2 минут
3 минут
5 минут
15 минут
10 минут
5
минут
3
минут
|
Оқушылармен сәлемдесу,оқушыларды
ұйымдастыру,сабаққа дайындығын тексеру
Топқа
бөлу
Миға
шабуыл (Суреттер сөйлейді); (3- минут)
Тақтада
суреттер беріледі зейін салып көре отырып , төмендегі сұрақтарға жауап
беріп көріңіз:
II-Топтық
жұмыс(Мәтінмен жұмыс)
Сіздің
тобыңызда 5 рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және
бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: таныса отырып,
үш топқа бөліп мәтінді оқып талқылайды.
III-
Жұптық жұмыс(Домино әдісі)
Конвертті
ашып ішінде қиындыларды , құрастырып тапсырма орындалады
ІҮ.
Жеке жұмыс. Блум таксономиясы
«Дейін-кейін» кестесі
|
Тренинг
бойынша сәлемдесіп, ынтымақтастық орта қалыптастырады.
Оқушылар
Палеолит,мезолит,неолит
деп
жазылған таратпалар арқылы үш топқа орналасты
1-сұрақ
. Кім туралы айтылып не туралы көрсетілді?
2
-сұрақ. Негізгі мәні , айтар ойы неде?
1-топ:
Алғашқы адамдардың пайда болуы, 2-топ:
Адамның шығу тегі туралы 3-топ: Ежелгі адамдардың түсінігі.Әр топтың
бақылаушысы соңында бағалау парағын жүргізеді (әр топқа 1-минут).
Бақылаушының
бағалау парағы
№
|
Бағалау
өлшемдері
|
Көш
басшы
|
Хатшы
|
Баяндамашы
|
Уақыт
сақшысы
|
1
|
Тақырыптың
ашылуына үлес қосуы
|
|
|
|
|
2
|
Өз
міндетін
атқаруы
|
|
|
|
|
3
|
Құнды
идеяның айтылуы
|
|
|
|
|
1.Алғашқы
адамдар қалай аталған?
2.Адамдардың
шығу тарихы?
3.Алғашқы
адамдардың қоныстануы?
Ойлау
деңгейлері
|
Тапсырмалар
|
Оқушының
жауаптары
|
Білу
|
Алғашқы
адамдар қалай аталған?
|
|
Түсіну
|
Олдувэй,ашель
, мустье сөздері нені білдіреді?
|
|
Қолдану
|
Алғашқы
адамдардың қоныстануы?
туралы
тірек-сызба құрастырыңыз.
|
|
Талдау
|
Табиғат
пен адамның айырмашылығы неде?
|
|
Жинақтау
|
Кесте.толтыру
Алғашқы адамдардың пайда болуы
|
Адамның шығу тарихы
|
|
|
|
|
Бағалау
|
Тобыр,терімшілік
еген
сөздерді қалай түсінесіңдер , сөйлем құраңыз
|
|
Рефлексия
Кейінгі тапсырмалар
|
Алғашқы
адамдардың пайда болуы, адамның шығу тегі туралы ежелгі адамдардың түсінігі
|
Кейінгі оқу
|
Адамзаттың
даму тарихының ерекшелігі
|
|
Суреттер
Ватман ,
маркер, т.б
АКТ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.