Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Цирк! Цирк! Цирк! (сложение и вычитание в пределах 20-ти)

Цирк! Цирк! Цирк! (сложение и вычитание в пределах 20-ти)


  • Начальные классы

Документы в архиве:

4.12 МБ Марш для цирка _Кубик рубик_ из к_ф Цирк - музыка на вход и конец.mp3
2.81 МБ Музыка для конкурсов веселая бегать - Конкурс.mp3
2.96 МБ фон для невесты - Очень красивая мелодия.mp3

Краткое описание документа:

Конспект открытого урока и презентация к уроку закрепления по теме

"Цирк! Цирк! Цирк! Сложение и вычитание в пределах 20-ти".


Программа "Планета знаний" 2 класс.


Цели урока:

  • Учебные: закрепить счет в пределах 20-ти; выявить объём и качество знаний, умений и навыков учащихся; помочь детям справляться с проблемами, возникшими на уроке;
  • Развивающие: развивать внимание на уроке математики; развивать навыки устного счёта и письменных вычислений; развивать математическую речь учащихся;
  • Воспитательные: воспитывать интерес к предмету; воспитывать культуру труда на уроке; воспитывать чувство сотрудничества на уроке.

Цель деятельности учителя: создать условия для совершенствования вычислительных навыков (сложение в пределах 20 с переходом через десяток, дополнение одного слагаемого до десяти, вычитание разными способами), для развития умения составлять сумму и разность по рисунку.


Планируемые результаты образования:

Предметные: умеют выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20, правильно употреблять в речи названия компонентов сложения (слагаемые, сумма) и вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность), решать текстовые задачи, в том числе в 2–3 действия.

Личностные: проявляют положительное отношение и интерес к урокам математики; сопоставляют собственную оценку своей деятельности с оценкой её товарищами, учителем.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

-регулятивные: удерживают цель учебной деятельности на уроке (с опорой на ориентиры, данные учителем) и вне урока (с опорой на развороты проектной деятельности);

-познавательные: выполняют вычисления по аналогии; используют схемы при решении текстовых задач; комбинируют данные при выполнении задания;

-коммуникативные: отвечают на вопросы, задают вопросы, уточняют непонятное.

Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров31
Номер материала ДБ-283100
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх