VI. Рефлексия


-А сейчас мы проведём небольшой тест. Выпишите буквы с правильным ответом.


а)Тест

1. Выбери слово которое стоит в 3 лице единственном числе, выпиши букву.

А.) везёшь У) шагает И) учусь


2. Найди глагол исключения, выпиши букву.


Б) звучит П) рисует Р) дышать


3.Выбери слово, которое стоит во 2 лице единственном числе после шипящих.Выпиши букву.


А)живёшь О) вертит Ю) читает


- Какое у вас получилось слово? УРА.

-Молодцы! Слово «ура» обозначает восклицание, выражающее одобрение.

-И я рада за то, что у нас всё получилось!


VI. Итог урока.

-Какое настроение вы испытываете после выполненной работы?

-Чему мы сегодня научились?

-Как же пишутся глаголы 2 лица единственного числа после шипящей?

-Сегодня мы только лишь познакомились с новой орфограммой,а развивать умение писать ь в глаголах 2 лица единственного числа,мы будем на следующих уроках.

VII. Оценки

VIII. Д/з





Общая информация

Номер материала: ДA-038736



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.