Игры для детей младшего дошкольного возраста.
1 игра «Найди цветок для бабочки»:
Цель: Выявить умения
ребенка различать цвета по принципу «такой же – не такой), называть их цвет
(красный, желтый, зеленый, синий).
Пособия: Вырезанные из
цветного картона фигуры цветов и бабочек (красные, желтые, зеленые, синие)
Ход
игры:
Разложить
цветы на столе врассыпную. Предложить ребенку помочь бабочке найти свой цветок:
«Посади бабочку на цветок такого же цвета, как она, чтобы ее не было видно».
После
выполнения задания ребенком подвести итог: «Желтая бабочка села на желтый
цветок…. Все бабочки спрятались. Молодец!»
2 игра «Заштопай у матрешки сарафан»:
Цель: Выявить умение
детей соотносить большие и маленькие формы (круглые, квадратные, прямоугольные)
с соответствующими отверстиями и умение соотносить форму с цветом.
Пособия: Картонное
изображение матрешки с большими и маленькими отверстиями круглой, квадратной и
прямоугольной формы на сарафане и соответственно им круги, квадраты и
прямоугольники, такого же цвета, как и сарафаны.
Ход
игры: Воспитатель показывает детям матрешек и обращает их внимание на
то, что у матрешек дырявые сарафаны. У матрешек сарафаны разного цвета и с
различными большими и маленькими геометрическими формами соответствующих
цветов.
Затем
воспитатель показывает детям геометрические фигуры – заплатки и предлагает
помочь матрешке заштопать сарафан. Дети выполняют задание, а матрешка
благодарит их.
3 игра «Найди предметы в группе»:
Цель: Выявить умения находить предметы по цвету, форме
и величине в окружающей обстановке (в группе), названные педагогам,
(ориентировка в пространстве), а также выделять по цвету (красный, желтый,
синий, зеленый, черный, белый), форме (круглый, квадратный, прямоугольный) и
величине (большой, маленький).
Пособия: Игрушки,
предметы в группе.
Ход
игры:
Найди
предметы круглой формы, синего цвета красного, желтого и т.д.). Что еще бывает
такого цвета?
Найди
предметы квадратной (круглой и прямоугольной) формы. Что еще бывает такой
формы?
Найди
предмет маленький и большой по величине. Что еще бывает такой величины?
4 задание «Чудесный мешочек»:
Цель: Выявить знания
ребенка соотносить предметы по цвету, форме и величине. Умение ребенка
правильно называть цвет, форму, величину.
Пособия: Большие и
маленькие собачки, машинки, коробочки, мячи, чашки, кубики, матрешка, «чудесный
мешочек» (мешок из ткани), детская кухонная посуда.
Ход
игры: Воспитатель предлагает ребенку вытащить игрушку из «чудесного
мешочка». Ребенок, обследуя предмет, соотносит его с сенсорными эталонами
(цвет, форма, величина) и называет их.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.