Дүниетану. Күн тәртібі 1-сынып

Пән: дүниетану Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1 бөлім – Өзім туралы	Мектеп: Қазантай жалпы негізгі білім беру мектебі
	Мұғалімнің аты-жөні: Сыздыкова Мейрамгуль Нуртасовна
Күні: Сынып: 1	Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы	Күн тәртібі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	1.1.3.2 Уақытты білдіретін қарапайым түсініктерді пайдалану 1.1.5.1 Өз көзқарасы мен пікірін қарапайым түрде білдіру 1.1.5.8 Өзінің рухани, моралдық және этикалық нанымдары мен құндылықтары туралы білу 1.1.2.1 Кейбір нақты білімдері мен түсініктерін көрсету 1.1.2.4 күн тәртібін сақтау маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар: Апта күндерін және уақытты біледі. Көпшілік оқушылар: мерзімдік рет бойынша құрудың бастапқы дағдылары Кейбір оқушылар:  уақытқа байланысты мерзімдік терминдерді қолдана алады.
Бағалау критерийлері	Уақыт кестесі шаблонын пайдалана отырып, оқушылар үйде өткізген бір күні бойынша өз кестесін құрастырады
Тілдік мақсаттар	Тірек сөздер: Күн тәртібі – режим дня Таң, күн, кеш, демалыс күні
Құндылықтарды дарыту	Оқушылардың топтық жұптық жұмысын жандандыру, өзара сыйласымдылыққа үйрету.
Пәнаралық байланыстар	Музыка: сергіту сәтінде ән және ән ырғағына сай қимылдарды орындайды. Ғылымға кіріспе «Кеңес бер» тапсырмасы  «Адам» бөлімімен  байланысты. Математика «Менің күнім» тапсырмасында оқушылар ұйқыға, серуендеуге,  т.б қанша уақыт жұмсайтынын есептейді
АКТ қолдану дағдылары	Видеоролик: сергіту сәті
Бастапқы білім	Менің сүйікті ісім және маған қажетті заттар.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет			Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин	-Сәлеметсіңдер ме, оқушылар?! Қалдарың қалай? - Здравствуйте, дети! Как дела у вас? - Good morning, children! How are you? - Қане, бәріміз орнымыздан тұрайық, шаттық шеңберін құрайық! Қайырлы таң достым! Қайырлы күн болсын! Бүгінгі күн міне, Сәттілікке толсын. -         Жақсы, балалар, орнымызға отыра қояйық. Оқушыларды сабақтың оқу мақсатымен таныстыру. -         Бүгін сендер күн тәртібі туралы білесіңдер. -         Күн тәртібін құрастыруды үйренесің.
Сабақ ортасы 27 мин	(Ұ) Оқушылар шеңбер құрып отырады. Тосын сый. Балалар мына қораптың ішіндегі зат не болуы мүмкін? Қазір мен жасырған жұмбақты шешсеңдер қораптың ішінде не жатқандығын біле аласыңдар. Жұмбақ Уақытты өлшеп санап, таппайды бір тағат (сағат) Бұл құпияның әуенін тыңдаңдар. Сағат не үшін қажет? Сағаттың көмегімен уақытты өлшейді. Бүгін сабақта  уақытты  ненің көмегімен өлшейтінін білетін боласыңдар. -Күн тәртібі дегеніміз не? -Күн тәртібі туралы не білесіңдер? Оқушылардың пікірін білу. Әңгіме құрастыру  Суретке қарап Асланның күн тәртібі туралы әңгіме айт. - Аслан таңертең не істейді? - Ол кешке не істейді? Оқушылар пікірін білу.  (Т.Ө.Тәж) Орындап көр. Өз күн тәртібіңді құрастыр. Уақыт кестесі шаблонын пайдалана отырып, оқушылар үйде өткізген күні бойынша өз кестесін құрастырады. А3 парағын және күн тәртібінің  кезеңдері бейнеленген суреттер жинағын топтарға үлестіру. Күн тәртібі  сәттерінің орналасуында айырмашылық болса, сол топ мүшелері өз плакаттарын түсіндіреді. Видеоролик: Балапан және оның достары. Күн тәртібі (Ж) «Кеңес бер» Оқушыларға сабақта ұйықтап отырған оқушы суретін көрсету. Бала неліктен   сабақта ұйықтап отыр? Балаға қандай кеңес бересің? Сендерде осындай жағдай болды ма? Осындай жағдайға тап болмас үшін досыңа кеңес бер. «Менің демалыс күнім»  тақырыбында әңгімелесу. Мәтінмен жұмыс. Демалыс күнін алдын ала жоспарлау керек. Әдетте оны отбасында өткізеді. Бұл күндері адамдар өз сүйікті істерімен айналысады. Шуақты күндері табиғат аясында демалуға болады.  (Қ) «Дұрыс жауапты  таңда»  (дұрыс болған жағдайда жасыл түспен,  дұрыс емес болған жаңдайда қызыл түспен белгіле) Ø Күн тәртібі балаларға ғана қажет Ø Мен күн тәртібін сақтаймын. Ø Демалыс күні күн тәртібін сақтау қажет емес. Ø Сағат онға дейін ұйықтау керек. Демалыс күні - бөл ойнайтын және көңіл көтеретін күн.			https://www.youtube.com/watch?v=7P5hwdVlzm0
Сабақтың соңы 3 мин	Рефлексия: Сабақта. Мен білдім... Мен үйрендім... Маған ұнады....         Мен қиналдым.... Менің көңіл – күйім.....			Үлестірме қағаздарда өз ойлаарын жазады
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?		Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Уақыт кестесі шаблонын пайдалана отырып, оқушылар үйде өткізген бір күнгі кестені құрастыруда  қиналатын оқушыларға дербес қолдау көрсету		«Дұрыс жауапты  таңда» тапсырмасы арқылы бағаланады.	Осы сабақта Қауіпсіздік техникасының ережелерінен қолданатын тармақтар   cергіту сәтін ұйымдастыру арқылы қарастырылады

Асланның күн тәртібі туралы әңгіме құра

Неліктен бала ұйықтап отыр деп ойлайсыңдар?

Күн тәртібі