ФГОС. Лист учета достижений по математике обучающегося 5-го класса

Лист учета достижений по математике обучающегося 5-го класса

за 2015-1016 учебный год

Класс  ___________

Ф.И. обучающегося ________________________________________________________________________

Условные обозначения:  0-отлично, Х-хорошо, У-удовлетворительно, Н-неудовлетворительно

Параметры учета достижений	1 четв.	2 четв.	Само- оценка	3 четв.	4 четв.	Само- оценка
Имею представление об основном содержании изучаемого материала.
Владею основными понятиями и правилами изучаемого материала
Умею работать с математическим текстом и в тексте выделять главную мысль.
Умею отвечать на вопросы математического содержания
Умею выражать свои мысли в устной форме с применением математических терминов
Умею записывать свои мысли в письменной форме с применением математической символики
Умею сформулировать вопрос на математическом языке
Умею работать в паре или группе, отстаивать свою точку зрения, находить общий язык с партнером и приходить к общему мнению
Различаю повествование и рассуждение
Владею навыками построения логической цепочки рассуждений
Владею навыками устного счета
Имею представление о развитии математики, о числе и системе счисления
Имею представление о простейших плоских геометрических фигурах и использовании их в реальной жизни
Имею представление о простейших пространственных телах и применении в жизни человека
Владею навыками измерения длины, площади, объема геометрических фигур
Умею применить измерительные навыки при выполнении заданий практического характера в своей жизни
Умею составить простейшую математическую модель и ее решить
Умею применить простые математические формулы для решения практических заданий
Имею представление о связи математики с другими предметами
Имею представление о связи математики с реальной жизнью
Умею использовать другие источники информации (литературу, справочники, ресурсы интернета)

Выводы по итогам обучения_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель_____________________________/___________________________________________________________/

Родители (лица их заменяющие)_____________________________/_______________________________________/

Краткое описание документа:

Система учета динамики индивидуальных достижений обучающихся является одним из инструментов реализации ФГОС и предполагает вовлечённость в оценочную деятельность качества образования не только педагогов, но и самих обучающихся.

Оценка на единой основе определенных критерий формирует у обучающихся навыки рефлексии, самооценки и самоанализа, самоконтроля и взаимоконтроля, что способствует у них развитие самосознания, готовности открыто высказываться и отстаивать свою позицию, к самостоятельной деятельности и осознание ответственности за свою поступки.