У
Т
Р
О
|
Беседа
«Быть здоровым – здорово!» Цель:
формировать у детей основы здорового образа жизни.
Игровое упражнение с мячом «Мой весёлый звонкий мяч» Цель:
формировать умение кидать и ловить мяч двумя руками
|
Инд. работа
«Разноцветные мячи» (рисование): Закрепить умение закрашивать круглые формы
|
Трудовые
поручения: протереть спортивный инвентарь (мячи).
Цель:
воспитывать желание помогать старшим.
|
Самостоятельная деятельность детей в
центрах активности.
Цель: развивать самостоятельность,
умение договариваться.
|
Наблюдение за садовыми кустарниками. Дать представление о садовых кустарниках:
малина, смородина, вишня. Где растут кустарники? Почему они называются
кустарниками? Почему садовыми? Какие ветки, листья, ягоды у этих кустарников?
Для чего их выращивают? Почему малину называют лесной?
Художественное слово: Бусы красные висят, из кустов на нас глядят, очень
любят эти бусы, дети, птицы и медведи (малина). Две сестры летом зелены, к
осени одна краснеет, другая чернеет (смородина).
Труд. поручения: полив огорода (цветов на участке).
|
2
|
Наблюдение
за кустом шиповника.
Цель: учить
детей замечать изменения, которые произошли с кустарником / бутоны
раскрылись, появились розовые цветы/, а так же выделять характерные
особенности шиповника /колючий/. Поэтому его можно понюхать, но трогать и
рвать нельзя.
Трудовое
поручение: полив сухого песка из леечек.
Цель:
закрепить знания о свойствах песка /сухой – сыплется, влажный – лепится/.
|
Инд.работа
по ФИЗО.
Цель:
упражнять детей в бросании и ловле мяча, развивать координацию движений.
Инд.работа
по ФИЗО.
Цель:
упражнять детей в бросании и ловле мяча, развивать координацию движений.
|
П/и: “Лохматый
пес”.
Цель:
учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление
движения, бегать, старясь не попадаться ловящему и не толкаясь.
Игра с песком.
Цель:
закрепить понятия мокрый и сухой. / Сухой песок сыплется, из него нельзя
лепить. Мокрый - легче сгребать в кучу, нагружать, перевозить. Из него можно
построить гараж, дорогу для машин/.
Д/и: “Чей
одуванчик улетит дальше”.
Цель:
развивать умение длительно и плавно выдыхать воздух через рот.
Игровое
упражнение: “Спрыгни в воду”.
Цель:
учить детей спрыгивать со скамейки, приземляясь на обе ноги.
П/и: “Лохматый
пес”.
Цель:
учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление
движения, бегать, старясь не попадаться ловящему и не толкаясь.
Игра с песком.
Цель:
закрепить понятия мокрый и сухой. / Сухой песок сыплется, из него нельзя
лепить. Мокрый - легче сгребать в кучу, нагружать, перевозить. Из него можно
построить гараж, дорогу для машин/.
Д/и: “Чей одуванчик
улетит дальше”.
Цель:
развивать умение длительно и плавно выдыхать воздух через рот.
Игровое
упражнение: “Спрыгни в воду”.
Цель:
учить детей спрыгивать со скамейки, приземляясь на обе ноги.
|
Самостоятельная
игровая деятельность.
Цель: учить
детей самостоятельно отбирать игрушки для игры, пользоваться заместителями.
Играть дружно, делиться игрушками со сверстниками.
Самостоятельная
игровая деятельность.
Цель: учить
детей самостоятельно отбирать игрушки для игры, пользоваться заместителями.
Играть дружно, делиться игрушками со сверстниками.
|
В
Е
Ч
Е
Р
|
Озд/гимн.после сна, ходьба по массажным
дорожкам.
Загадывание загадок о спорте и спортивном инвентаре. Цель: развивать
познавательный интерес.
|
Инд. Работа по развитию речи
Проговаривание чистоговорок. Цель: развитие фонематического слуха
|
С/р игра
«Зарядка в детском саду». Цель: развивать дружеские взаимоотношения в игре.
|
Самостоятельная деятельность детей в
центрах активности.
Цель: развивать самостоятельность,
умение договариваться.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.