Индивидуальный образовательный маршрут "История и обществознание"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Мильковская средняя школа №1»

Утверждаю

Директор МКОУ «МСШ№1»

______________Тяпкина И.В.

_________

дата

Индивидуальный образовательный маршрут

ученицы 9 класса

Шиляевой Дианы

Куратор:Потапеня Екатерина Юрьевна

учитель истории и обществознания

2013-2014 год.

Пояснительная записка.

Для развития способностей одаренной личности необходимы индивидуальные формы обучения. Возможность индивидуального образование дает большие возможности для развития детской одаренности. Чем раньше у ребенка обнаруживаются способности к той или иной деятельности, чем больше внимания будет уделено их развитию, тем легче будет ему найти свое призвание.

Организация работы по индивидуальному образовательному маршруту основаны на следующих принципах:

·        индивидуальный, дифференцированный подход к учебно-воспитательному процессу, продуктивной, творческой деятельности ученика и учителя;

·        вариативность программ, учебных курсов, что позволяет реализовывать образовательные потребности обучающихся, их родителей;

·        качественное обучение, развитие и воспитание учащихся без ущерба для детского здоровья.

Главное в построенном таким образом учебном процессе – признание за каждым учеником права на значительную автономию, свой темп работы, специфические способы овладения знаниями.

Данный образовательный маршрут ориентирован на поддержку и развитие способного ребенка Шиляевой Дианы, направлен на личностное развитие и успешность, составлен с учетом уровня подготовленности ученицы истории и обществознанию.

Диана отличается всесторонним развитием и отличными интеллектуальными способностями. Согласно психологическому обследованию, мотивами учения школьницы являются любознательность, трудолюбие, стремление к самоутверждению. Ученица полностью адаптирована к учению как ведущему виду деятельности. В Диане сформированы волевые черты характера, необходимые в продвижении к поставленной цели: настойчивость, дисциплинированность, организованность и самоконтроль. Успех познавательной деятельности девочки обеспечивает гармонич сочетание развитой памяти, логического и образного мышления, наблюдательности, правильной речи. За пройденный период обучения ученица продемонстрировала легкость в усвоении содержания всех учебных предметов, высокий темп деятельности, высокую информативную культуру и желание получать дополнительные знания.

Цель: создание условий для формирования у обучающегося интеллектуальных и практических знаний и умений, развития умения самостоятельно приобретать и применять знания; 

Задачи:стимулировать познавательные процессы ;

·        развивать коммуникативные навыки; 

·        развивать творческие способности личности ;

·        поддерживать стремление к самостоятельной деятельности (подготовка сообщений, презентаций); 

·        творчески использовать накопленные знания (конкурсы, викторины, конференция). 

Ожидаемые результаты:

·        Положительная  динамика  развития  умения  аргументировано  доказывать  свою  точку  зрения,  анализировать  текст  и приведенные суждения, находить общее и особенное в процессах,  определять признак указанного понятия, устанавливать понятия по приведенному признаку, сравнивать близкие понятия, на различение смыслов одного понятия.

·        Реконструкция исторического  материала 

·        Анализ  причинно-следственных  связей  исторических  событий. 

·        Аргументация  собственного отношения к значительным событиям в истории.

·        Успешное освоение учебной дисциплины в объеме, предусмотренном общим учебным планом с выходом на участие в предметных олимпиадах школьного, муниципального и всероссийского этапов, а также участие в творческих конкурсах, исследовательских проектах.

·        Овладение навыками самостоятельной работы.

·        Развитие привычки к самоконтролю и самооценке.

Матрица взаимодействия с родителями.

№	Данные о родителях (Ф.И.О, образование и др.)	дата	Формы работы (собеседование, консультация, анкетирование и др.)	Подпись родителей
1.	Шиляева Светлана Александровна	15.09.2013 6.10.2013 18.10.2013 22.11.2013	Анкетирование " Тип одаренности ребенка"; Тест - опросник "Способности вашего ребенка"; Консультация. «Знакомство родителей с результатами диагностики». «Советы родителям одаренных детей» Консультация по поддержке способностей ребенка в домашней среде и собственным взаимоотношениям с ребенком. Собеседование по результатам деятельности ученицы. Итоги районной олимпиады. Собеседование по результатам деятельности ученицы.

Тематическое планирование (история)

№	Предмет Тема	Кол-во часов	Результаты	Формы организации деятельности	Содержание работы	Примечание
1.	История России. «Подготовка к ВОШ» «Русь Древняя»	1	Знает - о происхождении славян,основные племена восточных славян и места их расселения ,князейи даты их правления, соотносит князей, и итоги их деятельности. Тест по теме выполнен	Консультации учителя. Самостоятельная работа.	Выполнение тестов по теме. Анализ не выполненных заданий. Работа с Интернет-ресурсами.
2.	История России «Подготовка к ВОШ». «Политическая раздробленность Руси»	1	Знает – хронологические рамкипериода, основные причины ипоследствия раздробленности , особенности развития крупнейших русских земель, термины по теме Задания по теме выполнены	Консультации учителя. Самостоятельная работа.	Выполнение тестов по теме Анализ не выполненных заданий. Работа с Интернет- ресурсами. Работа с историческими источниками.	Помощь в планировании самостоятельной работы
3.	История России «Подготовка к ВОШ». «Русь Московская»	1	Знает - причины и последствия объединения русских земель вокруг Москвы; - значение Куликовской битвы; - знает основные даты периода.	Консультации учителя. Самостоятельная работа. Работа с источниками, поиск информации о памятниках культуры.	Выполнение тестов по теме. Анализ не выполненных заданий. Работа с Интернет- ресурсами. Работа с историческими источниками.
4.	История России.	3	Участие в олимпиаде.		Выполнение тестов.
5.	Краеведение. Знакомство с условиями конкурса. Выбор вида творческой работы		Окончательный вариант Электронный вариант кроссворда. Выступление на конференции.	Занятие. Консультация. Название работы «Кроссворд Юбилейный» Черновой вариант.	Правила составления кроссворда. Тематика кроссворда. Выполнение Коррекция. Оформление работы. Подготовка к конференции.
6.	«Инфоурок»	1	Участие	Выполнение тестов
7.	История России. «Реформы ПетраI»	2	Проведение открытого урока совместно с учителем	Консультация	Знакомство с планом урока.
8.	Подведение итогов.			Собеседование.	Оформление разделов портфолио

Тематическое планирование (обществознание)

№	Предмет Тема	Кол-во часов	Результаты	Формы организации деятельности	Содержание работы	Примечание
1.	Обществознание. «Подготовка к ВОШ». «Человек, индивид, личность»	1	Знает и понимать:- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений.	Консультация.	Выполнение тестов на соотнесение понятий и их определений;
2.	Обществознание. . «Подготовка к ВОШ». «Человек средилюдей»		Знать и понимать: Тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, также важнейших социальных институтов	Консультация	Выполнение тестов. Составление кроссворда по теме. Работа со статистическими данными.
3.	Обществознание. «Подготовка к ВОШ». Знакомство с заданиями части С		Извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданной теме; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы.	Консультация Эссе. Практическая помощь при работе с текстами.	Знакомство с алгоритмом. Работа с текстом по алгоритму. Развитие пространственного и логического мышления, помощь в понимании алгоритма работы с заданиями, требующими анализа предложенных ситуаций.
4.	Обществознание.	1	Участие в олимпиаде	Консультация. Подборка литературы по предмету.	Анализ не выполненных заданий
5.	Обществознание. Права, обязанности и ответственность человека и гражданина	1	Выступление на уроке.		Самостоятельная работа. Подготовка выступления по теме на уроке
6.	Обществознание. Законы, регулирующие хозяйственную деятельность.	1	Презентация «Деньги»	Консультация.	Подготовка презентации «Деньги»
7.	Обществознание. Проблемы человека и человечества в современном мире.	1	Сообщение « 3 глобальные проблемы человечества»	Консультация.	Самостоятельная работа. Подготовка выступления по теме на уроке
8.	Обществознание. Нормы общественной жизни.	1	Презентация « Правила поведения, этикет – для чего это надо?»	Консультация	Самостоятельная работа. подготовка презентации.
9.	Школьная конференция	1	Защита проекта «А я об этом знаю».	Консультация	Составление защиты работы
10.	Планирование работы на лето	1		Консультация

Карта индивидуального развития учащегося

№	Мероприятия Результаты	Познавательная деятельность
		Олимпиады	Творческие конкурсы	Проектно-исследовательская деятельность	Сроки проведения
Школа	победитель	Всероссийская олимпиада школьников по истории. Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию			Октябрь 2013г.
	призер	.
	участник		Школьная конференция. Выступление		Октябрь 2013г.
Район	победитель	Всероссийская олимпиада школьников по истории. Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию			Декабрь 2013 г.
	призер
	участник
Край	победитель
	призер	Всероссийская олимпиада школьников по истории. Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию			Январь 2014 года
	участник