Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Әдебиеттік оқу пәнінен сабақ жоспары 2 сынып "Қайырымды бала"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Әдебиеттік оқу пәнінен сабақ жоспары 2 сынып "Қайырымды бала"

библиотека
материалов


Сабақтың тақырыбы: « Қайырымды бала»

Кетеван Челашвили./грузин жазушысы/

Аударған Гүлбаршын Әзімбаева

Сабақтың мақсаты.

Оқушыларға мәтінді оқыта отырып, қайырымдылық», «қамқорлық», «жақсылық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Жақсылық жасаудың адами қарым – қатынастағы мәнділігін түсіндіру.Жақсы істер жасай білу іскерліктерін дамыту. Қайырымды, қамқор болуға тәрбиелеу.Оқушылардың бойына қайырымдылық нұрын құю. Айналасындағыларға жақсылық жасай білуге үйрету.Тақырыпқа байланысты сұрақтар мен тапсырмаларды орындату арқылы есте сақтау,байланыстырып сөйлеу қабілеттерінің дамуына ықпал ету.Оқу білімге,ізденімпаздылыққа,еңбекқорлыққа баулу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,түсіндіру

Сабақтың көрнекілігі: слайд ,үнтаспа,моторлы қайық суреті,жүрекше

Ауызша сабақ – 1 картасы


Психологиялық дайындық Амандасу реті


Карта бойынша жұмыс жасау реті түсіндіріледі.

Балалар біздің бүгінгі сабағымыз БИС технологиясы бойынша Ауызша -1 картасымен өтпек.Өткен сабақ,жаңа сабақ сіздерден сұрақ-жауап түрінде алынады.Жауаптарыңызды матрицаға белгілеймін.Дұрыс жауап болса + , дұрыс емес болса - белгісімен белгілеймін.Балалар сабаққа белсене қатысып,білімдерімізді ортаға салып,ұжысшылдықпен көрсете білейік.Барлығыңызға сәттілік тілеймін.


Ұжымды белсендіру үшін көшбасшыға сөз беріледі.


Үй тапсырмасы бойынша қарама-қарсы сұрақтар:

  1. Әжесін қайсысы жақсы көреді мәтініндегі балалар кімдер?

  2. Қанат әжесін жақсы көретінін қандай қылықпен көрсетті?/құшақтап алды/

  3. Болат әжесін жақсы көретінін қандай қылықпен көрсетті?/жанына кеп отырды/

  4. Жедел жәрдемді кім шақырды?

  5. Жедел жәрдемге байланысты телефон нөмірін ата?103

  6. Дәрігер «ақылды бала» екенсің деген мақтау сөзді кімге айтты?

  7. Өрт сөндіру қызметінің телефон нөмірін ата?101

  8. Келген дәрігерлер не істеді?

  9. Қазақта әже қандай туыс?

  10. Дәрігердің сөзі балалардың қайсысына мақтаныш сезім ұялатады?

  11. Әжесі қысылып қалған кездегі Болаттың әрекеті?

  12. Полиция қызметінің телефон нөмірін ата?102

  13. Дәрігер балаларға қандай сұрақ қойды?

  14. Газ апатына байланысты қызметтің телефон нөмірін ата?104

  15. «Әжесін қайсысы жақсы көреді» мәтінінің авторы кім?

  16. Дәрігер Болатқа қандай мақтау сөз айтты?

  17. Әжесі қысылып қалған кездегі Қанаттың әрекеті?

  18. Сен әжеңді қалай жақсы көресің?

  19. Мәтіндегі оқиға белгілі бір адамдардың қатысуымен өтеді.Ол адамдарды кім деп атайды?

  20. Ертегі,мысалдардағы кейіпкерлерді қандай топтарға бөлеміз?

  21. Әжесі есін жиғаннан кейін не істеді?

  22. «Әжесін қайсысы жақсы көреді» мәтініндегі басты кейіпкерлер кімдер?

  23. Қанат пен Болат әжесіне кім болады?

  24. Күтпеген оқиғаға тап болсаң,қандай әрекет жасар едің?

  25. Бұл оқиғадан өзің үшін қандай қорытынды жасадың?



-Балалар,үй тапсырмасы бойынша жақсы түсінген екенсіздер,көпшілігіңіз дұрыс жауап бердіңіздер,тек...


Cлайдқа назар аудару.


Мақал: Жамандық пайда етпейді,

Жақсылық зая кетпейді./2-3баладан сұрау/


Жаңа сабаққа қысқаша мәлімет беріп өту.


******Балалар,бүгінгі сабағымызда адамдарға,айналаға,жақсылық жасау,қайырымдылық пен қамқорлық жасау, көмек көрсету туралы айтамыз..Адамдардың бір – біріне жиі жақсылық жасауы, оларды жақындастырады, достастырады. Олардың бір – біріне деген сыйластығы артады. Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы : «Қайырымды бала» .Негізі бұл мәтінді грузин жазушысы Кетеван Челашвили жазған,ал қазақшаға аударған Гүлбаршын Әзімбаева.Мәтінде.........


Тірек сөздер: қайық,сыйлық,Нодар,Гиви,дос,бас тартты.

/Тірек сөздерге түсінік беру,сөздікке тоқталу./ 2 мин


Сөздікпен жұмыс: Бас тартты-алмады


Тірек сөздерді есте сақтау 1 мин

есте сақтағандарын жазу 1 мин.


/Көршілерімен алмастырып,санау./ 6-7 сөз болса, +; 5 төмен болса -

/7 сөз жазған 2-3оқушыға оқыту, қалып қойған сөздерін жазып алу/


Мәтінмен жұмыс. /3 мин/

-Балалар,мәтінді жақсылап мұқият зейін қойып оқып шығыңыздар,қарама-қарсы сұрақтар қойылады,басты-басты керекті жерлерін өздеріңізге түртіп қойыңыздар.


Қарама-қарсы сұрақтар


  1. Мәтін қалай аталады?

  2. Әкесі Нодарға қандай сыйлық әкелді?

  3. Ойыншыққа қуанған балалар қалай ойнады?

  4. Нодар дос көңілімен Гивиге қандай ұсыныс айтты?

  5. Сыйлықты көргендегі Нодардың әрекеті?

  6. Бас тартты сөзінің мағынасы?

  7. Нодардың ұсынысына Гиви қалай жауап қайтарды?

  8. Достық тақырыбына мақал айтыңыз?

  9. Қуанышын жасыра алмаған Нодар қайда, кімге барды?

  10. Кетеван Челашвили қай елдің жазушысы?

  11. Ақыры ойыншық кімге қалды?

  12. Нодар қайырымдылықты кімнің ақылымен жасады?

  13. Баласының жақсы қылығын көрген әкенің көңіл күйін жазушы қалай суреттеген?

  14. Гиви нені армандады?

  15. Нодар қандай ойын айтпай қалды?

  16. Мәтінді грузин тілінен қазақшаға аударған кім?

  17. Егер сен жап-жаңа ойыншығыңды қиып досыңа берер ме едің?

  18. Қуанған Нодар не деп айқайлап жіберді?

  19. Нодар екінші қайықты сатып алуды әкесінен неліктен ақырын сұрады?

  20. Маторлы қайыққа қандай ат қояр едің?

  21. Әкесі Нодардың сұрағына не деп жауап берді?

  22. Мәтіндегі басты кейіпкерлер кімдер?

  23. Нодар ойыншықты кімге бергенін айтты?

  24. Қайырымдылық туралы мақал білесің бе?

  25. Егер Нодар өз ойындағысын айтып қалғанда не болар еді?



-Балалар бүгінгі сабақты жақсы түсінген екенсіңдер, бірнешеуің бестік бағасын алдыңыздар.


Сергіту сәті.Қызыл өрік


Осы мәтін бойынша сын тұрғысынан сұрақтар /бұл сұраққа «иә немесе жоқ» деп жауап бересіздер,себебін айтасыздар/


  1. Нодар ойындағысын айтып қалды. –

  2. Әкесі баласына тағыда да әперем деп уәде берді+

  3. Әкесі әкелген жаңа ойыншықпен Нодар бір өзі ойнады?-

  4. Гиви ойыншықты бірден алып алды --

  5. Ойыншықты өзен суына жібере қойды? --

  6. Әкең сағанда сатып әпереді деді Нодар –

  7. Қайық көлік түріне жатады +

  8. Бөлмеге кіре Нодар әкесінің мойнына асылды +

  9. Нодар әкесінің айтуымен досына қайырымдылық жасады --

  10. Гиви үнсіз басын шайқады +

  11. Нодардың ісіне әкесі риза болмады-

  12. Мәтінді грузин тілінен аударған Кетеван Челашвили –

  13. Әкесі Нодарға жаңа ойыншық сатып әкелді? +

  14. Нодар қуанышымен ешкіммен бөліспеді? –

  15. Нодар әкесінің сыйлығына қатты қуанды +

  16. Әкесі екі ойыншықтың не керегі бар, сол ойыншықпен ойна деді --

  17. Нодар қайырымдылықты өз ақылымен жасады +

  18. Гиви жаңа ойыншыққа қызығып, маған берші деп өтініп сұрады –

  19. Кетеван Челашвили қазақтан шыққан аудармашы –

  20. Нодар ақылды,қайырымды бал +

  21. Әкесі баласының қылығына ұрысты –

  22. Гиви,мына қайық сенікі болсын деді Нодар +

  23. Менде де қайық болғанда ғо,екеуміз жарыстырар едік деп армандады Гиви. +

  24. Маторлы қайық әуе көлігі –

  25. Нодар мен Гивидің достығын адал достыққа жатқызуға бола ма? +

Бүгінгі саббаққа жақсы түсінген екенсіздер.Сұрақтарға жақсы жауап бердіңіздер.


4/ ООМ бойынша жұмыс

Тақырыптық сөздік қор. ТСҚ /31/ 5 мин /А. Еңсеповтың Хафиз күйін жіберу/


Мәтін бойынша өз түсінгендеріңізді немесе өздеріңіздің жақсылық жасаған сәттеріңізді еске түсіріп, сол туралы шағын эссе жазу.30-31 +

/3 қатардан 3 оқушыға оқыту/

Мұғалімнің қорытынды сөзі.

Бағалау.

Үйге тапсырма 4-тік, 3-тік алған оқушылар мәтінді оқып келесіздер,қайықтың суретін салу.


Видео «Қарлығаш» моторлы қайығы БҚО /2010 дағы түсірілім/








Өлең  Жақсылық жерде қалмайды Е.Бағай 
Жақынды, досты аяла, 
Қанатың сонда талмайды.
 
Барыңды жұрттан аяма,
 
Жақсылық жерде қалмайды.
 

Жайдары жүзбен жарқыра,
 
Қатыгез болсаң – сол қайғы.
 
Қайырымды бол халқыңа,
 
Жақсылық жерде қалмайды.
 



«Мейірімді жүрек» атты ойын 
-Оқушылар алдарыңыздағы жүрекше үлгісіне өз тілектеріңізді жазып келген қонақтарға сыйға тартайық.
 

































































19 орта жалпы білім беретін мектеп





Бекітемін: ________________








Тақырыбы: « Қайырымды бала »

Әдебиеттік оқу


(«Биоақпараттандыру және синергетика» технологиясы,

ауызша сабақ – 1 картасы)


/Жас ұстаздарға арналған қалалық семинар/












Өткізген: Халенова А.Ө.

(бастауыш сынып мұғалімі)











Орал-2014ж


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: « Қайырымды бала»

КетеванЧелашвили./грузин жазушысы/

АударғанГүлбаршынӘзімбаева

Сабақтың мақсаты.

Оқушыларғамәтінді оқыта отырып, қайырымдылық», «қамқорлық», «жақсылық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Жақсылық жасаудың адами қарым – қатынастағы мәнділігін түсіндіру.Жақсы істер жасай білу іскерліктерін дамыту. Қайырымды, қамқор болуға тәрбиелеу.Оқушылардың бойына қайырымдылық нұрын құю. Айналасындағыларға жақсылық жасай білуге үйрету.Тақырыпқа байланысты сұрақтар мен тапсырмалардыорындату арқылы есте сақтау,байланыстырып сөйлеу қабілеттерінің дамуына ықпал ету.Оқу білімге,ізденімпаздылыққа,еңбекқорлыққа баулу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,түсіндіру

Сабақтың көрнекілігі: слайд ,үнтаспа,моторлы қайық суреті,жүрекше

Ауызша сабақ – 1 картасы

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3515
Номер материала 276964
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх