Циклограмма для 1 младшей группы. Сквозная тема: «Дом в котором я живу»

Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеу циклограмма  №  9

Тема недели: «Дом в котором я живу»

Виды деятельности	Дүйсенбі 28.10	Сейсенбі 29.10.	Сәрсенбі 30.10.	Бейсенбі 31.10.	Жүма 1.11.
ОО,  реализуемые в течение дня	« Здоровье» « Коммуникация»	«Здоровье» « Коммуникация»	«Познание»  «Здоровье» « Коммуникация»	«Здоровье» «Познание»	«Познание» « Коммуникация»
Утренний круг. Общение, проектирование деятельности	Утренний круг «Доброе утро малыш , ты скорее улыбнись»                                    Цель: способствовать эмоциональному настрою детей. Утренняя гимнастика: Комплекс №5 (смотреть карточку) коррекционная работа с Ажиниязовым Каримом «Лучики» Цель: развитие мелкой моторики рук, обогащать сенсорный опыт Д\и «шумящие коробочки»                  Цель: тренировка моторики, развитие слуховой памяти, подготовка к восприятию музыки.	Утренний круг «Подари свою улыбку» Цель: создать у детей хорошее настроение. Утренняя гимнастика Комплекс №5               (смотреть карточку)   Коррекционная работа с Вадимом Д\и « Солнышко» Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, обогащать сенсорный опыт.                                        Игровое упражнение «Чистенькие ручки»             Цель: формировать умение правильно намыливать руки мылом.	Утренний круг «Қайырлы таң»                        Цель: создать атмосферу дружбы, сплотить детей Утренняя гимнастика: Комплекс №5 (смотреть карточку) Игровое упражнение «Водичка, водичка...» Цель: формировать навыки последовательности мытья рук Индивидуальная работа с  Эвелиной, Мусиным Каримом. Игровое упражнение: «Мою ручки я умело» Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.	Утренний круг « Салем»                      Цель: создать атмосферу радости и тепла. Утренняя гимнастика: Комплекс№5 (смотреть карточку) Д\и «Угадай что в руке» Цель: формировать умение узнавать предмет с помощью одного анализатора.	Утренний круг «Веселый доп»                 Цель: развивать внимание , способствовать эмоциональному настрою детей. Утренняя гимнастика: Комплекс №5      (смотреть карточку) Игровое упражнение: «Водичка, водичка умой мое личико». Цель: формировать умение правильно умываться.
«Учимся, играя» ОУД	« Познание» Ознакомление с окружающим «  Дом в котором я живу » « Творчество» Музыка «В гости к осени»	«Познание» Сенсорное воспитание «Игры с предметами, помогите куклам найти свои игрушки» « Здоровье»               Физическая культура            «К куклам в гости»	« Творчество»                      Лепка                          «Лепешки»	« Коммуникация»  развитие речи  «Курочка ряба»  « Творчество»             Музыка  «В гости к осени»	« Творчество»       День игры Кукольный театр «Репка»  «Здоровье»               Физическая культура         «Мебельный магазин»
«Вместе на природу» Наблюдения, эксперименты, опыты	Наблюдение за ветром.      Цель: дать понятие что ветер осенью стал холодным и сильным. П\и « Қылқанды ормандағы аюға барғанда». Цель: развить у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами. Игровое упражнение «Ну-ка, Дашенька и Сашенька мойте ручки хорошенечко» Цель: формировать умение правильно намыливать руки мылом	Наблюдение за одеждой людей. Предложить детям рассмотреть во что одеты люди зимой. Почему они стали одеваться теплее? Подвести детей к выводу, что одежда меняется с изменением погоды.                                  П\и «Полетели как…» Цель: учить повторять действия за взрослыми.	Наблюдение за небом. Цель: дать представление о том что, небо синее  и находится высоко – высоко. П\и « Ко мне , от меня». Цель: упражнять в беге врассыпную.               Игровое упражнение     «Учим Алию  раздеваться»  Цель: учить детей	Наблюдение за солнцем      Цель: формировать представление о том, что когда светит солнце — на улице тепло                           П\и «Покажи солнышку ладошки».                              Цель: развить у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами Игровое упражнение: «Водичка, водичка умой мое личико». Цель: формировать умение правильно умываться.	Наблюдение за изменением погоды Цель: дать представление о том что приближается зима, становиться холодно. П\и « Кто быстрее» Цель: упражнять в беге врассыпную.  Игровое упражнение «Чистенькие ручки» Цель: формировать умение правильно намыливать руки мылом.
«Здоровячок»	Слушание музыкальных произведений «Тихий час» Гимнастика пробуждения Комплекс №1 ( смотреть карточку) Ходьба по дорожкам здоровья. Артикуляционная гимнастика
«Ура! Игра!» Сюжетно- ролевые, творческие, дидактические игры.	С\р игра « Оденем куклу Алию на прогулку»       Цель: познакомить детей с алгоритмом одевания. Коррекционная работа Козловым Кириллом   Сюжетно-ролевая игра: «Шаштараз» Цель: познакомить детей с жизнью парикмахера .	Коррекционная работа с Анастасией С. Д/и «травка» Цель:развивать мелкую моторику рук воображение мышление,речь массаж рук	Д/и « Сделаем куклам бусы»                               Цель: закреплять умение группировать предметы по цвету, учить нанизывать бусы на нитку. Коррекционная работа с Эвелиной П/и «кто из нас быстрее»   Цель: упражнять в беге врассыпную	С\р игра « Укладываем Алию спать»                                        Цель: познакомить с процессом укладывания. Пальчиковая игра                    «Желтые листочки» Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук	Коррекционная работа с Квиташовой Ладой П/и Ко мне и от меня»   Цель: упражнять в беге врассыпную. Пальчиковая игра                   «Кулачек»
«Арт-салон» Самостоятельная и совместная творческая  деятельность детей.	Д\и «Веселый карандаш»                 Цель: учить правильно держать карандаш.	Пение песни: «Тише, тише, тишина»	Кукольный театр :«Зайчик и медведь» Цель: учить детей внимательно слушать, сопереживать героям сказки.	Д\и «Веселый карандаш»                 Цель: учить правильно держать карандаш.	Пение песни «Осенние листочки»
«Я сам, я сама» Трудовая деятельность	Ухаживаем за цветами. Цель: закрепить умение поливать комнатных растения близко к корневой системе.	Д\и «Погладим кукле Айгуль платье» Цель:  Воспитывать интерес к труду взрослых; упражнять в названии предметов одежды.	Игровое упражнение: «Учимся складывать одежду» Цель: формировать умение правильно складывать одежду	«Убираем игрушки на место» Цель: научить убирать игрушки по своим местам после игровой деятельности	«Учимся вешать салфетки" Цель: формировать умение правильно вешать салфетки.
«Речецветик» Речевая самостоятельная, совместная  деятельность	Рассматривание картины «Осень» Цель: формировать умения быть внимательными и усидчивыми. Коррекционная работа Козловым Кириллом д/и «мост через реку»    Цель: закреплять умение группировать предметы по цвету	Заучивание стихотворения: «На прогулку» Коррекционная работа с Мусиным Каримом И/п «покажи ладошки солнышку»	Д/и «Как меня зовут?» Цель: учить детей правильному произношению имен	Чтение стихотворения «муха-цекотуха»	Изучение стихотворения «Наша Таня громко плачет»
Заниматика	Игра с пирамидками. Цель: учить детей  собирать пирамидку в правильной последовательности	Д\и «Башенка» Цель: учить накладывать кирпичики один на другой.	Напольный конструктор. Цель: учить детей составлять узкую, широкую дорогу.	Чтение сказки «Три медведя»	Беседа « Дом в котором я  живу» Цель: формировать умения быть внимательными и усидчивыми.
Общение с семьей	Стендовая  консультации: «Эти разные дети» Цель: Расширить представление родителей почему бывают разные дети.