Предпросмотр материала:
Классические символы школьной жизни, доска и мел, безнадежно устарели. На смену им приходят информационно-компьютерные технологии.
Их использование, дает не только возможность увлечь воспитанников интересным материалом, но и самой по-новому взглянуть на свой предмет.
Рассмотрим применения компьютерных технологий в моей практике:
1. Во-первых, в организации учебной работы я использую ресурсы сети Интернет. Это различные диагностики, а также необходимая информация для проведения и разработки занятий и тематических мероприятий на различные темы. Интернет дает мне большие возможности для общения с воспитанниками и их родителями: электронная почта, гостевая книга на собственном сайте, форумы.
2. Во-вторых, в ежедневной работе мне приходится обращаться к многочисленным и, как правило, неупорядоченным данным о воспитанниках кружка, и их родителях. Для того чтобы собрать и упорядочить данные воедино, я использую возможности компьютера. Вношу все необходимые данные о своих воспитанниках в таблицу, и по необходимости составляю различные отчеты.
3. Провожу мониторинг успеваемости по программе «Юные знатоки природы», используя различные диагностиками, которые требуют больших временных затрат на обработку и анализ. Данные отчеты и результаты фиксирую в электронных таблицах. Такие наглядные результаты анкетирования интересны не только воспитанникам, но их и родителям.
4. И, наконец, в своей работе я использую презентации созданные в программе Microsoft Power Point. Воспитанников привлекает новизна проведения мультимедийных занятий. В кружке, во время таких занятий создаётся обстановка реального общения, при которой дети стремятся выразить мысли “своими словами”, они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу.
Информационно-компьютерные технологии обогащают процесс обучения, позволяют сделать обучение более эффективным, а так же способствуют творческому развитию обучающихся.
Классические символы школьной жизни, доска и мел, безнадежно устарели. На смену им приходят информационно-компьютерные технологии.
Их использование, дает не только возможность увлечь воспитанников интересным материалом, но и самой по-новому взглянуть на свой предмет.
Информационно-компьютерные технологии обогащают процесс обучения, позволяют сделать обучение более эффективным, а так же способствуют творческому развитию обучающихся.
Воспитанников привлекает новизна проведения мультимедийных занятий. В кружке, во время таких занятий создаётся обстановка реального общения, при которой дети стремятся выразить мысли “своими словами”, они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу.
Классические символы школьной жизни, доска и мел, безнадежно устарели. На смену им приходят информационно-компьютерные технологии.
Их использование, дает не только возможность увлечь воспитанников интересным материалом, но и самой по-новому взглянуть на свой предмет.
Информационно-компьютерные технологии обогащают процесс обучения, позволяют сделать обучение более эффективным, а так же способствуют творческому развитию обучающихся.
Воспитанников привлекает новизна проведения мультимедийных занятий. В кружке, во время таких занятий создаётся обстановка реального общения, при которой дети стремятся выразить мысли “своими словами”, они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу.
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям