Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Диагностическая карта формирования УУД 1 класс

Диагностическая карта формирования УУД 1 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Диагностическая карта формирования УУД 1 класс.



ФИ ученика ______________________________ класс 1 «__»


УУД

Критерии

Балл


1 полу-

годие

год


Регулятивные УУД





1


Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

Организует своё место в соответствии с требованиями учителя.

2

2


Требуется повторное напоминание учителя.

1

1


Не может организовать своё место.

0

0


2

Определять цель выполнения заданий на уроке, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя.

Определяет цель выполнения заданий с помощью учителя.

2

2


Требуется повторное напоминание о целях заданий учителем.

1

1


Не может определить цель выполнения заданий даже под руководством учителя.

0

0


3

Определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя.

Определяет план выполнения заданий с помощью учителя.

2

2


Требуется повторное напоминание о плане выполнения заданий учителем.

1

1


Не может определить план выполнения заданий даже под руководством учителя.

0

0


4

Использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, треугольник и т.д.

Может использовать в своей деятельности простейшие приборы.

2

2


Необходима помощь учителя в использовании простейших приборов.

1

1


Не может пользоваться простейшими приборами даже после дополнительной помощи учителя.

0

0


5

Оценка результатов своей работы.

Умеет объективно оценивать свою работу и соотносить с готовым результатом.

2

2


При соотношении работы обнаруживается расхождение в оценке.

1

1


Не может соотнести свою работу с готовым результатом, оценка необъективна.

0

0


ИТОГО: 10-9 баллов высокий уровень,

8-5 баллов средний уровень, 0-4 балла низкий уровень.





Познавательные УУД





1

Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.

Умеет ориентироваться в учебнике.

2

2


Ориентируется в учебнике после повторного напоминания учителя.

1

1


Не умеет ориентироваться в учебнике.

0

0


2

Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике.


Отвечает на вопросы учителя, может найти нужную информацию из учебника.

2

2


Отвечает на вопрос учителя, но не может найти подтверждение в учебнике.

1

1


Не отвечает на вопросы учителя.

0

0


3

Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

Умеет сравнивать предметы (находит существенные признаки)

2

2


Сравнивая предметы при помощи наводящих вопросов учителя.

1

1


Не может сравнить предметы.

0

0


4

Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.


Группирует предметы, объекты на основе существенных признаков.

2

2


Группирует предметы, объекты на основе несущественных признаков.

1

1


Не может сгруппировать предметы.

0

0


5

Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.

Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.

2

2


При подробном пересказе требуется помощь учителя, главным в теме определяет несущественное.

1

1


Не может определить тему, не может пересказать прочитанное.

0

0


ИТОГО: 10-9 баллов высокий уровень,

8-5 баллов средний уровень, 0-4 балла низкий уровень.





Коммуникативные УУД





1


Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях.

Участвует в диалоге.

2

2


Участвует в диалоге по просьбе учителя.

1

1


Не участвует в диалоге.

0

0


2.

Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.


Отвечает на вопросы учителя, товарищей по классу.

2

2


Испытывает трудности при ответах на вопросы.

1

1


Не отвечает на вопросы учителя, товарищей по классу.

0

0


3

Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.


Самостоятельно соблюдает простейшие нормы речевого этикета.

2

2


Соблюдает простейшие нормы речевого этикета с помощью напоминания учителя.

1

1


Не соблюдает простейшие нормы речевого этикета.

0

0


4

Слушать и понимать речь других.


Слушает и понимать речь других.

2

2


Старается высказать своё мнение, не слушая других собеседников.

1

1


Не слушает и не понимает речь других.

0

0


5

Участвовать в паре.


Может участвовать в паре с любым учеником

2

2


Участвует в паре только избирательно.

1

1


Отказывается работать в паре.

0

0


ИТОГО: 10-9 баллов высокий уровень,

8-5 баллов средний уровень, 0-4 балла низкий уровень.




Личностные УУД





1


Самооценка

чувствует необходимость учения, предпочитает классные занятия занятиям дома

2

2


положительное отношение к школе, привлекает в первую очередь не учение. а внеучебная деятельность

1

1


отрицательное отношение к школе, стремится к дошкольному образу жизни

0

0


2.

Мотивация

стремится к получению высоких оценок, проявляет устойчивый интерес к новому

2

2


стремится к получению хороших оценок, проявляет частичный интерес к новому

1

1


к школе безразличен, учебные мотивы слабые или отсутствуют

0

0


3

Личностный моральный выбор

справедлив в отношениях с одноклассниками. правдив, имеет представление о нравственных нормах

2

2


не всегда справедлив в отношениях с одноклассниками. правдив, имеет неполное или неточное представление о нравственных нормах

1

1


неправильное представление о моральных нормах, проблемы нравственно-этического характера в отношениях с одноклассниками

0

0


ИТОГО: 6-5 баллов высокий уровень,

4-3 баллов средний уровень, 0-2 балла низкий уровень.




ИТОГИ ФОРМИРОВАНИЯ УУД (регулятивных, познавательных , коммуникативных, личностный)

36-33 баллов - высокий уровень;32-18 баллов - средний уровень; 0-17 баллов - низкий уровень.




Подпись учителя:_______________________ Подпись родителей:



Рекомендации психолога родителям










Рекомендации педагога родителям















Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров454
Номер материала ДВ-415973
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх