Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Игра "Математический КВН"

Игра "Математический КВН"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Внеклассное занятие по математике для 6 класса «Математический КВН»

Цели:

  • Развитие логического мышления, интуиции, внимания.

  • Развитие интереса к предмету.

  • Формирование навыков общения.

  • Формирование умения работать в коллективе.


Этапы

Ход урока

Примечание

1.











2.





















3.



























4.









5.




































6.

Орг. момент

- Сегодня мы с вами поиграем в игру «Математический КВН». Вы разделились на 3 команды.

- Ваша задача – как можно больше заработать баллов. А наше уважаемое жюри, будет считать ваши баллы, и в конце мы увидим, кто же из вас самый активный, сообразительный и быстрый. Желаю вам удачи.

- А девиз сегодняшнего занятия вы узнаете, если разгадаете ребус. Слова во фразе стоят на своих местах, но буквы внутри каждого слова переставлены местами. Поставьте буквы на свои места.

П Ш Ь О П Е Ш И С – Й Ю Д Л Е Ш Е С А М Ъ Ш И Н

- Итак, начинаем игру.

Разминка

И первый конкурс у нас называется «Разминка».

  1. Сколько будет десятков, если три десятка умножить на два десятка? (600 или 60 десятков)

  2. Чему равно произведение всех цифр? (нулю)

  3. Исключите лишнее слово: сумма, разность, множитель, частное. (множитель)

  4. Горят 7 свечей. Из них 4 потушили. Сколько осталось свечей?(4 свечи)

  5. Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят десять судаков? (10 судаков)

  6. Самолет пролетает расстояние от города А до города В за 1ч 20 минут. Однако обратный перелет он совершает за 80 минут. Как вы это объясните? (1 ч 20 минут = 80 минут)

  7. В корзине 3 яблока. Как поделить их между тремя мальчиками, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (отдать вместе с корзиной)

  8. Сколько концов у пяти палок? А у пяти с половиной? (10 и 12 концов)

  9. Сколько месяцев в году содержит 30 дней? (11 месяцев)

  10. Что легче: кг пуха или кг железа? (одинаковы)

  11. Чем кончается как день, так и ночь? (мягким знаком)

  12. Сын моего отца, а мне не брат. (я сам)

Конкурс команд

- А второй конкурс – это конкурс команд.

Задание 1. Из 7 фигур составьте квадрат. (3 балла)

hello_html_26da2679.gifhello_html_46c1d6af.gifhello_html_5315655e.gif



hello_html_1cbd7991.gif


hello_html_m2724433d.gifhello_html_7d65a54e.gif


Задание 2. Подсчитайте общее количество квадратов. (5 баллов)
















Задание 3. Решите пример. (5 баллов)

hello_html_581faa5a.gif

(817-816)(304-304)=0

Задание 4. Замените только один из знаков сложения на знак умножения так, чтобы, не добавляя никаких скобок и не убирая других знаков, значение суммы стало равным 100. (3 балла)

1+2+3+4+5+6+7+8+9=45

(1+2+3+4+5+6+7+8·9=45)


Конкурс капитанов

Задание: расшифруйте ребус. (3 балла)

*6*0*

3*1*0

hello_html_1cbd7991.gif 58979

( *6*0*

3*1*0

hello_html_1cbd7991.gif 58979 )

Конкурс команд

1. В клетках расставить числа 4,6,7, 9, 10, 11, 12 так, чтобы по любому направлению получить сумму 24. (5 баллов)





8




5


11

6

7

4

8

12

9

10

5


11

4

9

6

8

10

7

12

5


2. Кроссворд (5 баллов)

1

hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif

2

hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif hello_html_m66005642.gif


hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif

3


hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif

4


hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif

5

hello_html_m66005642.gif



  1. Число 2 при делении 44 на 6. (остаток)

  2. Фигура, которая получится, если две точки соединить по линейке. (отрезок)

  3. Точка А в квадрате АВСД. (вершина)

  4. Тысяча миллионов. (миллиард)

  5. Число 12 в дроби hello_html_m4c14f99c.gif. (знаменатель)

Итог

Для подведения итогов, слово предоставляется нашему жюри. Оценим ваши работы.


Раздаются листочки, где пишут название команд и командира команды.







Вопросы задаются командам поочередно. За правильный ответ 1 балл. Время на обдумывание – 30 секунд.










Слово предоставляется жюри.


Команды получают карточку и конверт с одинаковыми заданиями. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит и правильно.




(24 квадратов)










На доске.


Слово предоставляется жюри.


Задание на карточках одинаковые.









Задание на карточках.

















Задание на карточках.


Краткое описание документа:

Внеклассное занятие по математике для 6 класса «Математический КВН»

Цели:

  • Развитие логического мышления, интуиции, внимания.
  • Развитие интереса к предмету.
  • Формирование навыков общения.
  • Формирование умения работать в коллективе.
  • Внеклассное занятие по математике для 6 класса «Математический КВН»Цели:
    • Развитие логического мышления, интуиции, внимания.
    • Развитие интереса к предмету.
    • Формирование навыков общения.
    • Формирование умения работать в коллективе.
    • Внеклассное занятие по математике для 6 класса «Математический КВН»Цели:
      • Развитие логического мышления, интуиции, внимания.
      • Развитие интереса к предмету.
      • Формирование навыков общения.
      • Формирование умения работать в коллективе.

Общая информация

Номер материала: 319912

Похожие материалы