"23 февраля" (5 класс)

Общешкольное мероприятие

Посвященное «Дню защитника отечества»

(23 февраля)

«Бой кораблей»

Цели.

• Развивать патриотические чувства и формировать чувство гордости за свою Родину
• Воспитание взаимопомощи.                                                                                          
• Развитие силы воли, творческих способностей.  

Задачи:

• познакомить учащихся с исторически значимыми для страны датами и событиями,
• прививать интерес к истории,
• развитие творческих способностей детей, их самостоятельности и инициативы, приобщение к традициям страны.

Для детей школьного возраста (12-14 лет)

Место проведения: сцена концертного зала

Длительность: 1 час

Что понадобится: реквизиты для конкурсов, призы, грамоты.

Оформление зала: звезды на шторы, картинка (число 23).

При входе в зал, мальчикам раздаются таблички, на которых будет написано, кто кем является на корабле. (На табличках: капитан, боцман, лоцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман,  4 комплекта табличек).

Сценарий:

Ведущий 1: 23 февраля – День Защитника Отечества. Пройдет немало времени, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши мальчишки. Кто-то, возможно, будет нести службу на море. Чтобы проверить, годны вы к этому или нет, мы проведем игру Бой кораблей. 

Ведущий 2: Но прежде, чем начать игру, нам необходимо сформировать экипажи кораблей. Прошу всех ребят выбрать себе корабль и придумать ему название. (Каждый класс придумывает себе название, пишут на листах маркерами)

Ведущий 1:  Итак, начинаем! Свистать всех наверх! Это означает, что нужно построиться на палубе и распределить поручения. Посмотрите, кем каждый будет на корабле.

Ведущий 2: Теперь все готово, можно отчаливать.

Ведущий 1:  Но мы не можем отплыть.

Ведущий 2:  Почему?

Ведущий 1:  Правильно, у наших кораблей пустые баки. Нужно заправить горючее.

Ведущий 2:  Конкурс механиков.

Ваша задача: с помощью шприца перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и точнее сделает это? (реквизит: 4шприца, 4 тарелки, 4 стакана).

Ведущий 1:  Конкурс лоцманов и штурманов.

В море встречается много рифов. Ваша задача: провести свои корабли между рифами с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу. (реквизит: 4 шарфа, кегли, расставленные по залу).

Ведущий 2:  Конкурс юнг.

А теперь представьте, что надвигается шторм (разбрасывают шашки по залу). Где наши юнги? Для вас – конкурс Чистая палуба. Кто соберет больше мусора, выигрывает. Трудность в том, что корабль качает из стороны в сторону. Мы нашим юнгам завяжем глаза. (Атрибуты: 4 шарфа, шашки или др. предметы).

Ведущий 2: А мы приглашаем поздравить наших будущих защитников отечества 5 А класс.

Ведущий 1:  Конкурс радистов.

Посмотрите, к нашему борту прибило послание. Радисты, приступайте к делу. Кто быстрее соберет разрезанную фразу и прочтет ее?

(реквизит: 4 разрезанных листа с пословицей: "Где смелость, там и победа!").

Ведущий 2:  Конкуpc коков.

Мы уже давно в море и захотели есть. Давайте проверим мастерство наших коков. Вы должны составить меню.  Для персонала корабля.

(реквизит: 4 листа бумаги и фломастеры).

Ведущий 1: Конкурс врачей. 

Представьте, что вы поранили палец (мезимец). Задача: оказать себе первую помощь. Кто быстрее и аккуратнее?

(реквизит: 4 кусочка бинта).

Ведущий 2:  Конкурс капитанов.

Как правило, капитан – самый главный человек на корабле. От его знаний, умений и правильных решений зависит иногда жизнь корабля и его экипажа. Задача капитанов: кто больше, поочередно, не повторяясь, назовет слов, связанных с морской тематикой.

Ведущий 1: Приглашаем на эту сцену 5 Б класс.

Ведущий 1:  Конкурс боцманов.

 Своевременное выполнение задания или команды зависит от боцмана. От того, насколько быстро он сумеет организовать команду. Задача боцманов: объяснить команду своему экипажу без слов, а только жестами и мимикой.

4 карточки с заданиями: 

1. Встать всему экипажу в шеренгу, положив руки друг другу на плечи. Ноги на ширине плеч. Качаться с одной ноги на другую.

2. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что тянут канат.

3. Встать всему экипажу в шеренгу,…………………

4. ………………….

Ведущий 2:  Конкурс танцевальный.

Ну вот, пришло время посмотреть всю вашу команду. Экипажи должны станцевать танец моряков Яблочко.
(видео на интерактивной доске)
 

 Ведущий 1:  Конкурс болельщиков.

Ну вот, пришло время для тех, кто ждал наши корабли на берегу. Нужно вспомнить (пропеть) как можно больше песен про море, капитана, моряков. За каждую песню - очко. (Каждый класс, кто больше)

Ведущий 1: Приглашаем поздравить наших будущих защитников отечества 5 Г класс.

Ведущий 2:  Конкурс Самый бесстрашный и мудрый

(карточки с заданиями)

Для участия в конкурсе приглашаются 5 человек. Каждому мальчику вручают карточку с описанием ситуации, которую они разыгрывают, отвечая на поставленный вопрос.

Карточка 1. Не заметив, что скамейка окрашена, вы на нее сели. Ваши действия?

Карточка 2. На контрольной вам надо использовать шпаргалку, но вы никак не можете найти нужную. Что вы предпримете?

Карточка 3. Вы пришли в магазин купить шоколадку. Продавец вам подал ее, а вы вдруг обнаруживаете, что у вас нет денег расплатиться (хотя точно помните, что утром получили деньги на карманные расходы). Как поступить?

Карточка 4. Вы идете по городу, к вам подходят трое и говорят: «Мелочь есть?» Ваши действия?

Карточка 5. Вы попали в дом сумасшедших; вы знаете, что абсолютно нормальны, но вам не верят. Докажите!

Ведущий 1:  Конкурс Самый умный

(4 конверта, 20 карточек)

В конкурсе участвуют 4 человека. Каждый получает конверт, внутри которого лежит 4 карточек. На первых двух— начало пословиц, на остальных — конец. Нужно "собрать" пословицы. Кто сделает это быстро и правильно?

Первый конверт

1. За битого двух небитых дают, да не берут.

2. Авось и небось - хоть вовсе брось!

3. Корень учения горек, зато плод его сладок.

4. На вкус, и цвет товарища нет.

5. Готовь сани летом, а телегу зимой.

Второй конверт

1. Беспечный пьет воду, а заботливый мед.

2.Век прожить -  не поле перейти.

3. Не изведав горького, не узнаешь сладкого.

4. Весна красна цветами, а осень – снопами.

5. Дорог не подарок, а внимание.

Ведущий 2: На сцену приглашается 5 В класс, со своим поздравительным номером.

В течение всей игры за каждую победу в конкурсе дается звезда той команде, которая в нем победила. В конце игры подсчитываются звезды у каждой команды. В заключение – подведение итогов и награждение.