Фрагмент урока ОРКСЭ по работе с иллюстрацией

   Фрагмент урока ОРКСЭ по работе с иллюстрацией.

Тема урока: «Чудотворные иконы Божьей матери».

 Цель урока: знакомство с одной из святынь земли Русской – Казанской  иконой Божьей матери. 

Задачи:

- повторить понятие «икона», расширить знания об особенностях  иконы на примере  Казанской иконы Божьей Матери;

- развивать мышление, память, развитие творческих способностей учащихся

- способствовать формированию духовно-нравственных качеств личности, приобщение к общечеловеческим духовным ценностям.

Методы, средства и приёмы обучения: деятельностный  подход, принцип доступности, принцип сотрудничества.

Ход урока:

1.     Оргмомент.

2.     Мотивационно- целевой.

Цель урока –создание  условий для формирования  умения делать умозаключения., а именно проблемной ситуации.

Учитель:  Обратите внимание на два изображения, что в них общего? Кто изображен?

Ученики: На данных изображениях мы видим женщину с ребенком на руках.

Учитель: Чем они  отличаются?

Ученики: Одно изображение – икона,  другое – картина.

Учитель: Ребята, вспомните, пожалуйста, что такое икона?

Ученики: Икона – с греческого «образ»,  изображение образа святых, являющегося объектом почитания.

Учитель: Чем отличается икона от картины?

Ученики: Приводят свои аргументы.

Учитель: Откройте учебник на стр.   , прочитайте текст и выделите основные композиционные особенности иконы, т.е. чем икона отличается от картины?

Ученики: На картине изображено обычное или фантастическое событие, человек, а  на иконе - лики святых, события священной истории, нимб, лиц, глаза, гармония, свет, нет тени, перед иконой молятся.

Учитель: Мы выяснили, что живописная  икона заметно отличается от картины. Икона показывает сокровенный мир души человека. Картина может показать борьбу добра и зла в человеке, а икона показывает, каким станет человек, если победит в этой борьбе.  Композиция иконы имеет свои особенности. На иконе голову святого окружает золотой круг - это нимб - знак божией благодати.  Самое поразительное в иконе – это лицо и глаза. В ликах проступают мудрость и любовь. В отличие от картины - на иконе нет  заднего плана, горизонта. Цвет в иконе глубоко символичен, а в картине он несёт информационную и эмоциональную роль.

Учитель: Ребята, а кто создает иконы?

Ученики :  Художник.

Учитель: А всякий ли художник может писать иконы?

Ученики: Нет, иконы пишет иконописец.

Учитель: Иконотворчество на Руси считалось делом почетным и ответственным, требующим праведной, смиренной, монашеской жизни. Работе мастера предшествовал строгий пост, усердные молитвы, получение благословения и уединения.

Учитель: Ребята, вспомнили  имена иконописцев?

Ученики: Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий.