Инфоурок Биология Другие методич. материалыЭкологическое воспитание через кейс - технологии на уроках биологии. Кейс "В здоровом теле - здоровый дух"

Экологическое воспитание через кейс - технологии на уроках биологии. Кейс "В здоровом теле - здоровый дух"

Скачать материал

КЕЙС «В здоровом теле – здоровый дух»

Автор: учитель химии и биологии В.И. Титова

Кейс «В здоровом теле – здоровый дух» можно использовать на уроке биологии по теме «Иммунитет», «Обмен веществ и энергии» (8 класс).

 

Лев Толстой с ранней весны и до первого снега ходил босиком; академик И. П. Павлов в 80 лет купался в Неве до поздней осени и носил зимой легкую одежду; Илья Репин, будучи стариком, спал зимой на открытой веранде; с ледяной водой и зимней стужей дружили А. В. Суворов и Н. Г. Чернышевский; в проруби купался И. А. Крылов, а А. С. Пушкин принимал ванны со льдом. Почему одному человеку, чтобы простудиться, достаточно ступить ногой на холодный пол, а другой может купаться зимой в проруби и прекрасно себя чувствовать; один работает на поле под лучами палящего солнца, другой изнемогает от жары, если начинает припекать?

 

Вопросы кейса:

 

1.      Что такое терморегуляция?

2.      От чего зависит температура органов и тканей?

3.      Как колеблется температура тела в течение дня?

4.      Почему для поддержания постоянной температуры тела необходимы рецепторы холода и рецепторы тепла?

5.      Что такое закаливание и как его осуществлять?

6.      Каковы способы закаливания?

7.      Купание в проруби – путь к здоровью или стресс для организма?

8.      Какой человек, трезвый или пьяный, быстрее замёрзнет на морозе?

9.      Какую общую физиологическую функцию выполняют уши кролика, хвост крысы и рога козла?

 

Задание: ответить на вопросы кейса.

 

Информация для учащихся:  

 

https://www.euroki.org/gdz/ru/biologiya/8_klass/reshebnik-po-biologii-8-klass-kolesov-mash-belyaev-192/41-termoregulyatsiya-organizma-zakalivanie

https://immunitet.org/vidy-zakalivanija

https://koicrb.ru/zozh/67-zakalivanie.html

https://helpiks.org/4-27773.html

http://naturalist.ucoz.com/0-ecoschool/zadachi_i_uprazhnenija_po_obshhej_ehkologii_s_otve.pdf

 

ПРИМЕРНЫЙ ХОД РАССУЖДЕНИЙ

 

Вопрос 1        Что такое терморегуляция?

 

Ответ: это способность живых организмов поддерживать температуру тела в определенных границах, даже если температура внешней среды сильно отличается. Терморегуляция складывается из находящихся в равновесии процессов образования тепла и его отдачи.

 

Вопрос 2        От чего зависит температура органов и тканей?

 

Ответ: температура органов и тканей зависит от интенсивности теплообразования и величины теплопотери. Температура наружной поверхности тела и внутренних органов различна. Наиболее низкая температура тела отмечается на кистях и стопах, наиболее высокая – в подмышечной впадине, где её обычно и определяют; здесь температура в норме равна 36-37 °С (1). Наиболее высокая температура в прямой кишке и печени (до 38-38,5 °С).

 

Вопрос 3        Как колеблется температура тела в течение дня?

 

Ответ: температура тела колеблется в течение дня: в предутренние часы (2-4 часа ночи) она минимальна, днём (в 16-19 ч) - максимальна. Суточные колебания температуры тела - пример циркадных (околосуточных) ритмов, регулируемых биологическими часами организма и синхронизированных с внешними сигналами (например, вращением земли). Суточный перепад температуры тела в этом случае составляет 1 °С.

При физической нагрузке внутренняя температура тела повышается, а средняя температура кожи понижается из-за выделения и испарения пота.

Обезвоживание организма приводит к подъёму внутренней температуры тела и ограничивает трудоспособность. Ректальная температура при марафонском забеге достигает 39-40 °С, иногда даже около 41 °С.

 

Вопрос 4        Почему для поддержания постоянной температуры тела необходимы рецепторы холода и рецепторы тепла?

 

Ответ: рецепторы тепла и холода в человеческом теле выполняют две основные функции. Во-первых, они реагируют на изменение температуры в окружающей среде. Во-вторых, принимают участие в регуляции температуры самого тела человека. Таким образом, когда температура окружающей среды понижается, рецепторы холода раздражаются. Это ведет к сужению кровеносных сосудов, уменьшению потоотделения. При повышении температуры окружающей среды активизируются тепловые рецепторы. В результате рефлекторно расширяются кровеносные сосуды, усиливается теплоотдача, а температура тела снижается. Это позволяет избежать перегрева.

 

Вопрос 5        Что такое закаливание и как его осуществлять?

 

Ответ: закаливание – это метод физиотерапии, в основе которого воздействие на человеческий организм разными природными факторами: солнцем, водой, воздухом, высокими или низкими температурами и т.д. Таким образом, у человека вырабатывается адаптация к окружающей среде, улучшается физико-химическое состояние клеток и тканей, повышается работоспособность всех органов, снижается заболеваемость. Проводить закаливание нужно регулярно, и постепенно меняя условия окружающей среды, например, понижая температуру воды, в которой человек купается.

 

Вопрос 6        Каковы способы закаливания?

 

Ответ: способы закаливания организма:

¾    обливание водой. Начинают закаливаться, обливаясь водой, температура которой 28 – 30 ℃. Каждые 2 3 – дня температуру нужно постепенно снижать, доведя ее до 15 ℃.

¾    аэротерапия или воздушные ванны. Это длительные прогулки на свежем воздухе, которые по длительно занимают от 3 – 5 мину и до часа. Особенно полезны они в сочетании с активными движениями.

¾    гелиотерапия или солнечные ванны. Эффект обеспечивается за счет воздействия непрямых и прямых солнечных лучей во время пребывания на солнце от 5 – 10 минут до 1 часа. Каждый день это время увеличивают на несколько минут.

 

Вопрос 7        Купание в проруби – путь к здоровью или стресс для организма?

 

Ответ: для закаленного человека купание в проруби будет путем к здоровью. Его тело уже подготовлено к низким температурам воды благодаря ежедневному закаливанию – купанию или обливанию в холодной воде. При этом температура воды обязательно должна понижаться постепенно на пару градусов.

Для неподготовленного человека купание в проруби может быть опасным, ведь из-за этого можно простудиться и заболеть. Также нужно учитывать и противопоказания к купанию в проруби. А именно: наличие сердечно-сосудистых заболеваний, склонности к судорогам, инфекционные заболевания, патологии почек и бронхо-лёгочной системы, гипертония, эпилепсия, проблемы со щитовидной железой.

 

Вопрос 8        Какой человек, трезвый или пьяный, быстрее замёрзнет на морозе?

 

Ответ: на морозе быстрее замерзнет пьяный человек, т.к. сосуды после употребления алкоголя расширены, а значит, организм отдает больше тепла и не может сам себя согреть.

 

Вопрос 9        Какую общую физиологическую функцию выполняют уши кролика, хвост крысы и рога козла?

 

Ответ: поскольку речь идет об общей функции, то в данном случае надо искать не различия, а сходство элементов систем, перечисленных в условии. Какие общие особенности можно выявить у них? Во-первых, большая поверхность. Во-вторых, отсутствие шерстного покрова или слабая его выраженность (уши кролика). В-третьих, богатая васкуляризация (формирование новых кровеносных сосудов (обычно капилляров) внутри ткани). Теперь свяжем все эти признаки с работой системы «терморегуляция». К теплопродукции они никакого отношения иметь не могут, значит, дело в теплоотдаче. Действительно, все эти особенности способствуют усиленной теплоотдаче. Например, у некоторых видов крыс в условиях высокой температуры среды объем кровотока в хвосте увеличивается в 180-200 раз. Нагретая кровь, протекая по обширной поверхности, лишенной шерсти., отдает большое количество тепла. 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Экологическое воспитание через кейс - технологии на уроках биологии. Кейс "В здоровом теле - здоровый дух""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 641 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по теме "Приспособленность как результат действия естественного отбора."
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Каменский А. А., Касперская Е. К., Сивоглазов В. И.
  • Тема: § 10. Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора
  • 19.12.2022
  • 256
  • 21
«Биология (базовый уровень)», Каменский А. А., Касперская Е. К., Сивоглазов В. И.
Технологическая карта с методической структурой урока по биологии "Органические вещества. Белки" (9 класс)
  • Учебник: «Биология», Захаров В.Б., Сивоглазов В.И., Мамонтов С.Г., Агафонов И.Б.
  • Тема: 2. Органические вещества, входящие в состав клетки
  • 18.12.2022
  • 86
  • 0
«Биология», Захаров В.Б., Сивоглазов В.И., Мамонтов С.Г., Агафонов И.Б.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.12.2022 137
    • DOCX 29.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Титова Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Титова Валентина Ивановна
    Титова Валентина Ивановна
    • На сайте: 1 год и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 664
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 216 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 160 человек

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 258 человек из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 80 человек