Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Деңгейлік бағдарламалар оқығандар үшін. (сауалнама)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Деңгейлік бағдарламалар оқығандар үшін. (сауалнама)

библиотека
материалов

Сертификатталған ұстаздарға арналған сауалнама


Қадірлі әріптес!

Сауалнаманы толтыру кезінде міндетті түрде өз пікіріңізді жазып, деңгейлерді анықтағанда сәйкес баллдың астын сызып белгілеуіңізді сұраймыз.


Сіз Кембридж университеті мен «Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҰ-ның бірігіп жасаған деңгейлік бағдарламасы бойынша «Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалында біліктілікті арттыру курстарынан өттіңіз. Осыған сәйкес сізді мониторингтік зерттеуге қатысуыңызды сұраймыз. Сауалнамаға берген жауаптарыңыз білім беру барысындағы жағымды өзгерістерді бақылауға септігін тигізеді.

Ұстаздың толық аты-жөні


Курстарды қашан және қайда өттіңіз?


Облыс, аудан, қала


Мектеп


Дәріс беретін пәніңіз


Қай сыныптармен жұмыс жүргізесіз?


Дәріс беру тілі


Тренердің толық аты-жөні



  1. «Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҰ-ның деңгейлік бағдарламалары бойынша курстардан өткеннен кейін білім беру барысына қандай өзгертулер еңгіздіңіз? Пікіріңізді негіздеңіз.

_____________________________________________________________________________Деңгейлік бағдарлама бойынша орта мерзімді,қысқа мерзімді жоспарларды жасақтап,оқытудың 7 модулін сабақтарымда қолданудамын.______________________________________________________________

Білім беру тәжірибеңізге бағдарлама принціптерін енгізу деңгейін анықтаңыз (сәйкес баллдың астын сызыңыз)

0 балл – Бағдарлама принціптері әзірше енгізіліп жатқан жоқ.

1 балл – Бағдарлама принціптері 10-20% енгізілді

2 балл – Бағдарлама принціптері 30-50% енгізілді

3 балл – Бағдарлама принціптері 50% артық енгізілді. Өсу қарқыны байқалуда.


  1. Деңгелік бағдарлама Сіздің жеке білім беру стиліңіз бен әдістемеңізді өзгертуге септігін тигізді деп ойлайсыз ба? Неге?

____________________________________________________________________________

Білім беру стилім мен әдістемемді өзгертуге септігін тигізді ,сынып оқушыларымен тығыз қарым-қатынас жасауға ,жан-жақты тануға мүмкіндік берді.________________________________________________________________________

Сіздің жеке білім беру стиліңіз бен әдістемеңіздегі сапалы өзгерістер деңгейін анықтаңыз. (сәйкес баллдың астын сызыңыз)

0 балл – Әзірше өзгерістер жоқ.

1 балл – Аз өзгерістер байқалуда

2 балл – Қомақты өзгерістер

3 балл – Сапалы өзгерістер сезілуде. Білім беру стилі мен әдістемеге үлкен әсер етеді.




  1. Деңгелік бағдарламаның қай модулдерін қолдану Сізге әлі де қиыншылық туғызады? Неге? Бағалау. Жиынтық бағалау

Деңгелік бағдарламаның модульдерін тәжірибелік қолдануда туындайтын қиыншылықтар деңгейін анықтаңыз. (сәйкес баллдың астын сызыңыз)

0 балл – Қиындықты сезбеймін.

1 балл – Аз қиындық сеземін.

2 балл – 1,2 модульді тәжірибелік қолдануда қиындық туады.

3 балл –Барлық модульдерді тәжірибелік қолдану кезінде шамалы қиындық туады.


  1. Кәсіпқорлық қиыншылықтарды ұтымды шешу үшін Сіз қандай қадамдар жасадыңыз? Жауабыңызды негіздеңіз.

____________________________________________________________________________ Кәсіби қоғамдастық ұйымымен бірлесе отырып шешуге тырысамын.___________________________________________________________________

Бағдарлама модульдерін сапалы қолдануға кедергі болатын тұстарды шешу үшін жасаған қадамдарыңыздың деңгейін анықтаңыз. (сәйкес баллдың астын сызыңыз)

0 балл – әзірше ешқандай әрекет пен қадам жасаған жоқпын

1 балл – деңгейлік курстарды аяқтағаннан кейін талпынып әрекет жасайтынмын, бірақ қазір жасамаймын.

2 балл – үнемі тырысып әрекет жасап отырамын.

3 балл – белсенді әрекет жасаймын.


  1. Сіздің сабақ барысында қолданатын әдістеріңіз бен білім беру тәсілдеріңіздің қайсысын аса тиімді деп санайсыз? Неге?

____________________________________________________________________________

Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері,диалогтық оқу,топпен жұмыс,сыни ойлауға үйрету,стратегиялы тиімді.Өйткені,оқушылар топта бір-бірімен пікірлесе отырып,ұтымды ой айта алады _____________________________________________________________________________

Деңгейлік курстардан өту кезінде танысқан инновациялық білім беру тәсілдері мен әдістерді сабағыңызда қолдану деңгейін анықтаңыз. (сәйкес баллдың астын сызыңыз)

0 балл – әзірше ешқандай жаңа әдіс пен тәсілді қолданған жоқпын.

1 балл – жаңа әдістер мен тәсілдерді 10 % қолданамын. Аз болса да өсу қарқыны бар.

2 балл – жаңа әдістер мен тәсілдерді 30%-50% ға қолданамын.

3 балл- жаңа әдістер мен тәсілдерді 50% дан артық қолданамын. Айтарлықтай өсу қарқыны бар.

6.Сабақ барысында оқушыларыңыздың бойында қандай икемділіктер мен дағдыларды дамыта білдіңіз? _______________________________________________________________________Кейбір үндемейтін оқушылардың сабаққа араласуына ,өз пікірлерін еркін айта алуына ,ұжымда бірлесіп жұмыс жасауына мүмкіндік берілді _______________________________________________________________________

Деңгейлік курстардан өткеннен кейінгі тәжірибеңізде, оқушыларыңыздың бойындағы икемдіктер мен дағдылардың даму деңгейін анықтаңыз. (сәйкес баллдың астын сызыңыз)

0 балл – Оқушылар бойында жаңа икемдіктер мен дағдылар байқалмайды

1 балл – Оқушылардың кейбірінде сәл өзгерістер бар

2 балл – Оқушылардың бойында өзгерістер бар. Бірақ жүйелі емес.

  1. балл – Оқушылардың бойында айтарлықтай өзгерістер бар.

7.Жеке тәжірибеңізде криериалдық бағалау тәсілдемелерін қаншалықты ұтымды қолданасыз? Аталмыш мәселе бойынша Сізге қандай қолдау қажет? _______________________________________________________________________Тәжірибемде критериалды бағалау тәсілін анда-санда қолданамын.____________________________________________________________

Жеке тәжірибеңізде криериалдық бағалау тәсілдемелерін қолдану деңгейін анықтаңыз. (сәйкес баллдың астын сызыңыз)

0 балл – Әзірше критериалдық бағалауды қолданбаймын. Өйткені аталмыш мәселе бойынша білімім жеткіліксіз.

1 балл – Критериалдық бағалауды анда-санда, тек керек кезде ғана қолданамын.

2 балл – Критериалдық бағалауды жиі қолданамын. Бірақ жүйелі емес.

  1. балл – Критериалдық бағалауға әбден икемделдім. Жүйелі түрде қолданамын.

8.Оқушыларыңыздың үлгерімі мен білім сапасы өзгерді ме (салыстырмалы түрде: курстан өтуге дейін және курстан өткеннен кейін)?

Оқушылардың үлгерімі мен білім сапасы 1-2 пайызға ілгеріледі

Курстан өткеніңізден кейін, оқушыларыңыздың үлгерімі мен білім сапасының өзгеру деңгейін бағалаңыз. (сәйкес баллдың астын сызыңыз)


0 балл – білім сапасы мен үлгерім өзгерген жоқ немесе төмендеді

1 балл – білім сапасы мен үлгерім тек кейбір оқушыларда ғана көтерілді

2 балл – білім сапасы мен үлгерім оқушылардың көбісінде айтарлықтай көтерілді

  1. балл – білім сапасы мен үлгерім оқушылардың басым бөлігінде көтерілді

9.Сіздің ұжымыңызда деңгейлік бағдарламалардан өткен ұстаздар арасында кәсіби қолдау мен әрекеттестік бар ма?

_____________________________________________________________________________Оқушылардың үлгерімі мен білім сапасы 1-2 пайызға ілгеріледі ________________________________________________________________________

Ұжымыңыздағы деңгейлік курстардан өткен ұстаздар арасында кәсіби қолдау мен әрекеттестік деңгейін бағалаңыз. (сәйкес баллдың астын сызыңыз)

0 балл – әрекеттестік жоқ

1 балл – сирек әрекеттестік. Тек өз араласу шеңберінде ғана.

2 балл – жүйесіз әрекеттестік

3 балл – үздіксіз, жүйелі әрекеттестік.

10. Сіздің ұсыныстарыңыз бен тілектеріңіз.

____________________________________________________________________________

Жаңа әдіс-тәсілдерді енгізуді барлық ұстаздар қолдаса.______________________________________________________________


Ұстаздың жеке қолы _______________





Ынтымақтастығыңыз үшін алғысымызды білдіреміз!






Басқарма мүшелеріне арналған сауалнама


Қадірлі әріптес!


Сіз Кембридж университеті мен «Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҰ-ның бірігіп жасаған деңгейлік бағдарламасы бойынша «Өрлеу»БАҰО» АҚ филиалында біліктілікті арттыру курстарынан өттіңіз. Осыған орай сізді мониторингтік зерттеуге қатысуыңызды сұраймыз. Сауалнамаға берген жауаптарыңыз білім беру барысындағы жағымды өзгерістерді бақылауға септігін тигізеді.


Әкімшінің толық аты-жөні


Облыс, аудан, қала.


Мектеп


Мектебіңіздегі деңгейлік бағдарлама бойынша білім алған ұстаздар саны? Қай деңгей бойынша?



  1. Сертификатталған ұстаздар сабақтарына қаншалықты жиі қатысасыз? Аталмыш ұстаздардың сабағын бақылау Сізге не береді?

____________________________________________________________________________

Сертификатталған ұстаздар сабақтарына жиі қатысып отырамын.Сабақ үнемі қызықты өтеді.Оқушылардың белсенділігі байқалады. Жаңа әдіс-тәсілдердің тиімділігі көп.__________________________________________________________________________

Деңгейді анықтаңыз

0 балл – уақыт тапшылығына байланысты қатыспаймын.

1 балл – тек керек кезде ғана қатысамын. жиі емес.

2 балл – тек ашық сабақтарға ғана қатысамын.

3 баллүнемі қатысамын


  1. Сертификатталған ұстаздар оқушыларының бойында жағымды даму серпінін байқайсыз ба? Қай тұстардан байқайсыз?

_____________________________________________________________________________Сертификатталған ұстаздар оқушыларының бойында жағымды даму серпіні анық байқалады.Оқушылар сабаққа белсенділікпен қатысады,өз ойларын еркін айтады.______________________________________________________________________

Сертификатталған ұстаздар оқушыларының даму серпінінің деңгейін анықтаңыз.

0 балл – жағымды даму серпіні жоқ, керісінше жағымсыз серпін бар.

1 балл – оқушылардың кейбірінен жағымды даму серпінін байқаймын.

2 балл – оқушылардың жартысынан жағымды даму серпінін байқаймын.

3 балл – оқушылардың басым бөлігінен жағымды даму серпінін байқаймын.


  1. Сертификатталған ұстаздардың білім беру стилі мен әдістемелерінде қандай өзгерістер байқадыңыз?

____________________________________________________________________________

Сертификатталған ұстаздардың білім беру стилі мен әдістемелерінде жаңашылдық байқалады,ұстаздар ізденіспен,шығармашылықпен жұмыс жасайды._____________________________________________________________________

Сертификатталған ұстаздардың білім беру стилі мен әдістемелерінде орын алған өзгерістер деңгейін анықтаңыз

0 балл – өзгерістерді байқаған жоқпын.

1 балл – кейбір ұстаздардың бойынан жағымды өзгерістерді байқаймын.

2 балл – сертификатталған ұстаздардың жартысының бойынан жағымды өзгерістерді байқаймын.

3 балл – сертификатталған ұстаздардың басым бөлігінің бойынан жағымды өзгерістерді байқаймын.


  1. Мектебіңіздегі сертификатталған ұсаздардың әріптестерге кәсіби білім беру қызметі қаншалықты тиімді. ____________________________________________________________________________

Сертификатталған ұстаздардың әріптестерге кәсіби үйретері мол. Үнемі және жүйелі түрде семинар-коучингтер өткізіліп тұрады._______________________________________________________________________

Деңгейін анықтаңыз

0 балл – кәсіби білім беру қызметі тиімсіз

1 балл – кейбір жағдайларда ғана

2 балл – кәсіби білім беру тек әдістемелік бірлестіктер аясында ғана өтеді.

3 балл – кәсіби білім беру үнемі , жүйелі түрде, тиімді өтеді


  1. Мектебіңіздің сертификатталған ұстаздары тренерлердің кәсіби көмегіне мұқтаж ба? Қандай салалар бойынша?

____________________________________________________________________________

сертификатталған ұстаздары тренерлерімен үнемі байланысып,өздерін мазалаған сұрақтарына жауап алып отырады._____________________________________________________________________

Деңгейін анықтаңыз

0 балл – мұқтаж емес?

1 балл – кейбірі мұқтаж

2 балл – көбі мұқтаж

3 балл–тренерлермен үнемі тығыз қатынаста, курстан кейінгі көмекке белсенді қатысады


  1. Сіздің ұжымыңызда деңгейлік бағдарламалардан өткен ұстаздар арасында кәсіби қолдау мен әрекеттестік бар ма? Аталмыш үдерісте қандай рөл атқарасыз? ____________________________________________________________________________

Ұжымдағы курстан өткен ұстаздар арасында тәжірибе алмасып,бір-бірімізге үнемі қолдау көрсетеміз.Кәсіби қоғамдастық ұйымы құрылды.___________________________________________________________________



Әкімшінің жеке қолы ______________


Ынтымақтастығыңыз үшін алғысымызды білдіреміз!











Ата-аналарға арналған сауалнама


Қадірлі ата-аналар!

Ата-аналар саны: 10

Сіздердің сауалнамаға берген жауаптарыңыз балаңыздың мектепте өзін-өзі қаншалықты ыңғайлы сезінетінін, білім алу құштарлығын, бойындағы орын алған соңғы өзгерістерді анықтауға септігін тигізеді.





иә




жоқ

1

Соңғы кезде балаңыздың оқуға деген құштарлығында өзгерістер байқадыңыз ба?



2

Осы өзгерістердің ұстаздың белсенді тәжірибесіне байланысты деп ойлайсыз ба?



3

Балаңыздың қай пәндерден үлгерімі артып барады?



4

Балаңыздың қай пәндерден үлгерімі төмендеді?



5

Балаңыз өзін-өзі сабақ барысында белсенді деп санай ма?



6

Балаңыз Сізбен сабақтан алған әсерлерімен бөлісе ме?



7

Балаңыз оқитын мектептің білім беру сапасы көңіліңізден шыға ма? Көңіліңізден шықпаса, неге?



8

Балаңыз мектепте кіммен сенімді қарым-қатынас орнатты?





Ынтымақтастығыңыз үшін алғысымызды білдіреміз!

















Оқушыларға арналған сауалнама


Қадірлі балалар!

-сынып.

Оқушы саны-

Сіздердің пікіріңізге сәйкес келетін кесте тұстарын белгілеуіңізді сұраймыз.



Пайымдау

иә

жоқ

кейде

Жауап бере алмаймын

1

Соңғы кезде сенің үлгерімің жақсарды ма?





2

Ұстаздың түсіндірмелерін түсінесің бе?





3

Жаңаша білім алу саған ұнай ма?





4

Топтық жұмысқа белсенді қатысасың ба?





5

Ұстаз талабынан тыс білім алуға ұмтыласың ба?





6

Көпшілікпен бірге жұмыс істеуге үлгересің бе?





7

Жеке жұмыс жасауды ұнатасың ба?





8

Сыныптастарыңа жаңа тақырып бойынша жәрдемдесесің бе?





9

Сыныптастарың саған жаңа тақырып бойынша жәрдемдесе ме?





10

Сыныпта орын алған ахуал саған ұнай ма?





11

Берілген тапсырманы сыныптасыңмен талқылауды ұнатасың ба?





12

Ұстаздың сабақ барысында жұмысыңды бағалауымен келісесің бе?





13

Сыныптастарыңның саған берген бағасына көңілің тола ма?





14

Өзіңді және басқаларды бағалауды үйрендің бе?







Ынтымақтастығыңыз үшін алғысымызды білдіреміз!












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров373
Номер материала ДВ-415090
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх