ФЕНЕЧКИ КАК ВИД ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

• 1 слайд

  ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА «АЗЪ БУКИ ВЕДИ» Проект на тему: «Фенечки как вид художественного творчества» Автор проекта ученица 4А класса Агеева Полина Руководители проекта Зиневич Юлия Игоревна

• 2 слайд

  Цель проекта: выяснить популярность плетения фенечек и вызвать интерес к этому виду художественного творчества. Задачи проекта: 1. Изучить историю происхождения фенечек. 2. Рассмотреть различные вид виды фенечек и технологию их изготовления. 3. Освоить технологию различных видов плетения. 4. Провести анкетирование с целью определить, как учащиеся относятся к фенечкам и их изготовлению

• 3 слайд

• 4 слайд

  ИНДЕЙЦЫ ПРИДУМАЛИ ФЕНЕЧКИ, КАК СИМВОЛЫ. Хиппи носили фенечки

• 5 слайд

  Фенечки из ниток Фенечки из бисера Фенечки из лент Фенечки из шнурков Фенечки из кожи, кожзаменителя Фенечки из цветных резиночек Комбинированные фенечки

• 6 слайд

  Фенечки из ниток Косое плетение Прямое плетение

• 7 слайд

  Основные узлы Схема косого плетения Схема прямого плетения

• 8 слайд

  Фенечки из бисера

• 9 слайд

  Фенечки из лент

• 10 слайд

  Фенечки из шнурков Схема плетения квадратного узла

• 11 слайд

  Фенечки из кожи, кожзаменителя

• 12 слайд

  Фенечки из резиночек

• 13 слайд

  Фенечка с греческим узором. Фенечки, выполненные в ходе работы

• 14 слайд

  Фенечка с узором сердечки.

• 15 слайд

  Фенечка с узором ромбы

• 16 слайд

  Схема фенечки с именем Фенечка с именем  Фенечка прямого плетения

• 17 слайд

  Фенечки из лент

• 18 слайд

  Фенечка из шнура, сплетенная квадратным узлом с вплетенными бусинами Фенечка из шнура, сплетенная спиральным узлом с вплетенными бусинами Фенечки из шнуров

• 19 слайд

  Фенечка из шнура из кожзаменителя, сплетенная квадратным узлом Фенечки из кожи, кожзаменителя

• 20 слайд

  Фенечки из резиночек

• 21 слайд

  В опросе приняли участие 44 человека, из них – 18 девочек и 26 мальчиков. 1.Носишь ли ты фенечки? Соотношение учащихся, которые носят и не носят фенечки   Результаты анкетирования

• 22 слайд

  2.Какие у тебя есть фенечки? Соотношение видов фенечек, которые имеются у учащиеся.

• 23 слайд

  3.Где ты приобрел(а) свои фенечки? Соотношение, показывающее где учащиеся приобрели свои фенечки.

• 24 слайд

  4.Умеешь ли ты плести фенечки? Соотношение учащихся, которые умеют и не умеют плести фенечки

• 25 слайд

  5.Какие фенечеки ты умеешь плести? Соотношение видов фенечек, которые умеют плести дети.

• 26 слайд

  6.Хотел(а) бы ты научиться плести фенечки? Соотношение ребят, которые хотели и не хотели бы научиться плести фенечки.

• 27 слайд

  7.Какие бы фенечки ты хотел(а) научиться плести ? Соотношение видов фенечек, которые хотели бы научиться плести ребята.

• 28 слайд

  8.Чем привлекает тебя плетение фенечек? Соотношение, показывающее, чем привлекает ребят плетение фенечек

• 29 слайд

  ВЫВОДЫ 1.Фенечки были придуманы индейцами как выражение символа дружбы, в дальнейшем широко распространились среди хиппи. В наше время фенечки используются в качестве подарка для определённого человека с учётом его пристрастий, характера, выражают собственное отношение к этому человеку 2.Существует большое количество фенечек, отличающихся техникой исполнения и материалом. Техника плетения доступна для учащихся начальной школы, освоив технику, можно создавать огромное количество вариантов фенечек в соответствии со своей фантазией

• 30 слайд

  ВЫВОДЫ 3. Мною освоена технология плетения фенечек из разных материалов, комбинированное плетение из шнуров с вплетёнными бусинами. Теперь я могу консультировать моих одноклассников и всех кто захочет обучиться этому искусству. 4.Результаты обработки анкетного опроса учащихся показали, что плетением фенечек увлекаются не только девочки, но мальчики. Самым популярным видом фенечек являются фенечки из резиночек, но ребята хотели бы научиться плести фенечки других видов. Большинство ребят привлекает этот вид творчества, потому что им нравится заниматься рукоделием и потому, что это красиво.

• 31 слайд