Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения квалификации на 2016-2020 г.г.

Индивидуальный план повышения квалификации на 2016-2020 г.г.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Кулле-Киминская СОШ»

Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя русского языка и литературы

Сабировой Саймы Ахатовны


Методическая тема района:"Повышение качества образования и воспитания посредством совершенствования профессиональной компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС ООО"


Методическая тема школы:"Совершенствованиекачества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС ООО"

Цель методической работы: применение инновационных технологий в совершенствовании качества образования, направленного на формирование интеллектуальной, духовно-нравственной, творчески развитой личности.


Индивидуальная тема: «Совершенствование профессиональной компетентности с целью повышения качества образования и воспитания в условиях перехода на ФГОС ООО».


Цель: обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование, способствующее формированию метапредметныхУУД учащихся в связи с требованиями ФГОС ООО».

Задачи:

- изучить необходимые документы: ФГОС, закон «Об образовании», САНПиН, Конвенция о правах детей; – разработать рабочие программы по русскому языку и литературе;

- овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими формировать творческие способности учащихся на основе формирования у них универсальных учебных действий;

- построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской;

- проводить учебные и внеурочные занятия с формированием УУД;

- внедрение социального проектирования в учебно-воспитательный процесс;

- систематизировать и обобщить опыт работы по формированию творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочной деятельности, через УУД.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная),

Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи


Формы самообразования:

  • индивидуальная – через индивидуальный план,

  • групповая – через участие в деятельности школьного и муниципального методических объединений учителей русского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.



Реализация программы на 2016-2020 учебный год



направление

План мероприятий

Примерный срок реализации

Изучение методической литературы

1.Теоретическое изучение темы.

Журналы и газеты: «Русский язык и литература в школе»,

«Первое сентября. Русский язык» и др.

2.Изучение КИМов  ОГЭ, ЕГЭ – 2016 (на ФИПИ)

3.Изучение статьи Е.С.Романичевой «К вопросу о подготовке учителей-словесников в рамках Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования «Педагогическое

образование»

(«Литература в школе», №10,2010)

Ежегодно, сентябрь-ноябрь


4.Изучение опыта работы учителей, учёных по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку

М.М. Нарушевич,И.П.Цыбулько,

Г.T. Егораевой, Л.М.Бенделеевой

в Интернете на сайтах http://капканы-егэ.рф/, http://по уши в ГИА.рф. и др.

Ежегодно,

декабрь - февраль


5.Изучение инновационных методов работы  учителей района в области обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС

В течение учебного года


Повышение квалификации и профессиональная переподготовка по ФГОС


Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах


систематически


Прохождение курсов профессиональной переподготовки


2018

Дополнительная профессиональная подготовка по программе «Intel – обучение для будущего».



2016


Аттестация на соответствие занимаемой должности

2016

Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, района в области обучения и воспитания.

систематически


Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района.

систематически


Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса 

1.Разработка рабочих программ по русскому языку, литературе в 5,7,8, классах.

Ежегодно, август-октябрь



2.Разработка программ элективного курса по русскому языку 9,10 классов

Ежегодно, август - сентябрь

3.Разработка приложения к рабочим программам, комплекта оценочного и методического материала для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации.



В течение учебного года

4.Разработка  конспектов уроков,  презентаций, методических разработок.

В течение учебного года

5.Разработка методических материалов для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ

В течение учебного года

Создание и поддержание регулярно обновляемого сайта учителя.


систематически

Использование ЦОРов и ЭОРов в работе.

систематически


Использование современных образовательных технологий по ФГОС

Использование возможностей Интернет на уроке

постоянно

Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий

постоянно

Широкое использование на уроках русского языка и литературы электронных учебников

постоянно

Приобретение новых электронных учебников




систематически

Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и использование их в обучении русскому языку и литературе

систематически

Проведение опытно-экспериментальной работы по теме «Технология подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку». Тестирование в сети Интернет.

систематически

Проведение развернутых долговременных экспериментов с использованием средств педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по внедрению инновационных образовательных технологий:

1) блочно-модульная система обучения русскому языку с использованием опорных схем;

2) анализ литературных произведений на основании опорных положений (конспектов);

3) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и литературе с использованием тестов;

4) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков;

5) дистанционные формы работы с учащимися;

6) проекты на уроках русского языка и литературы.

Проведение экспериментальных уроков.


 

Внедрение полученных результатов в педагогическую практику









В течение года























По плану МО

4

Участие в системе школьной методической работы

1.Участие  в проведении педсоветов.

2. Разработка программы инновационной площадки «Модель образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся в инновационном образовательном пространстве школы»

В течение учебного года



2.Участие в творческой группе

В течение учебного года

3.Подготовка и проведение школьного этапа олимпиад по русскому языку и литературе

Ежегодно, по графику

4.Подготовка и проведение  недели русского языка

Ежегодно, по учебному плану школы

5.Подготовка учащихся  к муниципальному этапу олимпиады

По графику

Подготовка учащихся к конкурсам творческих работ.

систематически

Внесение изменений в поурочное планирование с учетом включения в образовательный процесс метапредметных УУД.

Ежегодно, май, июнь



Прохождение курсов профессиональной переподготовки

2018


Обобщение и распространение собственного педагогического опыта по ФГОС


По плану шмо, рмо, графику школы



Выступление перед коллегами на   педсовете: «Совершенствование профессиональной компетентности с целью повышения качества образования и воспитания в условиях перехода на ФГОС ООО».





 



Январь, 2017,

Далее по учебному плану школы

Проведение творческого отчета на занятияхРМО учителей русского языка и литературы.

2016

Реализация авторской программы: 

1. «Литературное краеведение»

        2.Подготовка к ОГЭ по русскому языку. «От слова к тексту»

        3.«Стилистические, речевые, лексические, грамматические ошибки и работа над ними»



Ежегодно, в течение года

Пополнение собственного сайта и размещение информации о реализации программы самообразования

2016

Открытый урок по русскому языку  в 5 классе .

Районный семинар учителей русского языка


Октябрь, 2016,

Далее по учебному плану школы



Размещение конспектов уроков, методических разработок

1)на сайтеhttps://infourok.ru/user/sabirova-saymya-ahatovna/progress

  1. моё сообщество «Учимся писать сочинение», выставление файлов с сочинениями. https://edu.tatar.ru/community/index/9640


Ежегодно, в течение учебного года

3.Посещение уроков коллег

Ежегодно, в течение учебного года

Публикации собственного опыта в методических журналах и на сайте

систематически

4.Обновление электронного портфолио учителя

В течение учебного года


Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время по ФГОС




Совершенствовать систему подготовки учащихся к экзаменам в форме ОГЭ и ЕГЭ

постоянно

Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования

Систематически

Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиаде и международной игре «Русский медвежонок».

В течение года




Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном  уровне.


Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных и республиканских научно-практических конференциях.

В течение года

Ведение мониторинга саморазвития школьников

С 2015 года

Анкетирование учащихся, родителей с целью выявления КПД использования новых образовательных технологий

ежегодно


Экспериментальная работа


Тема экспериментального исследования «Применение современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности». Участник Всероссийской экспериментально творческой группы педагогов ИПИ имени К.Д.Ушинского. Свидетельство. №203-ЖЦ.

2016-2020г.г.


Инновационная деятельность


«Научно-методическое и организационно-методическое обеспечение инновационных форм, методов, технологий непрерывного профессионального развития руководящих и педагогических работников системы образования Республики Татарстан», ГАОУ ДПО «Институт развития и образования Республики Татарстан»

2016-2020г.г.



Предполагаемый  результат.

1. Повышение  качества  преподаваемого предмета

2. Разработанные  программы  экспериментальной работы.

3. Проведенные  открытые  уроки  перед  учителями  школы и района

4. Доклады  и  выступления.

5. Разработка  дидактических  материалов.

6. Разработка  и  проведение  уроков  по  инновационным  технологиям.

7. Создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков 

и  внеклассных  мероприятий.

8. Пакет  материалов  по  различным  педагогическим  технологиям.

9. Личная  методическая  веб-страница.    

  Оценка эффективности проекта

Эффективность программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям:

  • качество знаний и умений учителя в области новых образовательных технологий (уровень мастерства педагогических кадров);

  • уровень обучаемости и обученности школьников;

  • Степень удовлетворенности учащихся и их родителей учебно-воспитательным процессом;

  • Качество учебно-методического и технологического обеспечения.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-265448
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх