Характеристика на ученика (индивидуальное обучение)

Характеристика

Ученика « 3-го» класса …………..

31 декабря 2007 года рождения

Обучается в ГБОУ СОШ «Образовательный центр» с. Подъем- Михайловка Волжского района

Обучается по программе «Школа России».

Мотивация к учебной деятельности у ребенка отсутствует. По школьной программе ………. не успевает. К учебе относится безразлично. Произвольное внимание неустойчиво. В работу на уроке включается с большим трудом. К целенаправленной деятельности не способен.  

Работоспособность на занятии очень низкая, предложенные задания не выполняет. На замечания не реагирует. Отличается очень высокой двигательной активностью, неусидчивостью.

Часты нарушения дисциплины. Конфликты с учителем и соучениками возникают очень часто.

В школу часто приходит без школьных принадлежностей. Не дает другим детям полноценно обучаться, привлекая к себе внимание вызывающим поведением, постоянными хождениями по классу, выкриками с места.

На уроках низкая активность внимания. Воспринимает учебную инструкцию, но работать по ней самостоятельно не может.   Не может найти и исправить самостоятельно ошибку в своей работе. ……..  трудно   высказать своё элементарное суждение, делать простой логический вывод.

Ученик списывает с печатного и рукописного текста с ошибками   (пропуск букв, слов, знаков препинания).  Не умеет применять изученные правила на практике. Следовательно при письме под диктовку допускает ошибки, связанные с орфографической зоркостью. С трудом доказывает свою точку зрения. Самостоятельные работы выполняет медленно и с ошибками. Отсутствует нижнее соединение. Не усвоил написание сочинения и изложения.  Темп письма низкий, поэтому на уроках не успевает выполнять упражнения.

Осуществляет прямой и обратный счёт .Хорошо знает таблицу сложения однозначных чисел в пределах десяти. Примеры столбиком, задачи чаще всего решает с помощью учителя. По математике не усвоила: примеры на сложение и вычитания двузначных чисел, не может переводить дециметры в сантиметры, не усвоил задачи на умножение и деление.

……….  читает невыразительно. Может при чтении допускать ошибки: замены букв, пропуски букв. 

На уроках ученик часто агрессивен .  В ходе уроков не может ответить на поставленные вопросы, молчит или смотрит по сторонам.

Постоянно  забывает школьные принадлежности ( тетради, учебники, ручку, карандаш). Тетради ведет небрежно, не может правильно оформлять запись в тетрадях. На переменах создает конфликтную ситуацию, часто обзывается и поднимает руки на своих сверстников.

23 ноября  2016 год

Директор школы