Бурховецкая Г.В. Концепция развития МОУ «Школа №45 г.Донецка» на 2015-2020 уч.г. Проект 5. «Здоровье школьника и педагога»

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Школа №45 города Донецка» на 2015-2020 уч.г.

Проект 5. «Здоровье школьника и педагога»

Цель: создание эффективной модели сохранения и развития здоровья ребенка в условиях школы;  сохранение, укрепление психологического и физического здоровья  педагогов в ходе реализации образовательного процесса.

Выработка путей  сохранения и укрепления здоровья было и остается важной задачей педагогического коллектива, которая предусматривает  разные формы деятельности со всеми участниками образовательного процесса:

- постоянная просветительская, организационно-методическая работа по пропаганде здорового образа жизни, культуры здоровья учащихся школы, в других образовательных учреждениях, учреждениях;

-      сохранение экологии классных помещений;

-      развитие здоровьесберегающей  культуры учителя, использование здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания;

-      привлечение родителей к различным оздоровительным мероприятиям;

-      введение мониторинга факторов риска здоровья;

-      ведение мониторинга заболеваемости учащихся в период сложной эпидемиологической обстановки;

- соблюдение инструкций по охране труда и учебно-воспитательному процессу для  учащихся;

- преобразование учебного заведения в центр культуры здоровья и здорового образа жизни на микрорайоне школы. 

Задачи:

-          чёткое отслеживание санитарно-гигиенического состояния ОУ;

-          гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объёма домашних заданий и режима дня;

-          планомерная организация полноценного сбалансированного питания учащихся с учетом особенностей состояния их  здоровья;

-          развитие психолого-медико-педагогической службы ОУ для своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся;

-          привлечение системы кружковой, внеклассной  и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;

-          совершенствование инструкций по охране труда и учебно-воспитательному процессу для и учащихся. 

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные
1	Диагностика состояния здоровья: - проведение ежегодных медицинских осмотров и обследований учащихся врачами различных специальностей (хирургом, ЛОР, невропатологом, окулистом, гинекологом, эндокринологом и педиатром), прохождения в случае необходимости курсов лечения и проведения физиотерапевтических процедур для детей и учителей по рекомендациям врачей на базе ИНВХ - комплексная оценка состояния здоровья и физического развития с определением функциональных резервных возможностей организма: - паспортизация здоровья каждого ученика и классных коллективов; - комплектование физкультурных групп	В течение всего периода	Медсестра, классные руководители, учителя физкультуры
2	Создание компьютерного банка данных информации о состоянии здоровья учащихся и мониторинга здоровья	2015-2016	учителя информатики, классные руководители
3	Диспансеризация учащихся. Контроль состояния здоровья на основании результата диспансеризации в течение учебного года	В течение всего периода	Медсестра
4	Осуществление работы по здоровьесбережению детей через следующие формы здоровьесберегающих технологий в учебном процессе: -  организация работы спортивных секций; - подбор упражнений, снижающих физическую и психическую усталость учеников на уроках (физкультурные минутки и динамические паузы на уроках, мини-гимнастика в стихотворной форме); - мешочки; - индивидуальный тренажер для осанки; - подвижные перемены с музыкальным сопровождением, флэшмобы; - общешкольные массовые спортивно-оздоровительные мероприятия (спартакиады, соревнования и т.д.); - Дни здоровья и спорта; - всесторонняя поддержка и поощрение детей, занимающихся спортом в районных и городских спортивных секциях и специализированных школах.	В течение всего периода	Заместитель директора по УВР, классные руководители, учителя физкультуры
5	Максимальное использование оздоровительных возможностей прогулок на свежем воздухе	В течение всего периода	Заместитель директора по УВР и ВР, классные руководители, учителя физкультуры, преподаватели ГПД
6	Создание системы информирования родителей о результатах анализа состояния здоровья учащихся	2015г.	Ответственный за ОТ, медсестра
7	Мониторинговые исследования «Здоровье учащихся школы», в том числе по нормализации учебной нагрузки учащихся, дозирование домашних заданий; создание комфортной образовательной среды	ежегодно	Заместитель директора по УВР
8	Внедрение оптимальных здоровьесберегающих педагогических технологий, способствующих повышению качества обучения, созданию благоприятной психологической атмосферы в образовательном процессе, сохранению и укреплению психического и физического здоровья учащихся и педагогов	В течение всего периода	Руководители МО
9	Привлечение родительской общественности к работе по пропаганде здорового образа жизни, к общешкольным оздоровительным мероприятиям, проведение совместных с учащимися мероприятий по физической культуре	Ежегодно	Заместитель директора по УВР, классные руководители
10	Выполнение норм СанПиН в процессе организации УВП: - недопущения перегрузки учащихся при составлении школьного расписания; - здоровьесберегающий подход к организации урока и перемены; - оптимальная организация учебного дня и недели с учетом санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей школьников	В течение всего периода	Заместитель директора по УВР
11	Обеспечение выполнения инструкций по охране труда для всех участников учебно-воспитательного процесса	В течение всего периода	Заместитель директора по УВР
12	Обеспечение полноценного горячего питания детей	В течение всего периода	Ответственный за ОТ, классные руководители
13	Своевременное выявление и усиление адресности психологической помощи детям, имеющим поведенческие отклонения	2015-2020	Психолог, классные руководители
14	Формирование умения переносить стресс с наименьшим вредом для здоровья	2015-2020	Психолог
15	Повышение культуры взаимоотношений	2015-2020	Психолог, классные руководители
16	Обучение умению принимать правильные решения в критических ситуациях	2015-2020	Психолог, классные руководители
17	Обучение умению решительного отказа от употребления алкогольных и наркотических веществ, не теряя при этом достоинства	2015-2020	Психолог, классные руководители
18	Создание условий максимальной психологической комфортности на уроках	2015-2020	Психолог, классные руководители, учителя-предметники
19	Учет индивидуальных особенностей психической деятельности (особенностей внимания, памяти, мышления).	2015-2020	Психолог, классные руководители, учителя-предметники
20	Организация занятий, развивающих основные «жизненные навыки» ребенка.	2015-2020	Психолог, классные руководители
21	Проведение ролевых игр, формирующих опыт принятия решений в жизненных ситуациях.	2015-2020	Психолог, классные руководители
22	Формирование ключевых компетенций учащихся (познавательной, коммуникативной, социально-трудовой, самосовершенствование).	2015-2020	Психолог, классные руководители, учителя-предметники
23	Организация психологических тренингов	2015-2020	Психолог, классные руководители
24	Организация психологических консультаций для детей и родителей.	2015-2020	Психолог, классные руководители
25	Проведение акций по воспитанию гигиенических навыков	2015-2020	Зам. директора по ВР, психолог, классные руководители
26	Разработка показателей и критериев здоровьесохраняющих уроков	2015-2020	Зам. директора по ВР, психолог, классные руководители
27	Разработка интегрированных уроков, направленных на формирование ценностей здорового образа жизни. Включение элементов обучения здоровому образу жизни в содержание уроков по разным школьным предметам	2015-2020	Зам. директора по УВР и ВР, психолог, классные руководители, учителя-предметники
28	Разработка тематики лектория для родителей по вопросам воспитания здорового ребенка в семье	2015-2017	Зам. директора по УВР и ВР, классные руководители
29	Разработка и проведение серии классных часов («Разговор о правильном питании», «Твое здоровье», «Уроки релаксации»)	2015-2020	Зам. директора по ВР, классные руководители
30	Выполнение творческих, информационных проектов по проблемам здоровьесохранения	2015-2020	Зам. директора по ВР, классные руководители
31	Организация школьных мероприятий, направленных на борьбу с вредными привычками детей и молодежи, профилактику наркомании и алкоголизма	В течение всего периода	Зам. директора по ВР, психолог, медсестра
32	Проведение ученических акций, направленных на пропаганду здорового образа жизни молодежи, профилактику табакокурения, алкоголизма, наркомании	В течение всего периода	Зам. директора по ВР, психолог, медсестра, классные руководители
33	Анонимное анкетирование по теме «Вредные привычки среди нас»	В течение всего периода	Психолог, классные руководители
34	Анкетирование школьников по вопросам ЗОЖ	В течение всего периода	Психолог, классные руководители
35	Организация занятий «Группы здоровья» для учителей и родителей с детьми	2015- 2020	Учителя физкультуры
36	Пропаганда социальных задач школы, связанных с сохранением и укреплением здоровья, среди персонала школы и учащихся	В течение всего периода	Зам. директора по ВР, психолог, медсестра, классные руководители
37	Включение в воспитательный процесс проведение мероприятий по разъяснению необходимости воплощения в повседневную жизнь культуры энерго- и теплосбережения, повышение уровня экологической безопасности.	В течение всего периода	Зам. директора по УВР и ВР, классные руководители, учителя физики и биологии
38	Разработка и проведение праздников «Папа, мама, я - здоровая семья», Дней Здоровья и т.д. в системе целостной оздоровительной работы.	В течение всего периода	Зам. директора по ВР, психолог, медсестра, классные руководители, учителя физкультуры
39	Конкурс творческих работ, рисунков, плакатов, газет, презентаций и т.д. по вопросам ЗОЖ	В течение всего периода	Зам. директора по ВР, психолог, медсестра, классные руководители
40	Привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни	В течение всего периода	Зам. директора по ВР, психолог, медсестра, руководители кружков, классные руководители
41	Оптимизация режима работы кабинетов информатики	В течение всего периода	Зам. директора по УВР, учителя информатики
42	Профилактика детского дорожно-транспорт-ного травматизма	В течение всего периода	Зам. директора по ВР, психолог, медсестра, классные руководители
43	Систематическое проведение совещаний с информацией о работе школы по формированию у учащихся активной мотивации на здоровый образ жизни.	В течение всего периода	Директор, зам. директора по ВР

 Ожидаемые результаты:

-     положительная динамика в сохранении и укреплении здоровья учащихся школы;

-     рост личностных спортивных достижений учащихся;

-     активизация участия школьников в массовых спортивных мероприятиях;

-     повышение здоровьесберегающей культуры всех участников образовательного процесса;

-     уменьшение числа нарушений поведения учащихся;

-     создание комфортной образовательной среды

-     снижение уровня тревожности учащихся. 

-     повышение удовлетворенности учащихся и их родителей образовательным процессом в школе