Әдебиеттік оқу Сабақ жоспары М.Құлибайұлы «Мейірім» (3сынып)

Пәні: әдебиеттік оқу

Сыныбы: 3

І.Сабақтың тақырыбы: М.Құлибайұлы «Мейірім»

ІІ.Сабақтың мақсаты: Әңгіменің мазмұнын, тақырыбы мен негізгі ойын

түсінуге қолайлы  орта құру

Сабақтың міндеттері:

-         Мәтіннің мазмұнын бөліктерге бөле отырып оқуға,

сұрақтар қою арқылы өз бетімен меңгеруіне жағдай

жасау;

                                    -  Оқушылардың  негізгі ойды ажыратып, мәтін

бойыншасалыстырмалы талдау жасау арқылы

кейіпкерлерге сипаттама жасай білуіне қолайлы орта

құру;

-         Жеке, жұпта, топта өзіндік көзқарасын жеткізе білуге, өзіндік ой-пікірінің қалыптасуына,бірлесе дамуына  мүмкіндік беру;

Күтілетін нәтижелер:

-         Берілген мәтін бойынша өз көзқарасын білдіреді;

-         Салыстырады, негізгі ойды ажыратып, дәлелдейді;

-         Топтағы оқушылар тығыз ынтымақтастықта бір-бірімен пікір алмасады;

Сабақтың түрі:жаңашыл сабақ

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс – тәсілдері:

«Терминдер арқылы болжау», «Бағытталған оқу»,

«Салыстырмалы карта»

 ІІІ.Сабақта қажетті материалдар:

                                               Мәтін, тірек сөздер,салыстырмалы карта,бағалау

                                               парағы,маркерлер;

 Бағалау: «Болжам» жасауы; мәтін бойынша ойын жеткізу шеберлігі мен

                     «Салыстырмалы карта» бойынша жұмысы;

 Барысы:

 І. « Қызығушылықты ояту» сатысы

     «Ой қозғау»

     Тірек сөздерге назарларын аудару

      Қыс. Ойын.Шана.   Әже.

   - Осы сөздерді естігенде көз алдарыңызға не елестеді?

 -жеке ойлану

 -жұпта бөлісу

 -ортаға салу

 -Олай болса, бүгінгі сабағымыз  не туралы болады деп ойлайсыздар?

    ІІ. «Мағынаны ажырату» сатысы

         «Мейірім» әңгімесінің авторы М. Құлибайұлы туралы мағлұмат

«Бағытталған оқу» стратегиясы арқылы мәтін 3 бөлікке бөлініп

оқытылады.

     І бөлімді оқу

Мәтін бойынша сұрақтар:

     - Бағанағы ойларыңызбен сәйкес келді ме?

-Нұржанның әрекетін қалай бағалайсыз?

      -Саматтың орнында болсаңыз не істер едіңіз?

      -Оқиға әрі қарай қалай жалғасуы мүмкін?

      Сөздік жұмысы:

Теперіш көру – жәбір көру

ІІ бөлімді оқу

 - Енді кімнің ойымен сәйкес келді?

 -Нұржанның  екінші әрекетін қалай бағалайсыз?

 -Сіз болсаңыз не істер едіңіз ?

 -Оқиға әрі қарай қалай жалғасуы мүмкін?

            Сөздік жұмысы:

Құрақ ұшу – зыр жүгіру

Кәдеге асу – пайдаға жарау

  -Оқу барысында Саматтың бойындағы қасиеттеріне назар аударыңыздар.

ІІІ бөлімді оқу

-Саматтың бойында қандай қасиеттер бар деп ойлайсыздар?

        ІІІ «Ой толғаныс» сатысы

                «Салыстырмалы карта» жасау

                -жеке жазу

                -жұпта бөлісу

                -топпен жұмыс

                -ортаға салу

- Нұржанның жағымсыз әрекеттерге бару себебі неліктен?

- Оның  болашақта өзінің  көзқарасын, мінез -құлқын өзгертуі қажет пе? 

 - Оған  кім немесе қандай жағдайлар  әсер етеді   деп ойлайсыздар?

Үйге тапсырма:

                          - Сіз Нұржанға қандай ақыл-кеңес берер едіңіз?