Игровой квест для учащихся 1-2 классов «Приключения на таинственном острове»

Тема: «Приключения на таинственном острове»

Цель:

развитие познавательной активности, любознательности детей в процессе решения задач разных видов.

Задачи:

1.      Создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива

2.      Формирование осознанной потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

3.      Воспитание уверенности, доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, совершенствование умений согласовывать свои действия с действиями товарищей.

         Ведущий достает письмо: «Добрый день, дорогие ребята. Меня зовут Робинзон Крузо, я отважный путешественник, сейчас я нахожусь на острове Куриа-Муриа. На этом острове я  один, из друзей со мной мой верный попугай, а мне так хочется с кем-нибудь пообщаться, повеселиться, посоревноваться. Приглашаю вас к себе в гости. Отправиться в путешествие вы сможете на самолете.

Музыкальная игра «Смотрите в небе самолет».

Попадаем на остров.

Знакомство с Робинзоном.

Музыкальная игра на ускорение движений «Как живёшь?»

Наш таинственный остров хранит множество загадок.

Сейчас вам предстоит узнать, какие растения можно здесь встретить.

Загадки о растениях:

В жвачке, в пасте и в конфетах
Вы найдёте травку эту.
Холодит приятно рот,
Запах чаю придаёт. (Мята)

Мячики колючие,
Очень приставучие.
Их прицепит всем бездельник –
Пакостный сорняк …  (Репейник)

Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок.      (Лиственница)

Мне зелёный кипяток
Ноги голые обжёг.     (Крапива)

Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми… (Гвоздиками).

Раньше был он сорняком,
А теперь на грядке
Всходит он густым пучком,
В щи идёт в достатке.   (щавель)

Ребята, на моём острове созрели необычные арбузы (воздушные шары). Помогите мне собрать урожай. Работать будем в командах. Собирать арбузы мы будем в специальные бочки.

Игра «Бочка»

В огромном мусорном пакете отрезаем нижние углы. Это будут отверстия для ног. Пусть один член команды залезает в пакет, просовывает ноги в дырки, а руками и спиной держит верхний край пакета. Должна получиться бочка. Теперь собираем арбузы для засолки в бочку. Побеждает команда, у которой арбузов поместится больше.

А вы знаете, что самым ярким животным на моем острове является сороконожка. Сейчас мы узнаем, как передвигается это животное.

Игра «Сороконожка» 

Разделите детей на  две команды (в команде может быть от 2-х до бесконечности). Дети становятся друг за другом. Каждому ребёнку раздаём воздушный шарик. Шарик  зажимается между спиной предыдущего и животом последующего ребенка. Руки опущены вниз. А теперь — пошли! Нужно так пройти 5-7 метров до стула, взять «земляничку» (маленький красный шарик берет первый игрок), обойти стул и вернуться к началу дистанции. Гусеница, которая не рассыплется по дороге, победила!

Не только сороконожки живут на моем острове, так же можно встретить много других  животных и различных насекомых.

Игра «Комарики на воздушном шарике»

У каждого ребёнка остался в руках   воздушный шарик . Раздаем фломастеры. Нужно разрисовать шарик насекомыми за отведенное время. Можно только комариками, как у Чуковского, а можно вспомнить и других представителей фауны: бабочек, стрекоз, гусениц, божьих коровок, мух и так далее. В конце считаем и выявляем победителя.

Игра «Гусеница»

Команда игроков двигается внутри гигантской гусеничной полосы.

Замкнутую полосу можно сделать, слепив скотчем или сшив куски плотного тентового полотка, клеенки для теплицы

Путешествуя по таинственному острову,  нам может понадобиться «живая вода». Добыть ее не просто… Целебной вода станет только в том случае, если каждый из вас будет быстрым и аккуратным!»

Игра «Живая вода»

Первый игрок команды черпает воду в широкой миске свои стаканчиком, как можно аккуратнее переливает ее в стаканчик соседа. И так дальше по цепочке. Бежать никуда не надо, просто стоим на месте и переливаем воду. Самая сложная работа у того игрока, рядом с которым стоит пустая пластиковая бутылка. Ему нужно попасть в узкое горлышко и налить воду. Во время эстафеты теряется много воды, поэтому просто играем 3-4 минуты, потом сравниваем содержимое бутылок. Победителя видно сразу!

Ребята, мой попугай где-то спрятался в высоких зарослях, давайте отыщем его (ориентирование по карте на местности).

 Задания мудрого попугая

Для первой команды «Тринадцать обитателей»

Для второй команды «14 сладостей»

«Найди связь»

    

Иногда, после тропических дождей на острове появляются огромные лужи, которые можно только перепрыгнуть в специальных огромных сапогах.

«Прыжки в мешках»

После длительных тропических дождей передвигаться по поверхности земли можно только всем вместе.

Игра «Связанные одной цепью»

 2 команды, каждой даём по одинаковому отрезку веревки. Нужно каждого члена команды «нанизать» на веревочку через петлю в курточке, через ремень, кофту или майку (из одного рукава в другой), через шнурки в кроссовках или даже бантики на голове. Побеждают те дети, которые сделали все это быстрее и смешнее.

Когда надолго уезжаешь , всегда скучаешь по  дому. Сейчас мы сыграем в игру

« Добавь словечко»

        

Музыкальная игра – физминутка «Ну, ребята, не зевайте!»

Подведение итогов. Награждение победителей.

Краткое описание документа:

Цель:

развитие познавательной активности, любознательности детей в процессе решения задач разных видов.

Задачи:

• Создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива
• Формирование осознанной потребности в двигательной активности .
• Воспитание уверенности, доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, совершенствование умений согласовывать свои действия с действиями товарищей.