Читательская комперентность. Тест." Чтение и понимание текста."

МОУ Суходольская СОШ № 2

«Образовательный центр»

Сергиевского района, Самарской области.

Контрольно измерительный материал слушателя целевых курсов

повышения квалификации в рамках национального проекта «Образование»

по проблеме «Новое содержание, технологическое информационно -

методическое сопровождение реализации государственного

образовательного стандарта начального образования»

                                                                Кашиной Таисии Васильевны

                                                                   Учителя начальных классов

                                                     Суходол

                                                       2009г.

По грибы.

Серёжа учится в 3 классе. В свободное время он читает книги, рисует, играет в футбол с ребятами. С нетерпением ждет выходных дней, чтобы с отцом пойти в зоопарк, на стадион, на рыбалку или в лес. Вот сегодня у отца выходной, и они пошли в лес за грибами.

Сначала лес был редкий. Им встречались нарядные берёзки, молчаливые дубы, стройные сосны. Потом сосен стало много. Отец остановился  и спросил: «Ты слышишь запах?». Серёжа ответил: «Да, пахнет грибами». «Не просто грибами, а рыжиками. У них особый запах. Нас ждет грибная удача». И действительно, отец вскоре нашёл семейку молоденьких, чистеньких рыжиков. Они стали собирать грибы. Серёжа аккуратно срезал ножом и положил в свою корзину несколько грибочков. Проходя очередную полянку, он  увидел, как из-под хвои выглядывают рыжики, и закричал:

« Папа, иди сюда. Я тоже нашёл рыжики!»

Вечером, когда они в месте с мамой перебирали грибы, чудесным ароматом наполнился дом. Мама похвалила грибников и сообщила, что папа собрал рыжиков в три раза больше, чем Серёжа, а всего они принесли 76 рыжиков. Она сказала: «Зимой будем кушать соленые рыжики, и вспоминать сегодняшний день».

Ночью Сережа  крепко спал. И снились ему золотая береза, полянка среди сосен, где они с отцом отдыхали, и много – много рыжиков.

В рамках концепции стандартов  2 поколения общего образования содержание образования на  1 ступени реализации

преимущественно за счёт  введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, реализацию принципов деятельного подхода и индивидуализации обучения.

Для родителей важно знать, какими концепциями должен овладеть ребёнок за время обучения в начальной школе.

Речь идет о том, что собой представляет перечень знаний, умений и практических навыков, определённых стандартом образования начальной школы.

  Компетентность включает не только сумму компетенций, которыми овладел школьник, но и его социальный опыт, способность действовать самостоятельно при решении различных

практических задач.

Комбинированный тест состоит из двух частей. Первая часть представляет собой  законченный текст в жанре рассказа.

Этот текст является основой для создания текстовых заданий.

    Вторая часть текста 20 текстовых заданий. По каждому из предметов, изучаемых в начальной школе – русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир. Задания составлены в рамках действующего стандарта   начального образования  (2004г.)

                             Вопросы и задания к тексту

Читательская компетентность.

Чтение и понимание прочитанного.

1.К какому жанру относится этот текст? Обведи кружочком

верный ответ.

а) сказка

  б) рассказ

  в) басня

  г) научно – популярная статья

  2. Укажите, как в тексте названы берёзки, сосны, дубы.

         Обведи кружочком верный ответ.

        а) молчаливые берёзки, стройные сосны, нарядные дубы

        б) нарядные берёзки, молчаливые дубы, стройные сосны

        в) нарядные берёзки, стройные дубы, молчаливые сосны

  3. Сколько абзацев в тексте?

        а) три

        б) два

        в) четыре

4. Какой из абзацев можно озаглавить « У рыжиков – особый

        запах»?

        а) первый

        б) второй

        в) третий

5. Придумай свой вопрос по содержанию текста.

       ___________________________________________________

     ____________________________________________________

    ____________________________________________________

                                     Русский язык.

1. В предложении   (Они стали собирать грибы.)  подчеркните часть предложения и укажите части речи.

2.В каком ряду все слова являются однокоренными?

а) грибы, грибной, грибник, грибочки;

б) молчаливый, молчать, молчание, мочалка

в) поляна, полянка, поле, пол

3. Выпишите из текста подчёркнутые слова, определите в

        них орфограмму и подберите проверочные слова.

     ____________________________________________________

     ____________________________________________________

     ____________________________________________________

4.Разбери слова по составу.

Берёзка, стройные, закричал

 5. В словосочетании   золотая берёзка  укажите род, число,

         и падеж.

         _________________________________________________

         _________________________________________________

         _________________________________________________

                                      Математика.

1.Серёже 10 лет, а папа в 4 раза старше Серёжи.  Мама на 4 года

 моложе папы. Сколько лет всем членам семьи?

а) 93 года                   б)86 лет                      в) 50 лет

2.Хватит ли четырёх одинаковых банок для засолки всех

рыжиков, которых нашли грибники, если  в каждую банку

можно положить только 19 грибов?                                     

 а)  да, но в последней банке будет только 10рыжиков;

б)  нет,   останется 3 рыжика;

в)  да, все уместятся без остатка. 

 3. Расстояние от города до леса, куда собрались Серёжа с папой

     за грибами 120км. Сколько времени потратит Серёжин папа,

     если будет ехать со скоростью 60км/час?        

Дополнительные задания.

4.Определи, какое дерево выше остальных:

      а) Тополь                б) Берёза               в) Осина          г) Ель

          60дм                        560см                    3500мм            4м 80см

  5. Рост  папы 1м 78см. Рост Серёжи 120см. На сколько

      сантиметров Серёжа ниже папы?

       а) на 58 см                 б) на 1м               в) на 1м 58см

                                      Окружающий  мир.

1.    В каком лесу были Серёжа с папой? Обведи кружком правильный ответ.

а) в лиственном         б) смешанном           в) в хвойном

   2.Почему Серёжа срезал грибы ножом? Обведи кружком

      правильный ответ.

      а) чтобы не  повредить шляпку гриба;

      б)чтобы не повредить грибницу;

        в) чтобы не повредить ножку гриба.

3.Что такое лес?  Обведи  кружком правильный ответ.

а) Лес – это дикорастущие кустарники;

б) лес – это различные фруктовые деревья;

в) лес – это обширный участок земли, обильно заросший 

    деревьями.

   4. Какие грибы не рекомендуется собирать? Обведи кружком

       правильный ответ.

       а) груздь, рыжики, опята;

       б) ложный опёнок, мухомор, бледная поганка; 

в) лисички, подосиновики, сыроежки.

      5. В какое время года они пошли за грибами ?  Обведи

          кружочком правильный ответ.

          а) зимой                   б) осенью                 в) весной

                          Критерии оценки  выполнения  заданий.

№п/п	Проверяемые умения	Кол-во баллов
Читательская компетентность
1	Умение определить жанр текста.	1
2	Умение найти в тексте нужную информацию и грамотно её использовать.	1
3	Умение использовать информацию текста для построения вопроса.	1
4	Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.	1
5	Умение определить количество абзацев и  озаглавить их.	1
Русский язык.
1	Умение определять части речи в предложении и число.	1
2	Умение находить однокоренные слова.	1
3	Умение разбирать слова по составу.	1
4	Умение подбирать проверочные слова к словам с безударной гласной и парной звонкой и  глухой согласной  в корне слова.	1
5	Умение определять род, число, падеж  имени прилагательного.	1
Математика.
1	Умение решать задачи на увеличение и уменьшение  в несколько раз и на несколько единиц.	1
2	Умение решать задачи на деление на равные части.	1
3	Умение  решать задачи на движение.	1
4	Умение преобразовывать единицы измерения  величин и находить нужную информацию.	1
5	Умение решать задачи на разностное сравнение.	1
Окружающий мир.
1	Знания отличительных признаков хвойного, лиственного, смешанного лесов.	1
2	Знания как правильно вести  себя в природе.	1
3	Умение обобщать информацию для правильного ответа.	1
4	Знание съедобных и несъедобных грибов.	1
5	Знание особенностей  грибов.	1

                       Уровень  компетентности  обучающихся.

Уровень компетентности	Низкий	Удовлетвор.	Хороший	Высокий
Баллы	1 - 9	10 -13	14 - 17	18 – 20

                                               Шкала оценок.

Чтение		Русский язык		Математика		Окружающий     мир
Баллы	Отметка	Баллы	Отметка	Баллы	Отметка	Баллы	Отметка
5	«5»	5	«5»	5	«5»	5	«5»
4	«4»	4	«4»	4	«4»	4	«4»
3	«3»	3	«3»	3	«3»	3	«3»
2 - 1	«2»	2 - 1	«2»	2 - 1	«2»	2 - 1	«2»

                                           Литература.  

     1. Петрова И. А.Программы общеобразовательных учреждений  начальная

          школа 1 – 4 классы учебно – комплект «Планета знаний». Издательство

   «Астрель», 2007г.

2.     Кац Э.Э. Литературное чтение 3 класс – М. АСТ, Астрель, 2009г.

3.      Потапов И.В., Ивченкова Т.Г., Саплина Е.В., Саплин А.И. Окружающий мир 3 класс – М., АСТ, Астрель, 2009г.

4.     Большая энциклопедия знаний.- М., РОСМЭН – ПРЕС  2007г.

5.     Стандарт начального общего образования / Министерство образования РФ – М., 2004г.

6.     Рамзаева Т.Г. Русский язык  3 класс.- М., Дрофа, 2007г.

7.     Башмаков М.И., Нефёдова М.Г. Математика 3 класс - М., Астрель, 2009г.

8.     Желтовская Л.Я. Русский язык  3 класс – М., Астрель, 2009г.

9.     Стандарт начального общего образования второго поколения (электронный ресурс)// Федеральный государственный образовательный стандарт// Институт стратегических исследований

в образовании  РОА – электронные данные – режим доступа:

http://standart.edu.ru, свободный.

10. Лысенко Ф.Ф. Комбинированные тесты – «Легион – М» Ростов- на –

Дону.