Выбранный для просмотра документ Доклад 1.doc
Скачать материал "Доклад "Самоценность уникальной личности каждого ребенка""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Новая презентация.pptx
Скачать материал "Доклад "Самоценность уникальной личности каждого ребенка""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема педсовета:
«САМОЦЕННОСТЬ УНИКАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ КАЖДОГО РЕБЕНКА,
ПРИНЯТИЕ ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ»
2 слайд
Главная ценность на земле - это дети.
Как мы их воспитаем, такое и получим общество.
«Чем раньше начнешь обращаться с ребенком
как с человеком, тем скорее он им станет».
3 слайд
Что такое самоценность?
Самоценность – это ощущение ценности собственной личности, собственной жизни, при чем это ощущение не связано с достижениями человека, это безусловная ценность души живой.
Самоценность – это то, что дано человеку изначально и не зависит ни от каких условий.
Самоценность - это то, насколько я считаю себя достойным уважения, внимания и любви окружающих, вне зависимости от тех результатов и успехов, которые я в данный момент демонстрирую.
Самоценность (и два его синонима: собственное достоинство и самоуважение) относится к общему ощущению своей ценности и достойности. Оно способно постепенно меняться в зависимости от долговременных, целенаправленных действий.
4 слайд
Самоценность
– это внутренний феномен личности, позитивная связь человека с его индивидуальностью, личностным ресурсом и потенциалом.
5 слайд
Человека создал Творец:
Самоценность человек получает изначально. Это природный дар.
Бог, Природа, Вселенский разум, Эволюция и т.д., все зависит от веры.
Самоценность – это константа. Но среда, в которой развивается человек влияет на создание «Образа – Я» человека.
6 слайд
Очень важно понять
Каждый человек уникален, совершенен, бесподобен, неповторим.
Оценивать можно только поступки человека, его дела, его работу, слова , но не его уникальную личность .
7 слайд
Самоценность можно сравнивать с особым «сосудом» внутри нас…
Это – состояние высокой самоценности (самоуважения).
8 слайд
В условиях модернизации системы Российского образования
нравственной
духовной
гуманной
творческой
свободной
адаптивной
Воспитание личности:
9 слайд
Технология личностно-ориентированного обучение
это обучение, где во главу угла ставится личность ребёнка, её самобытность, самоценность. Такое обучение исходит из признания уникальности самого ученика, как важного источника индивидуальной жизнедеятельности, проявляемой, в частности, в познании.
10 слайд
Признаки личностно-ориентированного обучения
Признание уникальности и индивидуальной самоценности каждого ученика
. Каждый обучающийся, признавая уникальность другого человека, обязан уметь взаимодействовать с ним на гуманных основаниях
Получаемые учеником образовательные результаты рефлексивно выявляются и оцениваются как самим, так и учителем
Лично или коллективно создаваемая образовательная продукция ученика не отрицает, а сопоставляется с культурно-историческими достижениями
Признание каждым обучающимся и педагогом уникальности и индивидуальной самоценности любого другого человека.
11 слайд
Увеличивает интенсивность и эффективность развития креативных качеств обучающихся.
Закономерности
личностно-ориентированного
обучения
Образовательная продуктивность обучающихся возрастает
Ведет к повышению учебной мотивации
Образовательные результаты учеников зависят не от объема изучаемого материала, а от содержания создаваемой ими образовательной продукции
Творческая результативность обучения влияет в большей мере на развитие личностных качеств обучающихся
Выводит ученика за пределы учебного предмета
Диагностика личностных образовательных приращений ученика оказывает более эффективное влияние на качество образования
.
Приводит к выстраиванию им личностной системы знаний
12 слайд
Хорошего учителя отличают справедливые, уважительные, доверительные отношения с учащимися.
Педагог должен ставить достижимые для детей цели и помогать их достигать, демонстрируя высокие стандарты в работе.
Задача учителя в контексте личностно-ориентированного обучения - поддерживать ребенка в состоянии позитивного отношения к обучению.
Положительное отношение к обучению достигается созданием комфортной атмосферы общения между учителем и детьми, между учащимися, в коллективе преподавателей.
13 слайд
Портфолио
Портфолио – это способ фиксирования, накопления, осознания и оценки индивидуальных достижений школьников.
Портфолио способствует формированию адекватной самооценки ученика, максимальному раскрытию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, развитию мотивации дальнейшего творческого роста.
14 слайд
Запретные приемы и поступки, которых надо избегать при формировании личности ребенка:
1.Постоянная критика, унижение, негативные оценки и отсутствие похвалы.
2. Наказание ребенка при его сверстниках или при других людях.
3.Сравнение ребенка с другими не в его пользу.
4. Требование от ребенка того, что он не может выполнить в силу своих способностей.
15 слайд
И каждый настоящий педагог должен стараться жить сам и учить своих детей жить по главным жизненным заповедям:
Относись к другим людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе.
Жизнь дана на добрые дела, смысл жизни – в доброте.
Все люди разные и не обязаны быть похожими друг на друга, и принимать, понимать их нужно такими, какие они есть.
16 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 734 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Клименко Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.