Фонд оценочных работ по математике для детей с ОВЗ (ТНР, ЗПР)

Приложение 2

            МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ    02-03          

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ………………………….

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ……………… РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Рассмотрено                          Согласовано                              Принято                            Утверждаю

на заседании кафедры          Зам. директора по УВР            на педсовете                     Директор школы ________________                 _______________                    Протокол №…..                   _____________

………………                       ……………………                    от ……………..                 ………………….

Протокол № …                       ……………….                                                                      Приказ № …..

от …………..                                                                                                                         от ……………

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по учебному предмету

математика

для обучающегося 2 …. класса

……………………………

                        ФОС разработан

 учителем начальных классов:

                                  …………………………

Паспорт контрольно-оценочных средств

по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю)  математика

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)	Наименование оценочного средства
1	Входная (повторение)	Контрольная работа
2	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание.	Контрольная работа
3	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание.	Контрольная работа
4	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (письменные вычисления).	Контрольная работа
5	Умножение и деление.	Контрольная работа
6	Итоговая	Контрольная работа

Комплект контрольно-измерительных материалов с ключами.

Контрольная работа «Повторение изученного в 1 классе».

1 вариант.

Базовый уровень.

1. Реши задачу.

     У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше. Сколько осиновых листьев в букете у Оли?

2. Выполни вычисления.

    5 + 4 =                  10 – 7 =                 9 – 5 + 2 =

    8 + 3 =                  14 – 8 =                 5 + 8 – 10 =

    9 + 8 =                  12 – 9 =                 16 – 9 + 3 =

3. Сравни и поставь >, < или =

    1 дм 7см * 17 см

     2 см * 2 дм

2        дм * 12 см

4. Вставь пропущенные числа.

      + 6 = 6                         0 –   = 0

5        –  = 0                        – 8 = 0

2 вариант.

Базовый уровень.

1. Реши задачу.

     У Пятачка было 12 синих шариков, а зелёных - на 4 меньше. Сколько зелёных шариков было у Пятачка?

2. Вычисли.

    6 + 5 =         10 – 3 =             5 + 4 – 6  =

    8 + 7 =         15 – 7 =             9 + 7 – 8 =

    2 + 9 =         13 – 8 =             11 – 4 + 6 =

3. Сравни и поставь >, < или =

     14 см * 1дм 5 см

     20 см * 2 дм

     8 см * 1дм 8 см

4. Вставь пропущенные числа.

      – 9 = 0                         0 +   = 0

    6 –  = 0                           + 3 = 3

Ключи

1 вариант	2 вариант
1. Кленовые – 5 л. Осиновых – ? л. на 6 >          Решение. 5 + 6 = 11 (л.) – осиновых Ответ: 11 листьев. 2. 5 + 4 = 9         10 – 7 = 3        9 – 5 + 2 = 6 8 + 3 = 11       14 – 8 = 6        5 + 8 – 10 = 3 9+ 8 = 17        12 – 9 = 3        16 – 9 + 3 =10 3. 1 дм 7см = 17 см 2 см  <  2 дм 2 дм   > 12 см 4.  0 + 6 = 6                       0 –  0 = 0  5 – 5 = 0                       8 – 8 = 0	1. Синих – 12 ш. Зеленых - ? ш. на 4 <           Решение. 12 – 4 = 8 (ш.) – зеленых Ответ: 8 шариков. 2. 6 + 5 = 11       10 – 3 = 7       5 + 4 – 6  = 3 8 + 7 = 15       15 – 7 = 8       9 + 7 – 8 = 8 2 + 9 = 11       13 – 8 = 5       11 – 4 + 6 = 13 3. 14 см < 1дм 5 см 20 см = 2 дм 8 см < 1дм 8 см 4. 9 – 9 = 0                         0 + 0 = 0 6 – 6 = 0                         0 + 3 = 3

Контрольная работа «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»

Вариант 1

Базовый уровень.

1. Реши задачу.

     В магазине было 12 телевизоров. До обеда продали 4 телевизора, а после обеда ещё 6 таких телевизоров. Сколько телевизоров осталось в магазине?

2. Выполни вычисления:

    8 + 9 =               26 – 6 =              

    4 + 7 =               79 + 1=              

    11 – 9 =             45 – 5 =              

    12 – 7 =              90 – 1 =             

3. Сравни и поставь >, < или =

     5 см * 5 дм 1 см              24 мм * 3 см

     7 дм * 17  см                   56 мин * 1 ч

Вариант 2

Базовый уровень.

1. Реши задачу.

    В коробке было 12 пакетиков сухого корма для кошек. За первую неделю израсходовали 4 пакетика, а за вторую – 5 пакетиков корма. Сколько пакетиков корма осталось в коробке?

2. Выполни вычисления:

    7 + 7 =               69 + 1 =               

    6 + 9 =               96 – 90=              

    13 – 4 =             80 – 1 =                

    15 – 6 =             74 – 4 =                

3. Сравни и поставь >, < или =

     81 см * 8 м                      9 см * 1 дм

30   м * 3  см                   70 мин * 1 ч

Ключи

1 вариант

2 вариант

1. Было – 12 т. Продали – ? т., 4 т. и 6 т. Осталось - ? т.          Решение. 1) 4 + 6 = 10 (т.) – продали 2) 12 – 10 = 2 (т.) - осталось Ответ: 2 телевизора. 2. 8 + 9 =17        26 – 6 =20        4 + 7 =11        79 + 1=80        11 – 9 =2        45 – 5 =40        12 – 7 = 5       90 – 1 =89        3.      5 см < 5 дм 1 см              30 мм = 3 см      7 дм > 17  см                   56 мин < 1 ч

1. Было – 12 п. Израсходовали - ? п., 4 п. и 5 п. Осталось - ? п.           Решение. 1) 4 + 5 = 9 (п.) – израсходовали 2) 12 – 9 = 3 (п.) - осталось Ответ: 3 пакетика. 2. 7 + 7 =14        69 + 1 =70         6 + 9 =15        96 – 90= 6          13 – 4 = 9       80 – 1 = 79        15 – 6 = 9       74 – 4 = 70         3. 81 см < 8 м                      9 см < 1 дм 30 м > 3  см                   70 мин > 1 ч

Контрольная работа за 1 полугодие

Вариант 1

Базовый уровень.

1. Реши задачу.

    В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих – на 6 больше, чем красных, а жёлтых столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек?

2. Выполни вычисления:

    75 + 20 =               90 – 3 =               

    80 + 11 =               60 – 20=              

3. Реши уравнение.

     5 + х = 12

4. Найди периметр данной фигуры.

                             5 см

3см

5. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были  верными.  

       8 дм 3 см =  см             80 мм =  см

Вариант 2

Базовый уровень.

1. Реши задачу.

    На новогоднюю ёлку повесили 11 шаров, сосулек – на 4 меньше, чем шаров, а шишек столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?

2. Выполни вычисления:

    54 + 30 =               80 – 4 =               

    70 + 12 =               40 – 10=              

3. Реши уравнение.

     х + 7 = 16

4. Найди периметр данной фигуры.

                          6 см

2см

5. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были  верными.  

       4 дм 7 см =  см             50 мм =  см

Ключи

1 вариант

2 вариант

1. Красных – 7 л. Синих – ? л. на 6 > Желтых - ? л.          Решение. 1) 7 + 6 = 13 (л.) – синих 2) 7 + 13 = 20 (л.) - желтых Ответ: 20 лампочек. 2. 75+20 =95      90–3 =87          80+11 =91      60–20=40        3.      5 + х = 12      х = 12 – 5      х = 7      5 + 7 = 12          12 = 12 4. 5 + 5 + 3 + 3 = 16 (см) – периметр прямоугольника 5. 8 дм 3 см = 83 см             80 мм = 8 см

1. Шары – 11 шт. Сосульки - ? шт. на 4 < Шишек - ? шт.           Решение. 1) 11 - 4 = 7 (шт.) – сосулек 2) 11 + 7 = 18 (шт.) - шишек Ответ: 18 шишек. 2. 54+30 =84        80–4 =76         70+12 =82        40–10=30         3.      х + 7 = 16      х = 16 – 7                          х = 9      9 + 7 = 16          16 = 16 4. 6 + 6 + 2 + 2 = 16 (см) – периметр прямоугольника 5.       4 дм 7 см = 47 см             50 мм = 5 см

Контрольная работа  «Письменные приёмы

сложения и вычитания в пределах 100».

Вариант 1

Базовый уровень.

1. Реши задачу.

          В летний лагерь дети приехали на двух автобусах. В первом автобусе было 46 детей, а во втором – на 8 детей меньше. Сколько всего детей приехало в летний лагерь?

2. Вычисли, записывая вычисления в столбик.

70 – 37 =           73 – 46 =          

36 + 24 =           66 – 34 =          

3. Найди периметр треугольника со сторонами 8 см,  4 см и 3 см. Вырази его в миллиметрах.

4. Реши уравнения.

х + 15 = 37                     54 – у = 33

Вариант 2

Базовый уровень.

1. Реши задачу.

          Знайка прочитал 46 книг, а Незнайка – на 39 книг меньше.  Сколько книг Знайка и Незнайка прочитали вместе?

2. Вычисли, записывая вычисления в столбик.

80 – 54=           53 – 34=          

27 + 33=           67 – 26 =          

3. Найди периметр треугольника со сторонами 4 см, 5 см, 6 см. Вырази его в миллиметрах.

4. Реши уравнения.

х + 12 = 30                         46 – у = 22

Ключи

1 вариант

2 вариант

1. 1 автобус  – 46 д. 2 автобус – ? д. на 8  < Всего - ? кн.          Решение. 1) 46 - 8 = 38 (д.) – во втором автобусе 2) 46 + 38 = 84 (д.) - всего Ответ: 84 детей. 2. 70 – 37 = 33      73 – 46 = 27          70                      73                         37                      46                          33                      27                       36 + 24 = 60       66 – 34 = 32        36                       66                        24                       34                         60                       32                      3. 8 + 4 + 3 = 15см =150мм 4.      х + 15 = 37                     54 – у = 33      х = 37 – 15                      у = 54 – 33      х = 22                              у = 21      22 + 15 = 37                   54 – 21 = 33              37 = 37                           33 = 33

1. Знайка – 46 кн. Незнайка - ? кн. на 39 < Всего - ? кн.           Решение. 1) 46 - 39 = 7 (кн.) – Незнайка 2) 46 + 7 = 53 (кн.) - вместе Ответ: 53 книги. 2. 80 – 54= 26        53 – 34= 19         80                       53                        54                       34                         26                       19                      27 + 33= 60        67 – 26 = 41         27                       67                         33                       26                         60                       41                      3. 4 + 5 + 6 = 15 см = 150 мм 4.      х + 12 = 30                         46 – у = 22     х = 30 – 12                          у = 46 – 22                  х = 18                                  у = 24     18 + 12 = 30                        46 – 24 = 22             30 = 30                                 22 = 22

Контрольная работа  «Умножение и деление»

Вариант 1

Базовый уровень.

1.Реши задачу.

Кондитер украсил 3 торта. На каждый торт он положил по 6 вишенок. Сколько вишенок положил кондитер на торты?

2. Вычисли, записывая решение в столбик.

  52 – 37 =                        

  65 – 32 =                        

  34 + 55 =

3. Замени сложение умножением.

6 + 6 + 6 + 6 + 6 =

3+ 3 + 3 =

4. Замени умножение сложением и вычисли значение произведений.

15 ∙ 4 =                       5 ∙ 3 =                  

10 ∙ 6 =                       8 ∙ 1 =

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найди его периметр.

6. Сравни.

    3 см 4 мм ... 34 см

    2 дм 8 см ... 1 м

    3 дм ... 39 см

                                                                         Вариант 2

Базовый уровень.

1.Реши задачу.

На праздничный стол поставили 2 вазы. В каждой вазе ле­жало по 7 апельсинов. Сколько апельсинов было в вазах?

2. Вычисли, записывая решение в столбик.

   61 – 45  =                    

   78 – 34 =                     

   52 + 33 =

3. Замени сложение умножением.

7 + 7 + 7 + 7 =

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =

4. Замени умножение сложением и вычисли значение произведений.

31 ∙ 2 =                 8 ∙ 5 =                    

10 ∙ 4 =                 9 ∙ 1 =

5. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди его периметр.

6.Сравни.

   1 м ... 6 дм;

   5 см 6 мм ... 56 мм;

   70 см ... 8 дм.

Ключи

1 вариант

2 вариант

1.            Решение. 6 + 6 + 6 = 18 (в.) – положил на торт Ответ: 18 вишенок. 2. 52 – 37 = 15      65 – 32 = 33       34 + 55 = 89   52                      65                       34   37                      32                       55   15                      33                       89 3. 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 * 5 = 30     3 + 3 + 3 = 3 * 3 = 9 4. 15 ∙ 4 = 15 + 15 + 15 + 15 = 60                      5 ∙ 3 = 5 + 5 + 5 = 15                  10 ∙ 6 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60                     8 ∙ 1 = 8 5.                                    5 см        2 см 5 + 5 + 2 + 2 = 14 (см) - периметр или (5 + 2) * 2 = 14 (см) или  5 * 2 + 2 * 2 = 14 (см) 6. 3 см 4 мм = 34 см     2 дм 8 см < 1 м     3 дм < 39 см

1.           Решение. 7 + 7 = 14 (ап.) – было Ответ: 14 апельсинов. 2. 78 – 34= 44        61 – 45 = 16       52 + 33 = 85   78                       61                      52   34                       45                      33   44                       16                      85 3. 7 + 7 + 7 + 7 = 7 * 4 = 28     2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 * 7 = 14 4.  31 ∙ 2 = 31 + 31 = 62                8 ∙ 5 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40                   10 ∙ 4 = 10 + 10 + 10 + 10 = 40                9 ∙ 1 = 9 5.                                4 см        3 см 4 + 4 + 3 + 3 = 14 (см) - периметр или (4 + 3) * 2 = 14 (см) или  4 * 2 + 3 * 2 = 14 (см) 6. 1 м > 6 дм;    5 см 6 мм = 56 мм;    70 см < 8 дм

Контрольная работа  «Итоговая»

Вариант 1

1. Реши задачу:

На стоянке было 85   машин. Сначала уехало 23 машины, а потом ещё 32. Сколько машин осталось?  

2. Вычисли, записывая решение столбиком

     36 + 25 =           57 + 13 =            

     70 + 12 =           98  – 32 =            

     62 – 52 =           60 - 24 =         

3. Вычисли: 

6       ∙ 2 =                 18 : 6 =             

4. Решите уравнения: 

 38 + х = 77                                           х – 25 = 35

5. Начертите прямоугольник, у которого ширина 4см, а длина на 1см меньше. Найдите периметр прямоугольника.

6. Сравни и поставь вместо звёздочки  знак «<», «>» или «=»:

5 дес. * 5 ед.              4 дм * 9 см      80 – 42 *  81 - 20

Вариант 2

1. Реши задачу:

В магазине было 86 роз. Утром продали 43 розы, а вечером 13. Сколько роз  осталось в магазине?

2. Вычисли, записывая решение столбиком

    45 + 47 =             44 + 36 =            

     60 + 22 =             89 - 36 =             

     75 - 55 =               80 – 61 =         

3. Вычисли:

5       ∙ 2 =                 14 : 2 =             

4. Решите уравнения: 

 х + 35 = 47                              55 - х = 35

5. Начертите прямоугольник, у которого ширина 1см, а длина на 3см больше. Найдите периметр прямоугольника.

6. Сравни и поставь вместо звёздочки  знак «<», «>» или «=»:

8 дес. * 8 ед.               6 см * 8 дм              60 – 36 *  53 – 30

Ключи

1 вариант

2 вариант

1. Было – 85 м. Уехало - ? м, 23 м. и 32 м. Осталось - ? м.          Решение. 1) 23 + 32 = 55 (м.) - уехало 2) 85 – 55 = 30 (м.) - осталось Ответ: 30 машин. 2. 36 + 25 =61      57 + 13 =70        36                    57                        25                    13                       61                    70                     70 + 12 =82      98  – 32 = 66       70                     98                        12                     32                         82                     66                      62 – 52 = 10        60 - 24 = 36   62                        60   52                        24   10                        36 3. 6 ∙ 2 = 12                  18 : 6 = 3             4.      38 + х = 77                     х – 25 = 35      х = 77 – 38                      х = 35 + 25      х = 39                              х = 60      38 + 39 = 77                   60 – 25 = 35              77 = 77                           35 = 35 5.   1) 4 – 1 = 3 (см) – длина    4 + 4 + 3 + 3 = 14 (см) - периметр или (4 + 3)* 2 = 14 (см) или  4 * 2 + 3 * 2 = 14 (см)                              4 см        3 см 6. 5 дес. > 5 ед.                  4 дм > 9 см              80 – 42 <  81 - 20

1. Было – 86 р. Продали - ? р., 43 р. и 13 р. Осталось - ? р.           Решение. 1) 43 + 13 = 56 (р.) - продали 2) 86 – 56 = 30 (р.) - осталось Ответ: 30 роз. 2. 45 + 47 =92      44 + 36 =80          45                       44                       47                       36                       92                       80                      60 + 22 =82       89 - 36 = 53          60                       89                        22                       36                         82                       53                      75 - 55 = 20         80 – 61 = 19   75                        80   55                        61   20                        19 3. 5 ∙ 2 = 10                  14 : 2 =  7            4.       х + 35 = 47                     55 – х = 35      х = 47 – 35                      х = 55 - 35      х = 12                              х = 20      12 + 35 = 47                   55 – 20 = 35              47 = 47                           35 = 35 5.                            1) 1 + 3 = 4 (см) – длина    1 + 1 + 4 + 4 = 10 (см) - периметр или (1 + 4)* 2 = 10 (см) или  1 * 2 + 4 * 2 = 14 (см)                                     4 см        1 см 6. 8 дес. > 8 ед.                   6 см < 8 дм                          60 – 36  > 53 – 30

Критерии оценивания.

Письменная комбинированная работа ставит целью проверку знаний, умений и навыков учащихся по всему материалу темы, четверти, полугодия, всего учебного года и содержит одновременно задачи, примеры и задания других видов (задания по нумерации чисел, на сравнение чисел, на порядок действий и др.). Ошибки, допущенные при выполнении этих видов заданий, относятся к вычислительным ошибкам.

         1. При оценке письменной комбинированной работы, состоящей из одной задачи, примеров и заданий других видов, ставятся следующие отметки:

Оценка «5» ставится, если вся работа выполнена безошибочно.

Оценка «4» ставится, если в работе допущены 1-2 вычислительные ошибки.

Оценка «3» ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки при отсутствии ошибок в ходе решения задачи.

Оценка «2» ставится, если допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

2. При оценке письменной комбинированной работы, состоящей из двух задач и примеров, ставятся следующие отметки:

Оценка «5» ставится, если вся работа выполнена безошибочно.

Оценка «4» ставится, если в работе допущены 1-2 вычислительные ошибки.

Оценка «3» ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения одной из задач, при правильном выполнении всех остальных заданий, или допущены 3-4 вычислительные ошибки при отсутствии ошибок в ходе решения задач.

Оценка «2» ставится, если допущены ошибки в ходе решения двух задач, или допущены ошибка в ходе решения одной из задач и 4 вычислительные ошибки, или допущено при решении задач и примеров более 6 вычислительных ошибок.

Примечание. Наличие в работе недочётов вида: неправильное списывание данных, но верное выполнение задания, грамматические ошибки в написании математических терминов и общепринятых сокращений, неряшливое оформление работы, большое число исправлений ведет к снижению оценки на один балл, но не ниже «3».

Краткое описание документа:

Готовый материал для использования учителем в своей работе.