Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Электронно-методическое сопровождение самостоятельной работы студентов

Электронно-методическое сопровождение самостоятельной работы студентов

библиотека
материалов
Электронно- методическое сопровождение самостоятельной работы студентов
Из Закона «Об образовании в Российской Федерации» Статья 16. Реализация образ...
2.Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять...
Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка применени...
5. При реализации образовательных программ или их частей с применением электр...
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные...
Электронное обучение - организация образовательной деятельности с применени...
Выпускник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способност...
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руков...
обеспечение правильного сочетания объемов аудиторной и самостоятельной работы...
Moodle Конструктор интерактивных заданий
Learning Конструктор интерактивных заданий
Конструктор интерактивных заданий Learning дружелюбный русскоязычный интерфей...
Какие типы заданий доступны
- Обычный слайд это текс+изображения+аудио - Слайд-шоу - Можно сделать опрос...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Электронно- методическое сопровождение самостоятельной работы студентов
Описание слайда:

Электронно- методическое сопровождение самостоятельной работы студентов

№ слайда 2 Из Закона «Об образовании в Российской Федерации» Статья 16. Реализация образ
Описание слайда:

Из Закона «Об образовании в Российской Федерации» Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

№ слайда 3 2.Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять
Описание слайда:

2.Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

№ слайда 4 Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка применени
Описание слайда:

Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ" (Зарегистрировано в Минюсте России 04.04.2014 N 31823)

№ слайда 5 5. При реализации образовательных программ или их частей с применением электр
Описание слайда:

5. При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий: организации оказывают учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий; организации самостоятельно определяют объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; допускается отсутствие аудиторных занятий; местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся

№ слайда 6 Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные
Описание слайда:

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телеком муникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" от 21 декабря 2012 г. , статья 16

№ слайда 7 Электронное обучение - организация образовательной деятельности с применени
Описание слайда:

Электронное обучение - организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" от 21 декабря 2012 г. , статья 16

№ слайда 8 Выпускник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способност
Описание слайда:

Выпускник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

№ слайда 9 ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руков
Описание слайда:

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

№ слайда 10 обеспечение правильного сочетания объемов аудиторной и самостоятельной работы
Описание слайда:

обеспечение правильного сочетания объемов аудиторной и самостоятельной работы; методически правильная организация работы студента в аудитории и вне ее, правильное понимание студентами необходимости самостоятельной работы; обеспечение студентами необходимыми методическими материалами с целью превращения самостоятельной работы в процесс творческий; контроль за ходом самостоятельной работы и наличие мер, поощряющих студентов за ее качественное выполнение.

№ слайда 11 Moodle Конструктор интерактивных заданий
Описание слайда:

Moodle Конструктор интерактивных заданий

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Learning Конструктор интерактивных заданий
Описание слайда:

Learning Конструктор интерактивных заданий

№ слайда 16 Конструктор интерактивных заданий Learning дружелюбный русскоязычный интерфей
Описание слайда:

Конструктор интерактивных заданий Learning дружелюбный русскоязычный интерфейс (надо только выбрать соответствующий флажок в правом верхнем углу); быстрота создания интерактива; моментальная проверка правильности выполнения задания; возможность встраивания задания на html-страницу; возможность обмена интерактивными заданиями

№ слайда 17 Какие типы заданий доступны
Описание слайда:

Какие типы заданий доступны

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 - Обычный слайд это текс+изображения+аудио - Слайд-шоу - Можно сделать опрос
Описание слайда:

- Обычный слайд это текс+изображения+аудио - Слайд-шоу - Можно сделать опрос - Вопрос с ответом в виде текста - Создание теста - Демонстрация видеофайлов - Вопрос в виде изображения, ответ обучающийся пишет на слайде мышкой (или пальцем на планшете) - Обзор веб-страницы

№ слайда 29
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

На сегодняшний день идет конкурентная борьба между традиционной и развивающей моделями обучения. В данной презентации рассматриваются преимущества развивающей модели обучения и примеры использования дистанционных технологий для ее реализации, такие как Moodle - виртуальная обучающая среда, Learning - конструктор интерактивных заданий, NearPod — подача нового материала и контроль знаний.

Общая информация

Номер материала: 283409

Похожие материалы