648351
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыГеометрия пәнінен ашық сабақ. "Векторлардың скаляр көбейтіндісін табуға есептер шығару"(9 класс)

Геометрия пәнінен ашық сабақ. "Векторлардың скаляр көбейтіндісін табуға есептер шығару"(9 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3 Алға қазақ орта мектебі














hello_html_7c657f05.gif

Геометрия 9 «А» класс

Тақырыбы: «Векторлардың скаляр көбейтіндісін табуға есептер шығару»



hello_html_351e77c4.jpg

Пән мұғалімі: Ш.Б.Апуова




















2015-2016 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Векторлардың скаляр көбейтіндісін табуға есептер шығару


Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Оқушылардың «Векторлардың скаляр көбейтіндісі» тақырыбы бойынша алған білімдерін кеңейтуіне, терең меңгеруіне; ақпараттық және коммуникативтік құзіреттілік тұрғысынан жетілуіне ықпал ету;

  2. Дамытушылық: Оқушылардың векторлардың арасындағы бұрышты табу, скаляр көбейтіндісін есептеу және оның қасиеттерін есеп шығару кезінде қолдану дағдысын қалыптастыру.

  3. Тәрбиелік: Ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, еңбекқор, іскер, білімді және білімін пайдалана білетін, бүгінгіні түсінетін, кешегіні білетін, алдына мақсат қойып, оған жетер жол таба білетін ұрпақ тәрбиелеу. Оқушылардың патроиоттық сезімдерін қалыптастыру.



Сабақтың түрі: Саяхат сабағы


Сабақтың типі: Жаттығу және қайталау сабағы


Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.


Оқытудың формасы: Кіші топпен жұмыс


Пәнаралық байланыс: Саясат, тарих, физика


Сабақтың көрнекілігі: 1. Презентация-слайд

2. Жетондар, смайликтер

3. Үлестірмелі материалдар

Сабақтың барысы:

hello_html_m45a5db70.gif

Біз бүгін «Векторлардың скаляр көбейтіндісі» тақырыбы бойынша үйренгенімізді ортаға салып, есептер шығаруды жалғастырамыз.

Олай болса, бүгінгі сабақтың мақсатын айтып кетейін.

Бүгінгі сабақта, біз «Менің Қазақстаным» білім пойызымен виртуалды саяхатқа шығайық. Пойыз төрт вагоннан тұрады. Төрт вагонға 4 жолсерік бекітіледі. Жолаушылар өз араларынан жолсерік таңдайды. Жолсерік есептеулерді дұрыс орындаған оқушыларға жетондар таратып отырады, сабақ сонында жетондарды санау арқылы баға қояды.

Саяхатқа жолдама алу үшін алдымен үй тапсырмасы тексеріледі.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:

№74


Берілгені:

hello_html_m73897ac1.gif

Шешуі:

hello_html_m773b9cad.gif


Ауызша сұрақтар:

  1. Векторлар арасындағы бұрыш дегеніміз не?

  2. Векторлардың скаляр көбейтіндісінің анықтамасын кім айтады?


Елбасымыздың «Болашақтың іргесін бірге қалаймыз атты» жолдауында «Тәуелсіздік жылдарында Қазақстан жолының – Бостандық, Бірлік, Тұрақтылық, Өркендеу» секілді арқаулық құндылықтары қалыптастырылады» делінген.

Пойызбен саяхаттау мына бағыт бойынша жүргізіледі.

hello_html_m1ce65911.png

1.«Бостандық» бекеті

Бұрыштарды анықтау (слайд арқылы)

hello_html_m787a4987.gif

І «Бостандық» бекетінің сұрақтары

1992 ж. қаңтар- Еліміздің ішкі істер әскері құрылды.

1992 ж. маусым- Республиканың жаңа мемлекеттік туы мен Елтаңбасы, Әнұраны бекітілді.

1993 ж. қараша- Ұлттық теңге айналымға шықты.

1994 ж. – Ғарышқа екінші рет ұшқан қазақ Талғат Мұсабаев. Ашық ғарышта 30 сағат болған. Сол үшін Гиннестің рекордтар кітабына іліккен.

ІІ «Бірлік» бекеті

  • №1 вагон №76

  • №2 вагон №79(1)

  • №3 вагон №79(2)

  • 4 вагон №79(3)

№76

А(1;1), В(-2;3), С(-1;-2) Т.к

Шешуі: hello_html_58b1539f.gif

  • №79(1)


А(2;8), В(-1;5), С(3;1) Т.к. сos

hello_html_m54e06ba5.gif

hello_html_41f469f.gif

№79(2)

hello_html_m22696a60.gif

hello_html_490d41f1.gif

№79(3)

hello_html_m13e3db3.gif

hello_html_m1d2b276c.gif

«Бірлік» бекетінің сұрақтары.

1995 жыл- ҚР Конституциясы қабылданды.

1997 жыл-Елбасының «Қазақстан-2030» стратегиялық бағдарламасы жарияланды.

1998 жыл- жаңа Астананың ресми тұсаукесері өтті.

2000 жыл- Мәдениетті қолдау жылы


ІІІ. «Тұрақтылық» бекеті


Әр вагонның жолсерігіне конвертке салынған тапсырмалар беріледі. Жолсерік тапсырманы деңгейіне қарай жолаушыларға бөліп береді.

hello_html_m4df37a6f.gif

hello_html_45373f9e.gif

hello_html_m65557d73.gif

hello_html_m290bdd85.gif

hello_html_27be8c2.gif

«Тұрақтылық» бекетінің сұрақтары


2002 жыл- Астана төрінде Елбасының идеясымен Елорданың символына айналған «Астана-Бәйтерек» монументі салынды. Оның биіктігі 97 метр.

2010 ж. желтоқсан-Еуропа мен Азия мемлекеттерінің басын біріктірген ірі Халықаралық Ұйымның Саммиті өтті.

2011 ж. ақпан- Қысқы Азия ойындары өтті. Азиада

2015 ж. қазан- Қазақ Хандығына 550 жыл


ІV «Өркендеу» бекеті

Векторлардың скалярлық көбейтіндісін қолдану мысалдары физика курсынан белгілі

hello_html_m72a8bd54.gif



Бала шананы 100 м. жолмен қозғау үшін 80 Н. күшпен және 30

бұрыш жасалған жіппен сүйреп келеді. Қандай жұмыс атқарылады?


hello_html_m10da7b56.jpg

Берілгені: F = 80 H, s = 100 м, a = 30°.

Табу керек: А.

Шешуі

hello_html_11c5e111.gif

Үйге тапсырма беру:№ 75, №87

Бағалау

Оқушылардың жинаған жетондары арқылы жүргізіледі.

«3» бағасы – 2-3 жетон жинау

«4» бағасы – 4-5 жетон жинау

«5» бағасы – 6 –дан көп жетон

Қорытынды:

«Геометрияны білмейтін адам бұл үйге кірмей-ақ қойсын» деп ежелгі грек философы Платон өзінің мектебінің кіре берісіне жазып қойған дейді. 2000 жылдан астам бұрын айтылған бұл сөздер қазір де өз күшінде деп айтуға болады. Себебі айналамыздан геометрия сұлулығын, геометрия кереметтерін көреміз. Ал геометрия математиканың бір бөлігі десек, онда біздің өмірімізге өте қажет. Сондықтан оған қызығушылықпен қарайық.

«Еліміз еңселі болсын десек,

Шәкіртіміз білімді болсын.»

Оқушылар, сендер- Қазақстанның болашағысыңдар. Сондықтан сендер бәсекеге қабілетті жастар болып жетілулерің қажет.

Бүгінгі сабақтан не түйдіңдер! Рефлексия.

hello_html_mc3aadea.gif

Сабақ аяқталды. Сау болыңдар!

Общая информация

Номер материала: ДВ-423688

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.