Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Правила дорожного движения"

Программа внеурочной деятельности "Правила дорожного движения"

библиотека
материалов

«Правила дорожного движения»

Пояснительная записка

Данная рабочая программа учебного предмета разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах», на основе учебной программы «Примерных программ внеурочной деятельности начального и основного образования» под редакцией В.А. Горского, Москва, «Просвещение», 2011 год и авторской программы «Юные инспекторы дорожного движения» Н.Ф. Виноградовой.

Программа разработана в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий среди учащихся.

Основная идея курса — формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Направленность программы: социальное

Срок освоения программы: 1 год

Форма организации деятельности на занятиях – групповая.

Цель программы: создание условий для формирования у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи программы:

- Сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и

осознанное к ним отношение;

- Сформировать устойчивые навыки поведения на дороге через решение проблемных ситуаций и пропаганду безопасного движения;

- Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;

- Повысить интерес школьников к велоспорту;

- Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

- Воспитать ответственного образцового участника дорожного движения, активного агитатора безопасности дорожного движения:

- Выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику.

- Встречи и беседы с инспекторами ГИБДД

Планируемые результаты освоения программы

Классификация результатов внеурочной деятельности учащихся. Образовательные результаты внеурочной деятельности школьников распределяются по трем уровням.
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Только в самостоятельном общественном действии юный человек действительно становится (а не просто узнаёт о том, как стать) социальным деятелем, гражданином, свободным человеком.




Планируемые результаты изучения предмета

Вводное занятие.


Дорожная грамота



Транспортные средства


Наш друг-светофор


Правила дорожного

движения





Дорожные знаки




Мой друг-велосипед.


- название, назначение и расположение на дорогах дорожных знаков, дорожной разметки;

- дорожную разметку на проезжей части ив местах остановок маршрутных транспортных средств;

- условия, обеспечивающие безопасность пешеходу на дорогах в населённых пунктах • опасные и безопасные для пешеходов участки дорог в микрорайоне или городе в целом;

- значение сигналов светофора для транспорта и пешеходов;

- виды автомашин специального назначения и особенность их движения;

- положения регулировщика, соответствующие сигналам светофора для участников дорожного движения;

- наиболее характерные и частые ошибки в поведении пешеходов на дорогах, приводящие к ДТП; должны уметь:

- выбирать безопасные места и определять условия, обеспечивающие безопасность при переходе проезжей части дороги;

- определять виды перекрёстков в районе расположения школы, дома;

- пользоваться общественным транспортом, выполняя правила безопасного поведения пассажиров при входе, выходе и во время движения, находясь в салоне общественного транспорта;

- выполнять условия, обеспечивающие безопасность, на остановке маршрутных транспортных средств;

- выполнять требования сигналов регулировщика и водителей транспортных средств.

Познавательные:

- навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

- умение ставить и формулировать проблемы;

- навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

-установление причинно-следственных связей.

Регулятивные:

- использование речи для регуляции своего действия;

- адекватное восприятие  предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

- умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;

- умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные:

В процессе обучения  дети учатся:

- работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

- ставить вопросы;

- обращаться за помощью;

- формулировать свои затруднения;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- слушать собеседника;

- договариваться и приходить к общему решению;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- осуществлять взаимный контроль;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.



- принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

- самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

- уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;  

- осознание ответственности человека за общее благополучие;

- этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

- способность к самооценке;

- начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.



Содержание курса.

Знакомство с основными понятиями курса внеурочной деятельности по ПДД.


1

Дорожная грамота

Правила дорожного движения в России. Общие положения. Дорожные термины. Как пешеходы и водители поделили улицу. Знакомство с основными понятиями, терминами ПДД: водитель, пешеходный переход, проезжая часть, участник дорожного движения. Виды перекрёстков. Дорога в школу и домой. Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах? Движение пешеходов по улицам и дорогам. Светоотражающие элементы. Перекрёстки.


7

Транспортные средства


Основные виды транспорта. Правила поведения пассажиров на транспорте. Безопасные места на транспорте. Остановочный путь и скорость движения транспорта.


3

Наш друг-светофор

Назначение светофора, значение его сигналов. Транспортные и пассажирские светофоры. Сигналы регулировщика


3

Правила дорожного

движения.


Правила перехода улиц, дорог, перекрёстков. Наиболее опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы. Правила передвижения группами по населённому пункту. . Выбор безопасных маршрутов. Правила безопасного передвижения по дороге вне населенного пункта. Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения. Обязанности водителя, пешехода, пассажира. Ловушки на дорогах. Правила поведения на остановках. Правила поведения в общественном транспорте Особенности движения транспорта и пешеходов на осенних и зимних дорогах.


13

Дорожные знаки

Дорожные знаки для пешеходов и водителей


3

Мой друг-велосипед.

Где можно кататься на велосипеде?


3


Календарно-тематическое планирование.

Название разделов

Тема занятий

Кол-во часов

Основные формы организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Дата проведения

план

факт


Вводное занятие


1





1


Что такое безопасность?

1

Беседа. Просмотр фильма по ПДД

Узнать что такое безопасность. Выполнить рисунок по теме.

05.09



Дорожная грамота


7





2


Наша улица, город , где мы живём.

1

Узнать, как устроена дорога, названия основных её элементов.

12.09


3


Дорога в школу и домой. Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах?

1


Создание схемы «Безопасный путь»

Узнать об опасных местах, подстерегающих на улицах и дорогах нашего города, вместе с учителем создадут безопасный маршрут

19.09


4


Как устроена дорога?

1

Показ слайдов

Познакомиться с основными элементами дороги и их назначением.

26.09


5


Улица полна неожиданностей.

1

Разбор дорожных ситуаций.

Выявить опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы.

03.10


6


Движение пешеходов по улицам и дорогам.

1

«разбор конкретных ситуаций.

Узнать, почему пешеходам необходимо двигаться по правой стороне тротуара»

10.10


7


Правила движения по тротуару в темное время суток. Светоотражающие элементы.

1

Показ слайдов. Светоотражающие элементы одежды.

Провести эксперименты со светоотражением (от луча фонарика в тёмной комнате).

17.10


8


Самое опасное место на дороге. Перекрёсток .

1

Тематическая экскурсия.

Узнать, чем опасны перекрёстки, как и где их переходить

24.10



Транспортные средства


3





9


Пассажирский транспорт.

1

Дидактическая игра «Узнай по описанию»

Узнать какой транспорт является пассажирским

07.11


10


Специальный транспорт.

1

Игра «Что можно и что нельзя».

Узнать какой транспорт является специальным.

14.11


11


Остановочный путь и скорость движения.

1

Просмотр фильма «Аварии на дорогах»

Узнать, почему опасно переходить дорогу перед близко едущей машиной, основные причины аварий.

21.11



Наш друг - светофор.


3





12


Светофор и его сигналы.

1

Отгадывание загадок. Беседа.

Узнать, что означают сигналы светофора.

28.11


13


Светофоры для водителей и пешеходов.

1

Рисунок по памяти

Узнать, чем отличаются светофоры для водителей и пешеходов.

05.12


14


Наши верные друзья. (Сигналы регулировщика)

1

Игра «Регулировщик»

Узнать на какой сигнал регулировщика переходить дорогу.

12.12



Правила дорожного движения.


13





15


Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине.

1

Правила пешехода - в рисунках

Правила перехода улиц, дорог, перекрёстков. Наиболее опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы. Правила передвижения группами по населённому пункту. Выбрать безопасный маршрут. Правила безопасного передвижения по дороге вне населенного пункта. Сигналы регулировщика. Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения.

19.12


16


Движение по тротуару в группе.

1

Проигрывание ситуаций, работа по карточкам

09.01


17


Что такое проезжая часть дороги?

1

Презентация

16.01


18


Переход улицы при одностороннем движении.

1

Разбор дорожных ситуаций

23.09


19


Переход улицы при двустороннем движении.

1

Разбор дорожных ситуаций

30.01


20


Пешеходный переход.

1

Разбор дорожных ситуаций

06.02


21


Обязанности пешехода. Составление памятки для пешехода.

1

Конкурс рисунков

13.02


22


Правила поведения на остановках.

1

Викторина

Проверят свои знания.

27.02


23


Я пассажир

1

Дорожное расследование

Что можно и нельзя делать на остановках.

06.03


24


Обязанности пассажира.

1

Игра «Это я, это все мои друзья»

Обязанности пассажира.

13.03


25


Дорога глазами водителя.

1

Игра «Мы едем, едем…»

Узнать почему нельзя отвлекать водителя , рассчитывать при переходе дорог только на водителя.

20.03


26


Особенности движения транспорта и пешеходов на осенних и зимних дорогах.

1

Просмотр фильма с последующим обсуждением.

03.04


27


Почему дети попадают в дорожные аварии.

1

Беседа, показ слайдов, видеороликов.

Узнать об особенностях движения транспорта и пешеходов на осенних и зимних дорогах.

10.04



Дорожные знаки.


3





28


Дорожные знаки для пешеходов.

1

Работа с раздаточным материалом

Узнать когда появились первые дорожные знаки

17.04


29


Дорожные знаки для водителей.

1

Нарисуй знак

Узнать как выглядят знаки предписывающие и информационные.

24.04


30


Составление писем - обращений к пешеходам

1

Выступление перед родителями

01.05



Мой друг - велосипед


3





31


Мой друг - велосипед.

1

Беседа, просмотр фильма» Жизнь одна».

Повторят изученные правила дорожного движения

08.05


32


Где можно кататься на велосипеде?

1

Составление памятки

Закрепят полученные знания.

15.05


33


Повторение по теме: «Соблюдай безопасность на дорогах летом»

1

Рисунок по ПДД


22.05





Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.