Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Формирование основных компонентов учебной деятельности в УМК «Начальная школа ХХI века» (на примере уроков русского языка)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Формирование основных компонентов учебной деятельности в УМК «Начальная школа ХХI века» (на примере уроков русского языка)

библиотека
материалов
Красникова И.Н., учитель начальных классов МКОУ «Ленинская СОШ с углубленным...
Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чу...
Актуальность Формирование учебной деятельности – это умение добывать знания и...
«Начальная школа ХХI века» под редакциейН.Ф.Виноградовой 	В этом комплекте оч...
Основные компоненты учебной деятельности Учебно-познавательные мотивы; Учебны...
Компоненты учебной деятельности (позиция учителя)	Вопросы, на которые отвечае...
1. Формирование учебно-познавательных мотивов Содержание интересно и доступно...
«Пометки на полях» V – уже знал; + - новое для меня; - - думал иначе; ? – не...
V – уже знал + – узнал новое - – думал иначе ? – хочу узнать Лев Николаевич...
[п а т р у д’и ц а], [н а у ч’и ц а], должен, хочешь
Хочешь ться , должен потруди научи ться.
- С О М Д 	 - У И Я С	 - Т Л З М 	 - Е А Э О 	 - ы ъ ь Р
- С О М Д 	 - У И Я С	 - Т Л З М 	 - Е А Э О 	 - ы ъ ь Р	 Остер
теплица теплится теплиться тепли[ц а]
2. Учебные задачи с соответствующими учебными операциями (операционально-деят...
Правописание безударных гласных (общий алгоритм) Обнаружить в слове безударны...
Ученик должен овладеть следующими умениями правильно ставить в словах ударени...
Алгоритм работы ? часть речи ? способ пишу
А
Лев Николаевич Толстой 1828-1910
вызывают чувства Произведения Л.Н.Толстого рассказы сказки басни О Родине худ...
Положи в корзину только те овощи в названии которых имеется звук [п]
3.Контролирующая и оценочная деятельность –это умение сравнивать достигнутые...
Этапы совместной контролирующей деятельности учителя и ученика раскрытие пере...
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать у...
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Красникова И.Н., учитель начальных классов МКОУ «Ленинская СОШ с углубленным
Описание слайда:

Красникова И.Н., учитель начальных классов МКОУ «Ленинская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов» 2015г.

№ слайда 2 Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чу
Описание слайда:

Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства – это первая заповедь воспитания В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 Актуальность Формирование учебной деятельности – это умение добывать знания и
Описание слайда:

Актуальность Формирование учебной деятельности – это умение добывать знания и применять их в нестандартной ситуации, умение планировать, контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности, умение решать исследовательские и творческие задачи.

№ слайда 4 «Начальная школа ХХI века» под редакциейН.Ф.Виноградовой 	В этом комплекте оч
Описание слайда:

«Начальная школа ХХI века» под редакциейН.Ф.Виноградовой В этом комплекте очень серьёзно рассматривается проблема формирования учебной деятельности младшего школьника, и это единственный комплект, где есть параллельная программа «учебная деятельность». Эта система также реализует основные идеи системы развивающего обучения.

№ слайда 5 Основные компоненты учебной деятельности Учебно-познавательные мотивы; Учебны
Описание слайда:

Основные компоненты учебной деятельности Учебно-познавательные мотивы; Учебные задачи с соответствующими учебными операциями; Контроль и самоконтроль, оценка и самооценка.

№ слайда 6 Компоненты учебной деятельности (позиция учителя)	Вопросы, на которые отвечае
Описание слайда:

Компоненты учебной деятельности (позиция учителя) Вопросы, на которые отвечает ученик (позиция ученика) Мотив деятельности   «Зачем я это изучаю?»  Постановка учебной задачи, ее принятие учащимися   «Какая учебная задача стоит передо мною?» Обсуждение способа действий при решении учебной задачи «Что я должен делать, чтобы решить эту задачу?» Осуществление контроля «Правильно ли я решаю эту задачу?» Соотнесение полученного результата с целью (эталоном, образцом) «Выполнил ли я правильно поставленную учебную задачу?» Оценка процесса и результата «Каковы мои успехи и что у меня не получается?»

№ слайда 7 1. Формирование учебно-познавательных мотивов Содержание интересно и доступно
Описание слайда:

1. Формирование учебно-познавательных мотивов Содержание интересно и доступно каждому ученику; Предоставление ученику права работать в соответствии со своими силами; Создание проблемных ситуаций способствует осознанию учебной деятельности.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 «Пометки на полях» V – уже знал; + - новое для меня; - - думал иначе; ? – не
Описание слайда:

«Пометки на полях» V – уже знал; + - новое для меня; - - думал иначе; ? – не понял, есть вопрос, хочу узнать

№ слайда 10 V – уже знал + – узнал новое - – думал иначе ? – хочу узнать Лев Николаевич
Описание слайда:

V – уже знал + – узнал новое - – думал иначе ? – хочу узнать Лев Николаевич Толстой (1828-1910) Детство провел в имении Ясная Поляна Тульской губернии. В 1844 г. поступил в Казанский университет В 1851 г. поступает в армию и отправляется на Кавказ. Проявив редкую личную храбрость, награжден орденом св. Анны и медалями. В Ясной Поляне Лев Николаевич Толстой открыл школу для крестьянских детей, сам преподавал в ней и написал учебную книжку для самых маленьких «Азбука».

№ слайда 11 [п а т р у д’и ц а], [н а у ч’и ц а], должен, хочешь
Описание слайда:

[п а т р у д’и ц а], [н а у ч’и ц а], должен, хочешь

№ слайда 12 Хочешь ться , должен потруди научи ться.
Описание слайда:

Хочешь ться , должен потруди научи ться.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 - С О М Д 	 - У И Я С	 - Т Л З М 	 - Е А Э О 	 - ы ъ ь Р
Описание слайда:

- С О М Д - У И Я С - Т Л З М - Е А Э О - ы ъ ь Р

№ слайда 15 - С О М Д 	 - У И Я С	 - Т Л З М 	 - Е А Э О 	 - ы ъ ь Р	 Остер
Описание слайда:

- С О М Д - У И Я С - Т Л З М - Е А Э О - ы ъ ь Р Остер

№ слайда 16 теплица теплится теплиться тепли[ц а]
Описание слайда:

теплица теплится теплиться тепли[ц а]

№ слайда 17 2. Учебные задачи с соответствующими учебными операциями (операционально-деят
Описание слайда:

2. Учебные задачи с соответствующими учебными операциями (операционально-деятельностный) Последовательное овладение определённой операцией и порядком их следования друг за другом. Усвоение алгоритма учебных действий.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Правописание безударных гласных (общий алгоритм) Обнаружить в слове безударны
Описание слайда:

Правописание безударных гласных (общий алгоритм) Обнаружить в слове безударный гласный. Определить в какой части слова (корне, приставке, суффиксе, окончании) находится безударный гласный. Вспомнить способ проверки безударного гласного данной части слова.

№ слайда 20 Ученик должен овладеть следующими умениями правильно ставить в словах ударени
Описание слайда:

Ученик должен овладеть следующими умениями правильно ставить в словах ударение; безошибочно разбирать слова по составу; выбирать способ проверки в зависимости от части слова, в которой находится безударный звук.

№ слайда 21 Алгоритм работы ? часть речи ? способ пишу
Описание слайда:

Алгоритм работы ? часть речи ? способ пишу

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 А
Описание слайда:

А

№ слайда 24 Лев Николаевич Толстой 1828-1910
Описание слайда:

Лев Николаевич Толстой 1828-1910

№ слайда 25 вызывают чувства Произведения Л.Н.Толстого рассказы сказки басни О Родине худ
Описание слайда:

вызывают чувства Произведения Л.Н.Толстого рассказы сказки басни О Родине художественные разножанровый научно-познавательные былины сообщают факты О природе О людях, о детях были

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Положи в корзину только те овощи в названии которых имеется звук [п]
Описание слайда:

Положи в корзину только те овощи в названии которых имеется звук [п]

№ слайда 29 3.Контролирующая и оценочная деятельность –это умение сравнивать достигнутые
Описание слайда:

3.Контролирующая и оценочная деятельность –это умение сравнивать достигнутые результаты с образцом, способность анализировать свою работу Цель этой деятельности - определять уровень достижений школьника: что получилось, чему уже научился.

№ слайда 30 Этапы совместной контролирующей деятельности учителя и ученика раскрытие пере
Описание слайда:

Этапы совместной контролирующей деятельности учителя и ученика раскрытие перед учеником его достижений в учении; совместный анализ причин появления ошибок или недостатков в работе; совместное обсуждение путей исправления ошибок и их предупреждения.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать у
Описание слайда:

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но  от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам, чтоб дети  в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!

№ слайда 33
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров111
Номер материала ДВ-408465
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх