Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Документация классного руководителя (начальный классы)

Документация классного руководителя (начальный классы)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m53eba23e.gif

Министерство образования и науки РФ

Министерство образования и науки РТ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа села О-Шынаа

муниципального района «Тес-Хемский кожуун Республики Тыва»



























Уржанай Чойганы Ак-ооловны

на 2014 – 2015 учебный год



учитель


hello_html_m73b3cb6d.png







СОДЕРЖАНИЕ


  1. Права и обязанности учащихся.

  2. Обязанности классного руководителя.

  3. Циклограмма работы классного руководителя

  4. Список учащихся класса со сведениями (домашний адрес, телефон, ФИО родителей, где работают, категория семьи, группа здоровья, № медицинского полюса).

  5. Социальный паспорт класса.

  6. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время.

  7. Учет общественных поручений.

  8. График дежурств учащихся в классе.

  9. Дни рождения.

  10. Расписание уроков класса.

  11. Список учителей - предметников класса.

  12. Состав родительского комитета

  13. План воспитательной работы

  • Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива.

  • Основные подходы к составлению плана воспитательной работы на основе ФГОС.

  • Цель и задачи воспитательной работы на учебный год

  • Календарное планирование классных часов.

  • План-сетка по профилактике ДТП, пожарной безопасности, антитеррористической угрозы.

  • Работа с родителями

  • Работа с родительским комитетом

  • Протокол родительских собраний.

  • Диагностика

  • Журнал по технике безопасности

  • Сценарии классных часов, приложения к родительским собраний











Права и обязанности учащихся



Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся

Учащиеся имеют право:

  1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

  1. Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной
    дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

  1. Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся

  1. Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими
    навыками.

  1. Посещай» учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

  2. Повышать свой культурный и нравственный уровень.

  3. Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

  4. Быть дисциплинированными и организованными.

  5. Беречь школьное имущество.















Обязанности классного руководителя

Деятельность классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент

деятельности классного руководителя включает;

1)обеспечение жизни и здоровья учащихся' (контроль за посещаемостью
школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, разработка и реализация совместно с врачом и родителями комплекса мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организация охвата учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности);

2)развитие позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и ведущими в классе учителями, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, поддержка благоприятного психологического климата в классе, выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогической службы).

3)содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы И классе, координация деятельности учителей-предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования учащихся класса, планирование и реализации
работы с одаренными и неуспевающими учащимися).

4)осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формировании опыта гражданского поведения в рамках ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, планомерное развитие сценического самоуправления, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).

5)определение целей воспитания учащихся класса и планирование работы с классом (комплексное изучение проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса).

6)определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).

В качестве ресурсов, обеспечивающих воспитание учащихся, могут

Рассматриваться::

  • деятельность педагогов и педагогических коллективов;

  • программы воспитания и методическое обеспечение воспитательной деятельности;

  • сотрудничество с родителями учащихся;

  • СМИ, деятельность социальных организаций и учреждений культуры;

  • социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.











Циклограмма работы  классного руководителя

  Ежедневно

1.     Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2.     Организация питания учащихся.

3.     Организация дежурства в классном кабинете.

4.     Индивидуальная работа с учащимися.

5.     Оформление журнала классного руководителя.

        Еженедельно

1.     Проверка дневников учащихся.

2.     Проведение мероприятий в классе (по плану).

3.     Работа с родителями  (по ситуации).

4.     Работа с учителями предметниками (по ситуации).

        Один раз в четверть

1.     Оформление классного журнала по итогам семестра

2.     Участие в работе МО  классных руководителей.

3.     Отчёт по воспитательной работе за семестр, коррекция плана воспитательной работы на новый семестр.

4.     Проведение родительского собрания.

5.     Проведение открытого внеклассного мероприятия.

        Один раз в год

1.     Оформление личных дел учащихся.

2.     Оформление журнала.

3.     Анализ и составление плана работы класса.

4.     Самоанализ воспитательной работы за год.

5.     Предоставление статистических данных о классе  (1 сентября).



Организационно-педагогическая работа



п/п

Мероприятие

Ответственный

Сроки проведения

1.

Добиваться от детей сознательного отношения к учёбе

Кл. руководитель

в течение года

2.

Месячник благоустройства школьной территории

Кл. руководитель

сентябрь

апрель

3.

Месячник по правилам дорожного движения «Добрая дорога детства»

Кл. руководитель

сентябрь

май

4.

Цикл бесед по нравственному воспитанию

Кл. руководитель

в течение года

5.

Воспитывать в коллективе дружеские отношения друг к другу

Кл. руководитель

Постоянно



















Список учащихся со сведениями места жительства


п/п

Ф.И.О.

ребенка

Дата рожд-я

Домашний адрес,

телефон

Ф.И.О.

родителей

(опекунов)

Место работы

Категория семья: многодетная, неполная, малообеспеченная, опекаемая.

Группа здоровья

1.


Байыр-оол Санжаа Алексеевич

08.07.2007г.


ул. Чодураа 4-1

Байыр-оол Шораана Алексеевна


не работает.


многодетная


2.


Борунмаа Сухбат Алексеевич

20.06.2007г.


ул. Чыжыргана 7-1

Донмит Алексей Окчаевич, Борунмаа Оюмаа Мелчитовна.

помощники чабана


многодетная


3.

Данзын-оол Суй-Белек Аянович

09.08.2007г.


ул. Мира

Эренчин Биче-оол Сандиевич, Эренчин Урана Сарыг-ооловна.

электрик,

учитель нач. кл.



4.

Донгак Дамир

Кежикович

05.10.2007г.


ул. Октябрьская 9-1

Донгак Кежик Бюрбюевич,

Донгак Мира Стакановна

водитель ВАОП,

техперсонал д/с.

многодетная


5.


Донмит Сайнаа

Борисовна

14.07.2007г.


ул. Чургуй-оола

Шалык Борис Бюрюн-оолович,

Донмит Алдынай Борисовна.

чабаны МУП ПОХ Деспен.

многодетная


6.

Допаан Сайын

Белекович

08.11.2007г.


ул. Октябрьская 16-2

Допаан Белек Иванович,

Чургуй-оол Анджела Ивановна.

не работает,

учитель англ яз



7.

Коштай-оол Камилла Байлаковна

08.08.2007г.


ул. Чургуй-оола 4-2

Коштай-оол Байлак Александрович, Хажыылай Надежда Витальевна

не работает, почтальён.


многодетная


8.


Коштай-оол Оргаадай Буяновна

23.11.2007г.


ул. Чыжыргана 5-1

Коштай-оол Буян Алексеевич,

Коштай-оол Аржаана Борисовна.

чабаны


многодетная


9.


Кыргыс Ай-Хыраа

Хуреш-ооловна

16.04.2007г.


ул. Чургуй-оола 14-2

Кыргыс Хуреш Кара-оолович,

Кыргыс Айлан Суге-Маадыровна.

не работают.


многодетная


10.

Натпит-оол Ариатдна Буяновна

22.11.2007г.


ул. Найырала 20-2

Натпит-оол Буян Николаевич,

Натпит-оол Чойгана Сарыг-ооловна.

сторож школы,

повар д/с.

многодетная


11.


Сандак Сайын

Амурович

01.11.2007г.


ул. Чыжыргана 5-2

Сандак Амур Анатольевич,

Сандак Аясмаа Александровна.

учитель, воспитатель д/с.




12.

Санчат Бюрбю

Чингисович

11.10.2007г.


ул. Артына 8-2

Санчат Чингис Байыр-оолович,

Санчат Ояна Владиславовна.

не работают.




13.


Седен Ай-Бес

Алексеевич

24.05.2007г.


ул. Чургуй-оола 16-1

Седен Чечена Сааяевна


работает в г. Кызыле.


многодетная


14.


Седен-оол Айдужана Сайдашовна

02.11.2007г.


ул. Найырала 11-1

Седен-оол Сайдаш Бадырааевич,

Седен-оол Сай-Суу Суге-Маадыровна

техработнки школы


многодетная


15.


Тумат Байыс

Партизанович

19.09.2007г.


ул. Чодураа 8-2

Балчыр Шолбан Кызыл-оолович,

Донгак Сайынмаа Бюрбюевна

не работает,

заведующий д/с.



16.


Тюлюш Ай-Белек

Сайдашович

21.01.2008г.


ул. Мира 1-1

Тюлюш Сайдаш Михаилович,

Тюлюш Аржаана Кок-ооловна.

техработники школы.


многодетная


17.


Чинмит Чинмитей

Туруй-оолович

13.03.2008г.


ул. Мира 12-2

Чинмит Туруй-оол Санааевич,

Чинмит Сардана Шойдаровна.

техработники д/с.


многодетная


18.


Шокар Демирлан

Март-оолович

17.09.2007г.


ул. Чургуй-оола 5-2

Шокар Март-оол Бадыевич,

Янзоо Саида Викторовна.

предприниматели.


многодетная


19.


Эртине Ай-Сай

Аясовна

04.01.2007г.


ул. Найырала 3-1

Шинчик Сайха Биче-ооловна.


не работает.


многодетная, неполная


20.


Янзоо Доржу

Омакович

10.01.2008г.


ул. Чыжыргана 7-2

Янзоо Омак Викторович,

Янзоо Айыраа Александровна.

не работает,

учитель истории.

многодетная


21.


Седен Чойган

Баир-Белекович

01.03.2007г.

ул. Чургуй-оола 11

Сульдум Аржаана Романовна,

Чульдум Орлан Болат-оолович

учитель русского языка, не работает

приемная семья


22.


Мумба Сардяна

Сылдысовна

20.04.2006г.

ул. Октябрьская 6-1

Мумба Аяна Сарыг-ооловна

не работает

неп. семья


23

Опай-оол Руслана Раджиевна


Ул. Чургуй-оола 5-2

Опай-оол

помощники чабана

Полная семья



















Социальный паспорт класса


Категории семей

Кол-во семей

Ф.И.О. учащегося

1

Полные семьи

15

Борунмаа Сухбат, Донгак Дамир, Допаан Сайын, Коштай-оол Камилла, Коштай-оол Оргааадай, Кыргыс Ай-Хыраа, Натпит-оол Ариадна, Сандак Сайын, Санчат Бюрбю, Седен-оол Айдужана, Тумат Байыс, Тюлюш Ай-Белек, Чинмит Чимитей, Шокар Демирлан, Янзоо Доржу.

2

Неполные семьи

2

Мумба Сардяна, Эртине Ай-Сай

3

Матери-одиночки



4

Воспитываются матерью

3

Эртине Ай-Сай, Мумба Сардяна, Донмит Сайнаа.

5

Семьи, живущие с отчимом

1

Байыр-оол Санжаа.

6

Дети, живущие у родственников

2

Данзын-оол Суй-Белек,

Седен Ай-Бес.

7

Приемная семья

1

Седен Чойган.

8

Родители – инвалиды

2

Тюлюш Ай-Белек, Седен Чойган.

9

Дети инвалиды

2

Седен Чойган, Мумба Сардяна.

10

Многодетные семьи (3)

12

Байыр-оол Санжаа, Донгак Дамир, Донмит Сайнаа, Коштай-оол Камилла, Коштай-оол Оргаадай, Кыргыс Ай-Хыраа, Натпит-оол Ариадна, Седен Ай-Бес, Чинмит Чимитей, Шокар Демирлан, Янзоо Доржу, Мумба Сардяна.

Семьи, имеющие 4 и более детей.

5

Борунмаа Сухбат, Седен-оол Айдужана, Тюлюш Ай-Белек, Седен Чойган, Эртине Ай-Сай.

11

Безработные матери

4

Эртине Ай-Сай, Санчат Бюрбю, Байыр-оол Санжаа, Кыргыс Ай-Хыраа.

Безработные отцы

5

Допаан Сайын, Данзын-оол Суй-Белек, Коштай-оол Камилла, Тумат Байыс, Янзоо Доржу.

12

Рабочие

16

Борунмаа Сухбат (м,о), Донгак Дамир (м,о), Донмит Сайнаа (м), Натпит-оол Ариадна (м,о), Седен Ай-Бес (м), Седен-оол Айдужана (м,о), Коштай-оол Оргаадай (м,о), Тюлюш Ай-Белек (м,о), Чинмит Чимитей (м,о).

Служащие

9

Седен Чойган (м), Янзоо Доржу (м), Тумат Байыс (м), Санчат Бюрбю (о), Сандак Сайын (м,о), Коштай-оол Камилла (м), Допаан Сайын (м), Шокар Демирлан (о), Данзын-оол Суй-Белек.

13

Родители с высшим образованием

7

Данзын-оол Суй-Белек (м), Допаан Сайын (м), Сандак Сайын (м), Санчат Бюрбю (о), Тумат Байыс (м), Янзоо Доржу (м), Седен Чойган (м).

Родители со средне специальным образованием

7

Коштай-оол Камилла (м,о), Коштай-оол Оргаадай (о), Сандак Сайын (о), Санчат Бюрбю (м), Седен Ай-Бес (м), Чинмит Чимитей (м).

Родители со средним образованием

25

Байыр-оол Санжаа (м,о), Борунмаа Сухбат (м, о), Донгак Дамир (м, о), Донмит Сайнаа (м), Допаан Сайын (о), Кыргыс Ай-Хыраа (м,о), Натпит-оол Ариадна (м,о), Седен-оол Айдужана (м,о), Тумат Байыс (о), Тюлюш Ай-Белек (м,о), Коштай-оол Оргаадай (м), Чинмит Чимитей (о), Шокар Демирлан (м,о), Эртине Ай-Сай (м), Янзоо Доржу (о), Седен Чойган (о), Мумба Сардяна (м).

14

Неблагополучные семьи

1

Эртине Ай-Сай.

Крайне бедные



Семьи, остронуждающие в социальной помощи








Сведения о занятости   учащихся во внеурочное время

Ф.И.О. учащегося

Название кружка, секции, ВД.

Увлечение, интересы учащегося

1.


Байыр-оол Санжаа Алексеевич

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


2.


Борунмаа Сухбат Алексеевич

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


3.

Данзын-оол Суй-Белек Аянович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


4.

Донгак Дамир

Кежикович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


5.


Донмит Сайнаа

Борисовна

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


6.

Допаан Сайын

Белекович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


7.

Коштай-оол Камилла Байлаковна

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


8.


Коштай-оол Оргаадай Буяновна

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


9.


Кыргыс Ай-Хыраа

Хуреш-ооловна

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


10.

Натпит-оол Ариатдна Буяновна

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


11.


Сандак Сайын

Амурович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


12.

Санчат Бюрбю

Чингисович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


13.


Седен Ай-Бес

Алексеевич

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


14.


Седен-оол Айдужана Сайдашовна

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


15.


Тумат Байыс

Партизанович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


16.


Тюлюш Ай-Белек

Сайдашович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


17.


Чинмит Чинмитей

Туруй-оолович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


18.


Шокар Демирлан

Март-оолович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


19.


Эртине Ай-Сай

Аясовна

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


20.


Янзоо Доржу

Омакович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


21.


Седен Чойган

Баир-Белекович

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».


22.


Мумба Сардяна

Сылдысовна

«Ойнавышаан оорениили», «Занимательная математика», «Подвижные игры», «Шахмат», «Волшебный карандаш», «Funny english».










Учет общественных поручений учащихся

Ф.И.О. учащегося

Общественное поручение

Активность в мероприятиях класса

Активность в общественных мероприятиях

1.

Байыр-оол Санжаа Алексеевич

Спортивный тренер

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

2.

Борунмаа Сухбат Алексеевич

Мастер Самоделкин

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

3.

Данзын-оол Суй-Белек Аянович

Доктор Знайка

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

4.

Донгак Дамир Кежикович

Староста класса

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

5.

Донмит Сайнаа Борисовна

отв.за сохранность школьных принадлежностей

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

6.

Допаан Сайын Белекович

Мастер Самоделкин

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

7.

Коштай-оол Камилла Байлаковна

Медицинская группа

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

8.

Коштай-оол Оргаадай Буяновна

Художник класса

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

9.

Кыргыс Ай-Хыраа Хуреш-ооловна

отв. за сохранность школьных принадлежностей

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

10.

Натпит-оол Ариатдна Буяновна

ответственная за школьную доску

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

11.

Сандак Сайын Амурович

Затейник

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

12.

Санчат Бюрбю Чингисович

Мастер Самоделкин

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

13.

Седен Ай-Бес Алексеевич

Затейник

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

14.

Седен-оол Айдужана Сайдашовна

Медицинская группа

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

15.

Тумат Байыс Партизанович

Доктор Наук

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

16.

Тюлюш Ай-Белек Сайдашович

Спортивный тренер

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

17.

Чинмит Чинмитей Туруй-оолович

Спортивный тренер

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

18.

Шокар Демирлан Март-оолович

Ответственный за питание

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

19.

Эртине Ай-Сай Аясовна

ответственная за

учебники

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

20.

Янзоо Доржу Омакович

Доктор Наук

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

21.

Седен Чойган

Баир-Белекович

Ответственный за питание

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы

22.

Мумба Сардяна Сылдысовна

отв. за сохранность школьных принадлежностей

заинтересован

заинтересован

не проявляет инициативы

не проявляет инициативы




График дежурства в классе


Ф.И.О. учащихся

ПН.

ВТ.

СР.

ЧТ.

ПТ.

1

Байыр-оол Санжаа,

Борунмаа Сухбат,

Натпит-оол Ариадна,

Донмит Сайнаа






2

Данзын-оол Суй-Белек,

Донгак Дамир

Тумат Байыс

Коштай-оол Камилла

Мумба Сардяна






3

Коштай-оол Оргаадай

Кыргыс Ай-Хыраа

Допаан Сайын

Санчат Бюрбю

Сандак Сайын






4

Седен-оол Айдужана

Седен Чойган

Седен Ай-Бес

Тюлюш Ай-Белек







5

Чинмит Чимитей

Шокар Демирлан

Эртине Ай-Сай

Янзоо Доржу

















Дни рождения учащихся класса


месяц

Число

Кого поздравляем

Знак зодиака

Январь

04

Эртине Ай-Сай


10

Янзоо Доржу


21

Тюлюш Ай-Белек


Март

01

Седен Чойган


13

Чинмит Чимитей


Апрель

16

Кыргыс Ай-Хыраа


20

Мумба Сардяна


Май

24

Седен Ай-Бес


Июнь

20

Борунмаа Сухбат


Июль

08

Байыр-оол Санжаа


14

Донмит Сайнаа


Август

08

Коштай-оол Камилла


09

Данзын-оол Суй-Белек


Сентябрь

17

Шокар Демирлан


19

Тумат Байыс


Октябрь

05

Донгак Дамир


11

Санчат Бюрбю






Ноябрь

01

Сандак Сайын


02

Седен-оол Айдужана


08

Допаан Сайын


22

Натпит-оол Ариадна


23

Коштай-оол Оргаадай




















Расписание уроков класса


ПОНЕДЕЛЬНИК


ВТОРНИК


СРЕДА

1

РУССКИЙ ЯЗЫК

1

/Ж/ГЛЕЛ

1

/Ж/ГЛЕЛ

2

/Ж/ГЛЕЛ

2

МАТЕМАТИКА

2

МАТЕМАТИКА

3

МАТЕМАТИКА

3

РУССКИЙ ЯЗЫК

3

ФИЗКУЛЬТУРА

4

ИЗО

4

ФИЗКУЛЬТУРА

4

Х/РЭЭЛЕЛ

5


5

МУЗЫКА





ЧЕТВЕРГ


ПЯТНИЦА


СУББОТА

1

/Ж/ГЛЕЛ

1

РУССКИЙ ЯЗЫК

1


2

РУССКИЙ ЯЗЫК

2

/Ж/ГЛЕЛ

2


3

МАТЕМАТИКА

3

Х/РЭЭЛЕЛ

3


4

ТЕХНОЛОГИЯ

4

ФИЗКУЛЬТУРА

4



Расписание внеурочной деятельности



ПОНЕДЕЛЬНИК


ВТОРНИК


СРЕДА

14.00 - 14.35

"Ойнавышаан өөрениили" /Уржанай Ч.А./

14.00 - 14.35

"ПДД" /Сандык У.С./


14.00 - 14.35

"Умелые ручки" /Чымба А-Ч.Е./


14.45 - 15.20

Почемучка /Кошкулак А.Б./


14.45 - 15.20

"Funny english" /Чургуй-оол А.И./


14.45 - 15.20

"Волшебный карандаш" /Натпит-оол У.К./



ЧЕТВЕРГ


ПЯТНИЦА


СУББОТА

14.00 - 14.35

"Шахмат" /Санаа А.К./

14.00 - 14.35

"Учимся играя" /Чымба А-Ч.Е./




14.45 - 15.20

"Подвижные игры" /Чымба А.Е./


14.45 - 15.20

"Веселая математика" /Уржанай Ч.А./















Аналитический отчет

классного руководителя 4 класса Уржанай Чойганы Ак-ооловны

за 2013- 2014 учебный год


В 2013 – 2014 учебном году продолжилась работа над основной целью воспитательной работы: личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитию и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности. Для реализации поставленной цели были сформированы следующие задачи воспитательной деятельности:

  1. Проводить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива: воспитание чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитанию культурного человеческого общения;

  2. Систематически проводить работу по формированию у воспитанников любви к России и к Республике Тыва, ее традициям, обычаям, культурным ценностям;

  3. Формирование ЗОЖ;

  4. Воспитывать правильное понимание истинных человеческих ценностей, умение видеть красоту и создавать в школе, классе, в своем доме, селе;

  5. Проводить работу по привитию деловых качеств, правильной организации времени, его рациональному распределению и разумному использованию;

  6. Вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности класса и школы.

Для реализации поставленных целей и задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа класса.

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, спортивные соревнования, экскурсии, участие в общественных делах школы.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности учащихся. Все дети активно участвуют в классных делах. Детей, не проявляющихся интереса – нет.

Количество учащихся на начало 2013 – 2014 учебного года - 17. Из них 9 мальчиков и 8 девочек. В возрастном отношении почти все дети одинаковы: 8 учащихся по 9 лет.

Большое внимание в течение первой четверти учебного года уделялось методам обсуждения, анализами поступков и поведения учащихся класса.

Учащиеся моего класса воспитывались по программе Щурковой Надежды Егоровны, доктора педагогических наук, профессора. Программа отражает новое гуманистическое направление в воспитательной деятельности школьных педагогов; учитывает свершившиеся коренные переломы в социальной жизни страны; содействует организации

воспитания как фактора вхождения российского общества в контекст мировой культуры.

Диагностическую работу проводила согласно методикам исследования Н.П. Капустина.

Результат анализа психологического климата показал: обучаемые испытывают радость в общении друг с другом, отношения основаны на взаимной симпатии, группа сплочена, активна, демократична, коллектив находится в развитии. Уровень групповой сплоченности - выше среднего, уровень конфликтности - низкий.

В этом году актив класса работал слажено. Каждый добросовестно выполнял порученное ему дело.

В этом учебном году я посетила всего 5 уроков по следующим предметам: 2 урока физкультуры, 4 урока английского языка. Некоторые учащиеся показали плохую подготовку к уроку, невыполнение домашних заданий, опоздания на уроки. С учащимися, получившими большое количество замечаний от учителей-предметников, была проведена индивидуальная беседа.

Уровень воспитанности учащихся чуть выше среднего. К «трудновоспитуемым» относятся такие учащиеся как Бады-Байыр Чаян, Седен Ай-Мерген, Тюлюш Кежик, Сюрюн-оол Садыяа. Некоторые из них из неблагополучных родители не оказывают должного внимания воспитанию своих детей. С ними проделана работа в виде индивидуальной беседы с самим учеником, так и с родителями; посещение на дому; вовлечение в общественные дела школы и класса.

С учащимися группы риска, с «трудными» учащимися была проведена следующая работа: индивидуальные беседы с учащимися и их родителями, посещение на дому, вовлечение их в общественные мероприятия школы и класса.

Вовлечение одаренных детей в исследовательские проекты, конкурсы и олимпиады школьного, кожуунного и российского уровня.

За рамками учебной деятельности в классе проведена насыщенная внеучебная воспитательная работа.

Анализ эффективности проводимых в классе внеклассных мероприятий:

В коллективе существует организующее ядро класса – это группа активистов, т.е. ребята, которые наиболее сильно проявляют свои знания, умения и навыки. Эти ученики самостоятельны, настойчивы, требовательны к себе и к другим, имеют авторитет внутри коллектива, так как выражают организаторские способности и проявляют заботу об отдельных товарищах.

Сохранилась группа детей, которые действительно могут по праву считаться «неофициальными вожаками». Эти дети оказывают как положительное, так и отрицательное влияние другим членам коллектива.

Проведенные внеклассные мероприятия за первую четверть 2013 – 2014 учебного года:

24 августа 2013 года был проведен подворный обход для выявления готовности учащихся класса к новому учебному году. По результатам подворного обхода выявлено, что трудностей по поводу школьных принадлежностей не было, а вот по поводу единой школьной формы были вопросы. Из 17 учащихся приобрели форму 8 учащихся, а у 9 учащихся нет. Трудность заключается в том, что негде купить требуемую школьную форму. Если бы администрация школы заказала формы оптом, трудностей не было бы. Родители чтобы выйти из положения заказывают жилеты и юбки. Так как заказали у разных людей фасоны разные.

D:\ФОТО\эге школа 2013-14\20130831_122248.jpg







Участие в торжественной линейке посвященной 1 сентябрю – Дню знаний. Проведен классный час на тему: «Юбилейный год» посвященный «90-летие Тес-Хемскогокожууна» и «250-летие села Самагалтай».В классном часе присутствовали 15 учащихся, двое УржанайСайхана и ЯнзооЭккер отсутствовали и 5 родителей. Для детей классный час был ярким, красочным и запоминающим.Дети узнали много о своем кожууне. Родители также принимали участие в общении.

D:\ФОТО\эге школа 2013-14\20130831_131313.jpgD:\ФОТО\эге школа 2013-14\20130831_131612.jpg

Второго сентября для расширения знаний учащихся о Родине, о Республике Тыва был проведен классный час на тему: «Я гражданин Российской Федерации». Повторяли символики РФ и РТ. Повторяли гимны РФ и РТ. Разгадывали кроссворды, ребусы на тему «Россия» и «Тыва». Говорили о достопримечательностях. В конце классного часа обновили стенд «Российская Федерация», которая висит в классе.

9 сентября были на экскурсии около реки Оруку. Наблюдали за изменениями в природе, говорили об охране природы. Играли в подвижные игры. Очистили от мусора берег реки. Дети сами вынесли итоги о том, как люди нашего села относятся к реке.

7 сентября были на экологическом слете школы. Участвовали в спортивных соревнованиях. Во время слета активно участвовали: ТюлюшКежик, Бады-Байыр Чаян, Сюрюн-оолСадыяа, Седен Ай-Мерген, ШалыкЛаина, ШинчикАйнара, ОоржакАймира, Натпит-оолСайлана. Капитаном команда была староста класса УржанайСайхана. В национальнойбооьбе «Хуреш» среди учащихся 3 – 4 классов 1 место занял ТюлюшКежик, 2 место – Бады-Байыр Чаян, 3 место – Сюрюн-оолСадыяа. В кроссе 2 место – ШалыкЛаина. По итогам всех результатов стали «Чемпионами туристического слета – 2013 года».

D:\ФОТО\эге школа 2013-14\20130907_130625.jpgD:\ФОТО\эге школа 2013-14\20130907_130526.jpg

D:\ФОТО\эге школа 2013-14\20130913_151108.jpgD:\ФОТО\эге школа 2013-14\20130913_153253.jpgD:\ФОТО\эге школа 2013-14\20130916_121244-1.jpg









Нравственный классный час на тему: «Правильно ли мы себя ведем?». Провели беседу как правильно себя вести в общественных местах, в школе и во время уроков. Разыгрывали разные ситуации. Детям разделились на группы, и этим группам давались задания, которые они должны выполнить. Все дети активно участвовали в выполнении заданий.

Конкурс стихотворений на тему: «Осень». 1 место заняла ДоржуАйла. Был проведен конкурс диктантов, по итогам 1 место заняла УржанайСайхана, 2 место ДоржуАйла, 3 место ОоржакАймира. Мальчики не вошли в призовые места. Вывод: Следует хорошо работать с мальчиками.

Конкурс «Король письма» и «Королева письма». По итогам конкурса «Король письма» - МартнаМайдыр, «Королева письма» - УржанайСайхана.

Нравственное общение «Что такое хорошо и что такое плохо?» В общении участвовали все учащиеся класса. Был проведен тренинг «Что мне нравится, а что нет». Играли в игру «У соседа лучше».

Ко дню учителя оформляли поздравительную стенгазету. Учащиеся класса участвовали в концерте, посвященной кДню учителя.

В неделе психологии участвовали в конкурсе рисунков о природе. С целью изучения социометрических статусов каждого ребенка, особенности взаимоотношений, состав группировок провели «Социометрию». Провели «Референтометрию» с целью выявления референтные группы в классе, выявить наиболее авторитетных учеников, чьим мнением дорожит большинство учащихся. По итогам «Референтометрии» выявились Сюрюн-оол Садыя и Доржу Айла. Играли в развивающие игры. В итоге 1 место занял Сюрюн-оол Садыяа, 2 место ДоржуАйла, 3 место Уржанай Сайхана.

В неделе спорта участвовали в спортивном соревновании «Мама, папа и я – спортивная семья». От класса участвовали две команда. Команды получились из разных семей, нет родителей, а участвуют братья и сестры. Участвовал только один родитель – папа Натпит-оол Сайланы. Становится ясно, что родители класса пассивные, не интересуются жизнью ребенка в школе. В итоге 1 место команда семьи Натпит-оол Сайланы, 4 место команда семьи Уржанай Сайханы. Хотели защитить проект на тему «Спорт», но не получилось. Сюрюн-оол Садыяа начал делать проект на тему «Футбол». Во время экскурсии на уроке окружающего мира провели спортивное соревнование «В здоровом теле – здоровый дух». Класс разделился на две группы. По итогам соревнований 1 место заняла 2 команда – капитан команды Тюлюш Кежик, 2 место 1 команда капитан Сюрюн-оол Садыяа.

D:\ФОТО\эге школа 2013-14\20131022_170336.jpgD:\ФОТО\эге школа 2013-14\20131022_171011.jpg

D:\ФОТО\начальная школа\20130913_154910.jpgD:\ФОТО\начальная школа\20130913_164658.jpg

Неделя книголюбов. Учащимся класса в начале учебного года был объявлен конкурс на самого читающего ученика класса. Был вывешен «Карта читателей», в котором контролируется сколько раз ученик посещал ту или иную библиотеку и сколько книг прочитал. По итогам первой четверти самый читающие учащиеся класса Ооржак Аймира, Чульдум Айгуля, Доржу Айла. Не ходили в библиотеки и не читали книги следующие учащиеся класса: Бады-Байыр Ч., Санчат А, Донмит Л., Тюлюш К., Тюлюш А-Д., Янзоо Э. Ходили на экскурсию, в школьную и поселковую библиотеку, но библиотеки были закрытыми. Конкурс «Самая читающая семья» не проводилась.

Неделя мониторинга и контрольных работ. Делали контрольные работы по русскому языку, математике, родному языку. 30 октября проводилась нравственная игра «Мы идем в гости». Разыгрывали разные ситуации: Мы идем на день рождение, мы идем в гости к бабушке и дедушке, мы идем в гости к другу (подруге) и т.д. Детям разделились на группы, и этим группам давались задания, которые они должны выполнить. Все дети активно участвовали в выполнении заданий.

Во время осенних каникул учащиеся приходили в школу и принимали участие в разных мероприятиях проводимых учителями начальной школы.

В новогоднем утреннике учащиеся принимали участие в праздничном концерте. Во время празднования «Шагаа» класс занял 2 место.

В течении учебного года в предметных неделях и декадах учащиеся класс принимал активное участие не только в классных, школьных мероприятиях, но в кожуунных и республиканских мероприятиях и занимали призовые места.

В течении учебного года планируется работать с родителями Бады-Байыр Ч., Тюлюш К., Тюлюш А-Д., Санчат А., Седен А-М.











Состав родительского комитета



Должность



Ф.И.О.



Телефон

Председатель

Хажыылай Надежда Витальевна


Учебный сектор

Санчат Ояна Владиславовна


Культмассовый сектор

Кыргыс Айлан Суге-Маадыровна,

Чинмит Сардана Шойдаровна,

Байыр-оол Шораана Алексеевна.


Трудовой сектор

Санчат Чингис Байыр-оолович,

Чинмит Туруй-оол Санааевич.



Казначей

Седен-оол Сай-Суу Суге-Маадыровна.





вп











Психолого-педагогическая характеристика класса:

Общие сведения о классе.

Данный класс сформирован первого сентября 2014 года. В классе всего 22 учащихся: из них 14 мальчиков и 8 девочек. Второгодников нет, есть одна ученица переведенная из коррекционной школы. Успеваемость хорошая, учащиеся учатся с интересом, с увлечением. Учащиеся подвижные, активные и поэтому требуют много внимания и увлеченной работы со стороны учителя. Все первоклассники до школы посещали детский сад (8 человек), подготовительный класс (13 человек) школы, одна ученица училась в первом классе коррекционной школы с. Черби, одна ученица Эртине Ай-Сай воспитывалась дома.

Структура классного коллектива и внутригрупповые процессы.

В классе есть лидеры: Янзоо Д., Тумат Б., Данзын-оол С-Б. Также есть и замкнутые учащиеся, это Натпит-оол А., Тюлюш А-Б., Седен А-Б. Но они во время перемен играют активно. Во время уроков они ведут себя неуверенно.

  • Характер общения учащихся в классе.

Коллектив класса только формируется и поэтому во время перемен и во время внеурочной деятельности играем в игры для сплочения коллектива. Отношение между мальчиками и девочками хорошее.

  • Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся.

Внимание учащихся на уроке и при выполнении домашних заданий требует поддержки и контроля со стороны учителя или родителя. Есть ученики   с неустойчивым, рассеянным вниманием, и также есть ученики с ярко  выраженным типом памяти (зрительным, слуховым, моторным, смешанным).

Способны анализировать,   обобщать, делать самостоятельные выводы, а также учеников с замедленным темпом мыслительной деятельности, индивидуальный подход к ним. Работоспособность  коллектива высокая.

  • Уровень воспитанности членов коллектива, усвоение ими социального опыта.

          Дисциплины в классе требует дополнительной работы. На уроках и вне     уроков учащиеся могут вести себя очень активно, что требует большой силы со стороны учителя. Недисциплинированные учащиеся, проявляю себя во время письменных работ и во время работы с учебником.

          









Основные подходы к составлению плана воспитательной работы на основе ФГОС

Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

  • готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше»;

  • укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

  • формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

  • развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

  • принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

  • готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

  • способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

  • трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

  • осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

  • свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;

  • укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

  • осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

  • готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;

  • развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

  • заботу о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

  • осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

  • понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

  • бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

  • законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

  • духовную, культурную и социальную преемственность поколений.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

  • укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

  • повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

  • повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;

  • укреплению национальной безопасности.



Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

  • патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

  • социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

  • гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

  • семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

  • труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

  • наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

  • традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

  • искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

  • природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

  • человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.



Воспитательные задачи и цель на 2014-2015 год.

Цель: формирование положительной Я - концепции обучающегося школы I ступени на основе ФГОС.

Задачи:

  • Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и программу воспитательной работы гимназии

  • Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

  • Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

  • Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.



















Календарное планирование классных часов

СЕНТЯБРЬ – «Я и Я»

Задачи: осмысление себя ребёнком как частички окружающего мира и обретения уверенности в своей значимости, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения, творческих способностей.

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Безопасность

Кл.час « Я по дороге в школу»



Гражданско-патриотическое

Кл.час «Я и мое село»



Духовно-нравственное

Кл.час «Я и мои друзья»



Экология

Кл.час «Я и моя планета »


ОКТЯБРЬ – «Я и Школа»

Задачи: воспитание сознательного отношения к учёбе, законам школьной жизни и традициям школы, развитие сознательной активности и культуры умственного труда

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Предметно-тематическое

Кл.час « Есть такая профессия учитель»



Здоровый образ жизни

Кл.час «Хорошее здоровье превыше всего»



Духовно-нравственное

Кл.час «И одежда должна быть прекрасной»



Гражданско-патриотическое

Кл.час «Огонь друг или враг»


НОЯБРЬ – «Я и Отечество»

Задачи: формирование стремления к усвоению правовых знаний, развитие общественной активности; воспитание чувства ответственности за будущее своего села, страны.

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Гражданско-патриотическое

Кл.час «День народного единства»



Предметно-тематическое

Кл.час «Милиция всем нужна»



Духовно-нравственное

Кл.час «Наши самые, самые мамы »



Экология

Кл.час «Чудес полна могучая природа»


ДЕКАБРЬ – «Я и Культура»

Задачи: воспитание чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных, музыкальных, литературных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов.

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Гражданско-патриотическое

Кл.час «О тебе, Тыва»



Безопасность

Кл.час «Знать правила движения-большое достижение»



Духовно-нравственное

Кл.час «Честность-прежде всего»



Предметно-тематическое

Кл.час «В дверь стучится новый год»




ЯНВАРЬ – «Я – Патриот»

Задачи: формирование патриотизма, гражданской позиции, понимание прав и свобод личности, воспитание гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Духовно-нравственное

Кл.час «Мир увлечений»



Предметно-тематическое

Кл.час « Татьянин день»



Гражданско-патриотическое

Кл.час «Что такое патриотизм»


ФЕВРАЛЬ – «Я и моё Здорове»

Задачи: формирование здорового образа жизни, умение предупреждать опасные ситуации и правильно вести себя при их возникновении

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Духовно-нравственное

Кл.час «Что человек должен ценить.»



Безопасность

Кл.час «Интернет детям»



Гражданско-патриотическое

Кл.час «Защитники нашей земли»


МАРТ – «Я и моя Семья»

Задачи: воспитание уважения к семье, правильного представления о семейных ценностях.

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Предметно-тематическое

Кл.час «8 марта праздник -Весны»



Духовно-нравственное

Кл.час «Волшебный мир искусства»



Экология

Кл.час «Живи родник, живи»



Здоровый образ жизни

Кл.час «Вредные привычки»


АПРЕЛЬ – «Я и Планета»

Задачи: воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Предметно-тематическое

Кл.час «День смеха»



Духовно-нравственное

Кл.час «Месть или прощение»



Гражданско-патриотическое

Кл.час «Культура международных отношений»



Экология

Кл.час «Воздух и его охрана»


МАЙ – «Я и Лето»

Задачи: воспитание взаимосвязей между сверстниками, обществом и природой

Дата

Направления и виды деятельности.

Мероприятия

Отметки о выполнении.


Гражданско-патриотическое

Кл.час «День Победа»



Духовно-нравственное

Кл.час «Если человек звучит гордо, то вор – это звучит как?»



Экология

Кл.час «Воздух и его охрана»



Предметно-тематическое

Кл.час «Путешествие по стране летних каникул»






План-сетка

по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности,

антитеррористической угрозы



п/п

Дата проведения

Направление работы/ тема

1


 Правила дорожной безопасности


2


 Экстремальные ситуации и безопасность человека


3


 БЖ в условиях чрезвычайной ситуации


4


 Первичные средства тушения пожара


5


 Электричество в вашем доме


6


 Как не стать жертвой преступления


7


 Безопасное поведение в быту


8


 Выживание в условиях автономного существования


9


 Что делать при урагане?


10


 Эпидемиологическая безопасность


11


 Экологическая безопасность


12


 Огонь и дети


13


 Небольшой пожар в лесу


14


Дорожные знакиED2492














РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ



Задачи работы с родителями:

  • Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

  • Просвещение родителей в вопросах воспитания и обучения детей, оказание им помощи.

  • Привлечение к организации досуга детей по интересам.

  • Помощь в налаживании контактов между детьми, родителями и учителями.


Формы работы:

  • Родительские собрания.

  • Открытые уроки.

  • Индивидуальные беседы.

  • Посещение на дому.

  • Совместные экскурсии, праздники.



ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА.

1. Оказывать необходимую помощь в части приобретения учебников,

подготовке наглядных методических пособий.

2. Оказывать содействие в проведении классных и общешкольных

мероприятий.

3. Принимать участие в организации безопасных условий осуществления

образовательного процесса, выполнения санитарно-гигиенических

правил и норм.

4. Защищать законные права и интересы обучающихся.

5. Оказывать помощь классному руководителю в организации и

проведении классных ( общешкольных) родительских собраний.

6. Принимать участие в подготовке классного кабинета к новому

учебному году.








ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ.


I Ваш ребёнок - первоклассник. Новые обязанности - первые

трудности. Сентябрь



II Школа - дом - одна семья. Ноябрь.



III Родительское собрание - практикум

« Как помочь ребенку стать внимательным.» Январь.



IV О детской шалости и родительской ответственности.

Март.



V Учи показом, а не рассказом. Беседа о роли родительского

авторитета в воспитании. Май.

http://www.maralsay.kz/RestHouse/img/news/1.gif



























Работа с родительским комитетом



  • Проведение заседаний род. комитета (1раз в месяц)

Содержание работы:



  • Подготовка кабинета к учебному году ( закупка необходимых принадлежностей в класс) –октябрь

  • Организация празднования Нового года. (покупка подарков для детей ) – ноябрь

  • Заседание родит. комитета. Подведение итогов 2 четверти. (утверждение плана работы на второе полугодие) – декабрь

  • Обсуждение плана работы на 3 четверть. - январь

  • Организация проведения мероприятий (23 февраля, 8 Марта) – февраль

  • Обсуждение плана работы на весенних каникулах. - март

  • Обсуждение плана работы на 4 четверть. - апрель

  • Подведение итогов работы родительского комитета в учебном году. - май

  • Индивидуальные консультации для родителей, информирование родителей об успеваемости и поведении учащихся. (ежемесячно)

  • Привлечение родителей к организации и проведению мероприятий в классе и гимназии.

  • Просветительская работа на родительских собраниях и в индивидуальных беседах.

«Утверждаю»

Зам дир по ВР: ________________/Уржанай О.Т./

«____» ________________2014 г.

сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

01 – 06 сентября 2014 г.

Праздник знаний.

«Здравствуй школа» «100-летие единения России и Тывы»

Здоровье

Беседа о ЗОЖ


Формирование навыков здоровья


Интеллект

Классный час «Веселый праздник сентября»

Введение ученика в мир знаний, краткое знакомство с будущей учебной деятельностью; Привитие интереса к приобретению знаний.


Общение

Проведение классного часа на тему «100-летие Республики Тыва».

Выявление готовности учащихся к учебному году.


Нравственность

Библиотечные уроки.

Выдача книг 1 класса. Инструктаж по обращению с книгами. По правилам безопасности во время занятий в школе.


Семья

Родительское собрание.

Подведение итогов работы за прошлый учебный год. Составление плана работы родительского комитета на 2014-2015 учебный год.



сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

08 – 20 сентября 2014 г.

Декада «Золотая осень»,

Здоровье

Разучивание физминутки.


Формирование у детей навыков ЗОЖ.


Интеллект

Беседа «Я гражданин Российской Федерации»

Расширить знание учащихся о Родине, о Республике Тыва.


Общение

Выставка

Участие в выставке подделок из природных материалов.


Нравственность

Классный час «Осень золотая в гости к нам пришла

Классный час-экскурсия с наблюдением за изменениями в природе.


Семья

Участие в школьном экологическом слете.


Выявление готовности к школьному слету.



сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

22 сентябрь – 4 октябрь 2014 г.

Неделя русского языка.

Здоровье

Проведение дня здоровья.

«Мама, папа и я – спортивная семья»

Формирование валеологических представлений о правилах личной гигиены и ее значении для здоровья, навыки ЗОЖ.


Интеллект

Выставка школьных прописей и тетрадей «Чистая тетрадь».

. Активизировать учащихся для участия в общешкольных мероприятиях (Конкурс стихов на тему «Осень»; конкурс диктантов).


Общение

Общение с руководителями кружков и секций.

Распределить учащихся в кружки и внеурочные деятельность.


Нравственность

Занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Семья

Подворный обход.

Выявление жилищных условий учащихся.




сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

6 – 18 октября 2013 г.

Декада физической культуры и спорта.

Здоровье

Участие в общешкольном веселом старте «Зов джунглей»

Формирование у детей навыков ЗОЖ.


Интеллект

Защита проектов на тему «Спорт»

Формирование навыков к исследовательской работе.


Общение

Индивидуальные беседы с родителями.


Выявление групп здоровья учащихся. Индивидуальные беседы с родителями: Седен Ч., Мумба С., Донмит С.


Нравственность

Классный час «В здоровом теле – здоровый дух»

Воспитание к заботе о своем здоровье. Конкурс на самого чистого и опрятного ученика в классе.


Семья

Изготовление поздравительных открыток для родителей-учителей.

Поздравить родителей, которые работают учителями.



сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

20 октябрь – 1 ноябрь 2014 г.

Декада истории и обществознания.

Здоровье

Беседа «Правильно ли мы читаем?»


Объяснение правильной осанки во время чтения книги.


Интеллект

Участие в общешкольном научно-практической конференции и викторине «Моя малая родина».

Воспитание чувства любви и уважения к своей малой родине, селе.


Общение

Экскурсии в библиотеки (школьную и сельскую).


Повышение интереса к чтению.


Нравственность

Создание и выпуск классной книги. Ее реклама.

Воспитание чувства любви к книгам.


Семья

Индивидуальные беседы с родителями.

Некоторые рекомендации по поводу воспитания.








сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

27– 31 октября 2014 г.

Неделя мониторинга и контрольных работ.

Здоровье

Разучивание физминуток для снятия напряжения.

Формирование правильной осанки во время работы.



Интеллект

Решение логических заданий.

Подготовить учащихся к предметным олимпиадам.



Общение

Подведение итогов за 1 четверть 2014-2015 учебного года.


Определение активистов класса.


Нравственность

Сюжетная игра «Мы идем в гости».


Ознакомить с правилами поведения в гостях; развивать эстетический вкус детей.



Семья

Подворный обход.




Выявление плана на время каникул.










сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

01 – 09 ноября 2014 г.

Каникулы - только в радость!

Здоровье

Экскурсия.


Формирование ЗОЖ.


Интеллект

Участие в интеллектуальных играх.


Развитие интеллектуальных способностей.


Общение

Участие в играх в школе.


Активизация досуговой деятельности школьников, сплочение детского коллектива.


Нравственность

Труд дома. Помощь родителям.

Воспитание трудолюбия. Уважительное отношение к чужому труду.



Семья

Подворный обход (выборочно).

Как дети проводят каникул.








сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

10 – 20 ноября 2014 г.

Декада изобразительного искусства.

Здоровье

Веселая игра «Звуки буки»

Научить правильно произносить звуки русского и тувинского алфавита.



Интеллект

Проект «Мы рисуем мир»


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Выставка художественных работ учащихся класса.


Выявление талантливых учащихся.


Нравственность

Заочная экскурсия в художественные музей.


Познакомить учащихся с великими художниками мира и их картинами.


Семья

Методическое родсобрание.


Оказание методической помощи родителям.



сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

24 ноябрь – 6 декабрь 2014 г.

Декада математики.

Здоровье

Разучивание подвижных игр с применением чисел.


Закрепить знание чисел, счет.


Интеллект

Математический КВН.


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Общешкольные конкурсы: « Чистая тетрадь», «Король письма» «Королева письма». Математическая олимпиада.


Активизировать познавательную деятельность учащихся.


Нравственность

Классный час «Как вести себя в общественных местах»


Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Семья

Беседа с родителями с целью оказания помощи (по желанию родителей).


Оказание помощи родителям по математике.




сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

8 – 20 декбря 2014 г.

Декада родного языка и литературы. «Ортек билбес байлакшылым – тыва дылым!»

Здоровье

Разучивание тувинскихфизминуток.


Формирование ЗОЖ.


Интеллект

Интеллектуальная игра «Тывынарам». Олимпиада Конкурсы «Чистая тетрадь» «Король письма»


Развитие интеллектуальных способностей учащихся.


Общение

Видеоэкскурсия «Тува».

Участие в школьных конкурсах и олимпиадах.

Воспитание чувства патриотизма.


Нравственность

Классный час «Тыва дыл».


Ознакомление с историей возникновения тувинской письменности.


Семья

Совместная работа. Реферат «Тыва чоннунаймактары».






сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

22 - 27декабря 2014 г.

Празднование Нового года «Здравствуй, Новый год!».

Здоровье

Разучивание плясок, хороводов.




Формирование ЗОЖ.


Интеллект

Участие в карнавале.




Общение

Подведение итогов за 2 четверть 2014-2015 учебного года.

Определение активистов класса.


Нравственность

Беседа «Как вести себя во время утренника»


Воспитания правильного проведения в общественных местах.


Семья

Подворный обход.






Выявление плана на время каникул.












сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

12 – 17 января 2015 г.

Профилактика ПАВ, алкоголя, курения. Половое воспитание

Здоровье

Классный час «Здоровье прежде всего»


Формирование ЗОЖ.


Интеллект

Интеллектуальная игра «Что? Где? Как?

Развитие интеллектуальных способностей.


Общение

Участие в спортивных соревнованиях, играх в школе.


Активизация досуговой деятельности школьников, сплочение детского коллектива.


Нравственность

Труд дома. Помощь родителям.

Воспитание трудолюбия. Уважительное отношение к чужому труду.



Семья

Подворный обход (выборочно).

Проверка режима дня школьника..








сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

19 – 31 января 2015 г.

Декада английского языка

Здоровье

Веселая игра «Звуки буки»

Научить правильно произносить звуки английского алфавита.



Интеллект

Проект «Англия»


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Конкурс рисунков.


Выявление талантливых учащихся.


Нравственность

Заочная экскурсия в художественные музеи.


Познакомить учащихся с великими художниками мира и их картинами.


Семья

Методическое родсобрание.


Оказание методической помощи родителям.



сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

02 – 07 февраля 2015 г.

Неделя библиотеки

Здоровье

Классный час «Правила при чтения»


Закрепить знание чисел, счет.


Интеллект

Конкурс чтецов.


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Общешкольный конкурс: « Чистая книга»


Активизировать познавательную деятельность учащихся.


Нравственность

Классный час «Как вести себя в общественных местах»


Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Семья

Беседа с родителями с целью оказания помощи (по желанию родителей).


Оказание помощи родителям по математике.




сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

0 9 – 14 февраля 2015 г.

День Святого Валентина

Здоровье

Экскурсия.


Формирование ЗОЖ.


Интеллект

Участие в интеллектуальных играх.


Развитие интеллектуальных способностей.


Общение

Участие в подготовке и дарении валентинок.


Активизация досуговой деятельности школьников, сплочение детского коллектива.


Нравственность

Подарить валентинки.

Воспитание трудолюбия. Уважительное отношение к чужому труду.



Семья

Подворный обход (выборочно).

Как дети проводят каникул.








сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

16 – 23 февраля 2015 г.

ШАГАА

Здоровье

Разучивание тувинских игр.

Привить любовь и уважение к традициям своего народа.


Интеллект

Проект «Мен тыва мен»


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Выставка поделок и аппликаций на тему «Тыва»


Выявление талантливых учащихся.


Нравственность

Заочная экскурсия в тувинский национальный музей.


Познакомить учащихся с великими художниками мира и их картинами.


Семья

Методическое родсобрание.


Оказание методической помощи родителям.



сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

22 – 28 февраля 2015 г.

День Защитника Отечества

Здоровье

Разучивание подвижных игр с применением чисел.


Закрепить знание чисел, счет.


Интеллект

Морской бой.


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Участие в конкурсах «Тажы», игра «Зарница»


Активизировать познавательную деятельность учащихся.


Нравственность

Классный час «Каким должен быть настоящий мальчик»


Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Семья

Беседа с родителями с целью оказания помощи (по желанию родителей).


Оказание помощи родителям по математике.




сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

02 – 07 марта 2015 г.

Аваларны алдаржыдаал!

Здоровье

Беседа «Витамины»


Формирование ЗОЖ.


Интеллект

Проект «Мамочка, милая моя»


Развитие любовь к своему ближнему.


Общение

Участие в конкурсе «Мини-Мисс»


Активизация досуговой деятельности школьников, сплочение детского коллектива.


Нравственность

Труд дома. Помощь родителям.

Воспитание трудолюбия. Уважительное отношение к чужому труду.



Семья

Подворный обход (выборочно).

Как дети проводят каникул.








сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

10 – 21 марта 2015 г.

Декада психологии

Здоровье

Разучивание физминуток.

Формирование ЗОЖ.



Интеллект

Психологияеский тест «Несуществующее животное»

Выявить уровень тревожности учащихся.


Общение

Психологический тренинг.

Научить говорить правду.





Нравственность

Заочная экскурсия в художественные музей.


Познакомить учащихся с великими художниками мира и их картинами.





Семья

Индивидуальная беседа с родителями Мумба С.., Седен Ч., Эртине А-С.


Оказание методической помощи родителям.




сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

23 – 31 марта 2015 г.

Каникулы – только в радость!

Здоровье

Участие в мероприятиях проводимых во время каникул

Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Интеллект

Участие в мероприятиях проводимых во время каникул

Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Общение

Участие в мероприятиях проводимых во время каникул

Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Нравственность

Участие в мероприятиях проводимых во время каникул

Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Семья

Участие в мероприятиях проводимых во время каникул

Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.




сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

01 – 04 апреля 2015 г.

Организационная неделя.

Здоровье

Экскурсия.


Формирование ЗОЖ.


Интеллект

Участие в интеллектуальных играх.


Развитие интеллектуальных способностей.


Общение

Участие в играх в школе.


Активизация досуговой деятельности школьников, сплочение детского коллектива.


Нравственность

Труд дома. Помощь родителям.

Воспитание трудолюбия. Уважительное отношение к чужому труду.



Семья

Подворный обход (выборочно).

Как дети проводят каникул.








сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

106 – 18 апреля 2015 г.

Декада технологии.

Здоровье

Веселая игра «У медведя во бору»


Формирование здорового образа жизни.



Интеллект

Проект «Бумага». Собрание коллекции бумаги.


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Выставка художественных работ на уроках технологии учащихся класса.


Выявление талантливых учащихся.


Нравственность

Заочная экскурсия в художественные музей.


Познакомить учащихся с великими художниками мира и их картинами.


Семья

Методическое родсобрание.




Оказание методической помощи родителям.



сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

20 – 30 апреля 2015 г.

Декада здоровья

Здоровье

Разучивание подвижных игр с применением чисел.


Закрепить знание чисел, счет.


Интеллект

Математический КВН.


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Общешкольные конкурсы: « Чистая тетрадь», «Король письма» «Королева письма». Математическая олимпиада.


Активизировать познавательную деятельность учащихся.


Нравственность

Классный час «Как вести себя в общественных местах»


Развитие досуговой деятельности школьника и сплочение коллектива.


Семья

Беседа с родителями с целью оказания помощи (по желанию родителей).


Оказание помощи родителям по математике.




сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

04 – 16 мая 2015 г.

Декада посвященной 70-летию ВОВ.

Здоровье

Экскурсия.


Формирование ЗОЖ.


Интеллект

Проведение мероприятия «Ужуглелим, байырлыг!»


Развитие интеллектуальных способностей.


Общение

Участие в играх в школе.


Активизация досуговой деятельности школьников, сплочение детского коллектива.


Нравственность

Труд дома. Помощь родителям.

Воспитание трудолюбия. Уважительное отношение к чужому труду.



Семья

Подворный обход (выборочно).

Как дети проводят каникул.








сроки

Название недели, декады

направление

Мероприятия

Цели и задачи мероприятия

примечание

18 – 30 мая 2015 г.

Декада выпускников

Здоровье

Разучивание подвижных игр.





Интеллект

Игра «Поле чудес»


Развитие самостоятельности учащихся.


Общение

Выставка художественных работ учащихся класса.


Выявление талантливых учащихся.


Нравственность

Повторить правила поведения в общественных местах и в различных ситуациях.






Семья

Итоговое родительское собрание.


Подвести итоги учебного года.

















ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ.


Школа: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

О-Шынаанская средняя общеобразовательная школа муниципального

района «Тес-Хемскийкожуун Республики Тыва»


Адрес: 668365 Республика Тыва, Тес-Хемскийкожуун, село О-Шынаа, улица Октябрьская 2.


  • Директор школы: ЯнчыпАлдын-Чаш Оолаковна


  • Заместитель директора по воспитательной работе:

Уржанай Отчугаш Танкович


  • Заместитель директора по безопасности:

Байыр-оол Виктор Шойдарович


  • Педагог-организатор:

Санаа Айланмаа Кызыл-ооловна


  • Социальный педагог:

ДонгакЧойганмаа Кызыл-ооловна


  • Педагог-психолог:

УржанайАйланТанковна


  • Инспектор ПДН:

Янзоо Айыраа Александровна


  • Школьный фельдшер:

Саая Чойгана Кавай-ооловнаC:\Users\Уржанай\Documents\чойгана\клипарт сказки 1\0_7e2b5_172e9f7_S.png













СВЕДЕНИЯ О КЛАССЕ, УЧАЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЯХ.


  1. Общие сведения о классе.

Класс: 1 (первый) .

кабинета: 4 .

Количество учащихся в классе: Кто выбыл:

  • на 1 сентября: 22 .

  • на начало 2 четверти: .

  • на начало 3 четверти: .

  • на начало 4 четверти: .

  • на конец года: .


Из них:

  • мальчиков: 14 .

  • девочек: 8 .


  1. Учителя, работающие с классом:

Учебный предмет

Ф.И.О. учителя

Дом адрес

Основные предметы

УржанайЧойгана Ак-ооловна

ул. Артына 8-1

Подгруппа: русский язык, физкультура.

Тырык Алдын-кыс Ойдуп-ооловна

ул. Чургуй-оола 1

Физическая культура

Сандак Амур Анатольевич

ул. Чыжыргана 5-2

Внеурочная деятельность

Чымба Ай-Чырыы Егоровна, Чургуй-оол Анджела Ивановна, Натпит-оол Ульяна Кангай-ооловна.



  1. Родительский актив класса:

  • Санчат Ояна Владиславовна - председатель родительского комитета.C:\Users\Уржанай\Documents\чойгана\клипарт сказки 1\77864154_2ddaf51211d2.png


  • Седен-оол Сай-Суу Суге-Маадыровна– казначей.


  • Кыргыс Айлан Суге-Маадыровна, Чинмит Сардана Шойдаровна – помощники классного руководителя при проведении внеклассных мероприятий.








  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ

ФИО учащегося










Состав семье

Характеристика семьи

Отношение к школе

полная

Формально-

полная

неполная

гармоничная

проблемная

Тесную связь

эпизодически

случайный

избегают

Противодействуют

конфликтная

Антипедагоги-

ческая

асоциальная

1

Байыр-оол Санжаа Алексеевич




+





+




2

Борунмаа Сухбат Алексеевич

+




+





+



3

Данзын-оол Суй-Белек Аянович

+



+




+





4

Донгак Дамир Кежикович

+



+




+





5

Донмит Сайнаа Борисовна





+





+



6

Допаан Сайын Белекович

+



+





+




7

Коштай-оол Камилла Байлаковна

+



+





+




8

Коштай-оол Оргаадай Буяновна

+



+





+




9

Кыргыс Ай-Хыраа Хуреш-ооловна

+



+






+



10

Натпит-оол Ариадна Буяновна

+



+






+



11

Сандак Сайын Амурович

+



+






+



12

Санчат Бюрбю Чингисович

+



+






+



13

Седен Ай-Бес Алексеевич




+






+



14

Седен-оол Айдужана Сайдашовна

+



+





+




15

Балчыр Байыс Партизанович

+



+





+




16

Тюлюш Ай-Белек Сайдашович

+



+






+



17

Чинмит Чинмитей Туруй-оолович

+



+





+




18

Шокар Демирлан Март-оолович

+



+





+




19

Эртине Ай-Сай Аясовна



+


+






+


20

Янзоо Доржу Омакович

+



+





+




21

Седен Чойган Баир-Белекович


+


+






+



22

Мумба Сардяна Сылдысовна



+


+




+


C:\Users\Уржанай\Documents\чойгана\клипарт сказки 1\0_7e283_7160fa0f_S.png


23

Опай-оол Руслана Раджиевна

+




+




+









  1. 1. ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

Ф.И.О. учащегося

Родители создают условия для правильного развития ребенка

Нормально жилищно-бытовые условия

Организация места для занятий

Создание домашней библиотеки

Наличие игровых уголков

Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических условий

1

Байыр-оол Санжаа Алексеевич

+

+

+

+

+

2

Борунмаа Сухбат Алексеевич

+,-

-

-

+

-

3

Данзын-оол Суй-Белек Аянович

+

+

+

+

-

4

Донгак Дамир Кежикович

+

+

+

+

+

5

Донмит Сайнаа Борисовна

+,-

-

-

+

-

6

Допаан Сайын Белекович

+

+

+

+

+

7

Коштай-оол Камилла Байлаковна

+

+

+

+

+

8

Коштай-оол Оргаадай Буяновна

+

+

+

+

+

9

Кыргыс Ай-Хыраа Хуреш-ооловна

+

+

+

+

+

10

Натпит-оол Ариадна Буяновна

+

+

+

+

+

11

Сандак Сайын Амурович

+

+

+

+

+

12

Санчат Бюрбю Чингисович

+

+

+

+

+

13

Седен Ай-Бес Алексеевич

+

-

-

+

-

14

Седен-оол Айдужана Сайдашовна

+

+

+

+

+

15

Балчыр Байыс Партизанович

+

+

+

+

+

16

Тюлюш Ай-Белек Сайдашович

+

-

-

+

+

17

Чинмит Чинмитей Туруй-оолович

+

+

+

+

+

18

Шокар Демирлан Март-оолович

+

+

+

+

+

19

Эртине Ай-Сай Аясовна

+,-

-

-

+

-

20

Янзоо Доржу Омакович

+

+

+

+

+

21

Седен Чойган Баир-Белекович

+

+

+

+

+

22

Мумба Сардяна Сылдысовна

+

-

-

+

+

23

Опай-оол Руслана Раджиевна

+

+

+

+

+

C:\Users\Уржанай\Documents\чойгана\клипарт сказки 1\77864210_4caab8486cd6.png






























  1. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ РЕБЕНКА


Ф.И.О. учащегося

Родители развивают познавательные интересы ребенка

Вместе читают книги, беседуют о прочитанном

Вместе просматривают и обсуждают телепередачи

Ходят с детьми в кино, театр

Играют с детьми в познавательные игры

Вместе слушают музыку

1

Байыр-оол Санжаа Алексеевич

+

+

+

+

+

2

Борунмаа Сухбат Алексеевич

-

+

-

-

-

3

Данзын-оол Суй-Белек Аянович

+

+

+

-

-

4

Донгак Дамир Кежикович

+

+

+

+

+

5

Донмит Сайнаа Борисовна

-

-

+

-

+

6

Допаан Сайын Белекович

+

+

+

+

+

7

Коштай-оол Камилла Байлаковна

+

+

+

+

+

8

Коштай-оол Оргаадай Буяновна

+

+

+

+

+

9

Кыргыс Ай-Хыраа Хуреш-ооловна

+

+

+

+

+

10

Натпит-оол Ариатдна Буяновна

-

+

-

+

+

11

Сандак Сайын Амурович

+

+

+

+

+

12

Санчат Бюрбю Чингисович

+

+

+

+

+

13

Седен Ай-Бес Алексеевич

+

+

-

+

-

14

Седен-оол Айдужана Сайдашовна

+

+

+

+

+

15

Балчыр Байыс Партизанович

+

+

+

+

+

16

Тюлюш Ай-Белек Сайдашович

+

+

-

-

+

17

Чинмит Чинмитей Туруй-оолович

+

+

+

+

+

18

Шокар Демирлан Март-оолович

-

+

+

-

-

19

Эртине Ай-Сай Аясовна

-

+

-

-

+

20

Янзоо Доржу Омакович

+

+

+

+

+

21

Седен Чойган Баир-Белекович

+

+

+

-

-

22

Мумба Сардяна Сылдысовна

+

+

-

-

+

23

Опай-оол Руслана Раджиевна

-C:\Users\Уржанай\Documents\чойгана\клипарт сказки 1\77864329_6230acab5e9f.png

-

-

+

+


























    1. ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ


Ф.И.О. учащегося

Родители оказывают помощь в учении, организации домашнего задания

Дети имеют конкретные трудовые обязанности в семье

Родители выполняют рекомендации педагогов по воспитанию ребенка

Родители видят недостатки своих детей

Семья помогает педагогу в воспитании ребенка

Родители справляются с воспитанием ребенка

1

Байыр-оол Санжаа Алексеевич

+

+

+

+

+

+

2

Борунмаа Сухбат Алексеевич

+

-

-

-

-

-

3

Данзын-оол Суй-Белек Аянович

+

+

+

+

+

+

4

Донгак Дамир Кежикович

+

+

+

+

+

+

5

Донмит Сайнаа Борисовна

+

+

-

+

-

-

6

Допаан Сайын Белекович

+

+

+

+

+

+

7

Коштай-оол Камилла Байлаковна

+

+

+

+

+

+

8

Коштай-оол Оргаадай Буяновна

+

+

+

+

+

+

9

Кыргыс Ай-Хыраа Хуреш-ооловна

+

+

+

+

+

+

10

Натпит-оол Ариатдна Буяновна

+

+

+

+

+

+

11

Сандак Сайын Амурович

+

+

+

+

+

+

12

Санчат Бюрбю Чингисович

+

+

+

+

+

+

13

Седен Ай-Бес Алексеевич

+

-

-

+

+

-

14

Седен-оол Айдужана Сайдашовна

+

+

+

+

+

+

15

Тумат Байыс Партизанович

+

+

+

+

+

+

16

Тюлюш Ай-Белек Сайдашович

+

+

+

+

+

+

17

Чинмит Чинмитей Туруй-оолович

+

+

+

+

+

+

18

Шокар Демирлан Март-оолович

+

+

+

+

+

+

19

Эртине Ай-Сай Аясовна

+

-

-

-

-

-

20

Янзоо Доржу Омакович

+

+

+

+

+

+

21

Седен Чойган Баир-Белекович

-

+

-

+

-

+

22

Мумба Сардяна Сылдысовна

+

-

+

-

-

-

23

Опай-оол Руслана Раджиевна

+

-

+

+

+

+




http://ekladata.com/Ym9sEgbvzMTyUUjRyHItzHyySDM.png


ПРОТОКОЛ

родительского собрания

____ от “______” ______________20____г.


Тема собрания: ___________________________________________________

Присутствовали:

1


13


2


14


3


15


4


16


5


17


6


18


7


19


8


20


9


21


10


22


11


23


12


24



Приглашены: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Повестка дня:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По теме собрания выступили:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение собрания:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Классный руководитель: _____________________/Уржанай Ч.А./

Председатель родительского комитета: _____________________/Санчат О.В./


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1062
Номер материала ДA-053594
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх