Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Чтение слов и предложений с изученными буквами
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Чтение слов и предложений с изученными буквами

библиотека
материалов


Чтение слов и предложений с изученными буквами

Данное индивидуальное логопедическое занятие предназначено для обучающихся имеющих нарушения интеллектуального развития (умеренная умственная отсталость, шестой год обучения).

Цели:

  • Учить работать с деформированными предложениями; совершенствовать навык слогового анализа и синтеза; совершенствовать навык чтения.

  • Развивать слуховое внимание; логическое мышление; слуховую память; графомоторные навыки.

  • Воспитывать любовь к животным; обогащать словарный запас по теме «домашние животные».

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, мультимедийная презентация (голоса животных и птиц), картинки с изображением курицы, кошки, коровы, карточка с предложением, карточка со словами корова и кошка, маркер (красный и синий), четыре прищепки, изображение коровы, тетрадь, ручка, карандаш),


Ход

  1. ОМ.

  • Гимнастика для стимуляции работы полушарий головного мозга: «Ребро-кулак-ладонь», «Лезгинка», «Колечки», «Хлопни и вернись назад»;

  • Прослушать голоса, назвать их и запомнить. (Звучат голоса коровы, кошки, курицы);

  • Выбрать те картинки, чьи голоса услышал (кошка, корова, курица);

  • Посмотреть на картинки, еще раз назвать их и выделить лишнюю картинку. Объяснить почему. (Картинка курицы лишняя. Потому что курица – это птица, а кошка и корова – это домашние животные).

  1. Сообщение темы.

Сегодня мы будем читать слова и предложения. Слова будем использовать, те которые изображены на картинках. Они обозначают домашних животных.

  1. Работа с предложением.

Логопед просит посмотреть на карточку. На карточке предложение.

hello_html_m33f0f1e9.jpg

Нам надо прочитать это предложение. Оно зашифрованное.

- Сколько слов в этом предложении? (два) Первое слово мы прочитали, а вместо второго слова указана - схема.

- Что видно из этой схемы слова? Сколько слогов в этом слове? (три)

- Чтобы узнать, какое слово зашифровано, надо сделать к слову схему и сравнить его. У нас есть два слова кошка и корова.

  1. Работа со словами.

- написать

- выделить буквы, которые поём

- прохлопать слово по слогам

-записать по слогам

- начертить схему

(Сначала разбираем слово кошка, потом собака).

  1. Сравниваем схему слова кошка со схемой представленной в карточке. Эта схема подходит? (Нет).

Подставляем схему слова корова.

Эта схема подходит к схеме на карточке? (Да)

  1. Подставляем слово корова и читаем полностью готовое предложение. Пишем на доске.

hello_html_m4195c8f1.jpg

Это коровА.

Кто такая корова? (Это домашнее животное)

  1. Пальчиковая разминка «Чего не хватает»

Сколько ног у коровы? (четыре)

(при помощи прищепок добавить корове четыре ноги).


hello_html_m6bda97.jpghello_html_ad72484.jpg


  1. Гимнастика для глаз «Пальминг»

  2. Списывание предложения с доски в тетрадь.

Предварительно повторить с ребенком:

  • как пишем первую букву в начале предложения;

  • что ставим в конце предложения.

  1. Составление схемы предложения.

Предварительно разобрать предложение:

  • сколько слов в предложении;

  • как выделяем в схеме предложения заглавную букву;

  • что ставим в конце предложения.

  1. Корова – это, какое животное? (домашнее) Какую пользу приносит корова людям? (Она дает молоко) Какие продукты изготовляют из молока? (Сыр, творог, кефир, сметану).

  2. Итог.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.07.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров94
Номер материала ДБ-140835
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх