«Художественно- эстетическое развитие». Лепка. Первая младшая группа по теме: « Морковка для зайчат»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад комбинированного вида №13 « Рябинка» г. Азнакаево.

Азнакаевского  муниципального района РТ

        «Художественно- эстетическое развитие». Лепка.

 Первая  младшая группапо теме:

« Морковка для зайчат»

Составила воспитатель

                                                                       1кв. категории Азелова  Рузалия Касимовна.

                          Тема: « Морковка  для  зайчат».

Цель:Совершенствовать умение раскатывать пластилин между ладонями.

Задачи:

Обучающие:Продолжать учить раскатывать пластилин  между ладонями прямыми движениями.

Развивающие: Обогащать сенсорный опыт путем выделения формы предметов.

Воспитывающие:Воспитывать умение радоваться своим работам.

Предварительная работа: разучивание  на музыкальном  занятии  песенки «Заинька».

Материалы и оборудование: игрушка «заяц»,  муляж  морковь, пластилин,  дощечка,тарелка.

Ход занятия: Стук в дверь. Появляется зайчик. Воспитатель спрашивает:

- Кто это к нам в гости пришел? (зайка)                    

-Давайте споем для заиньки песенку( дети вместе с воспитателем поют песню, выполняя движения под текст песни) :

  -Заинька, зайка ,серенький зайка.

-Длинные ушки, быстрые ножки.

-Зайка трусишка.

Педагог показывает детям морковку

-Что любит  зайка кушать? ( морковку).

У зайчика есть маленькие зайчата, они тоже любят грызть морковку.

Давайте вылепим для зайчат много морковок .Дети берут из корзины по  одной морковке( муляж) и рассматривают её. Возьмите морковку и обведите пальцами (показывает).

-Видите один конец морковки толстый ( дети  обводят  пальцами и  показывают толстую сторону моркови), а другой  - острый (вместе с педагогом  обводят  пальцами   каждый у своей моркови  заостренную часть моркови).

Далее педагог предлагает  положить морковки в корзину.

-Сейчас я вам покажу как нужно лепить морковку.(показ и объяснение процесса лепки).

  -Берем пластилин , раскатываем между ладонями ,затем вытягиваем  один конец ,чтобы он был острым как у морковки, а другая сторона остается толстой.

-Покажите, как мы раскатываем пластилин? Как  вытягиваем? (показ детей в воздухе). Работа детей. В  процессе лепки воспитатель контролирует правильность выполнения приемов лепки, придания ей нужной формы,

 помогает затрудняющимся. В конце  занятия  воспитатель говорит:

-Посмотрите, как много морковок мы слепили! Вот зайчата обрадуются гостинцам. Зайка благодарит детей.