Индивидуальный план повышения квалификации на 2016-2020 г.г.

МБОУ «Кулле-Киминская СОШ»

Индивидуальный план повышения профессионального уровня  учителя русского языка и литературы

Сабировой Саймы Ахатовны

Методическая тема района:"Повышение качества образования и воспитания посредством совершенствования профессиональной   компетентности педагогов  в условиях реализации ФГОС ООО"

Методическая тема школы:"Совершенствованиекачества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС ООО"

Цель методической работы: применение инновационных технологий  в совершенствовании качества образования, направленного на формирование интеллектуальной, духовно-нравственной, творчески развитой личности.

Индивидуальная тема: «Совершенствование профессиональной   компетентности с целью повышения качества образования и воспитания  в условиях перехода на ФГОС ООО».

Цель: обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование, способствующее формированию метапредметныхУУД учащихся в связи с требованиями ФГОС ООО».

Задачи:

- изучить необходимые документы: ФГОС, закон «Об образовании», САНПиН, Конвенция о правах детей; – разработать рабочие  программы  по русскому языку и литературе;

- овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими формировать творческие способности учащихся на основе формирования у них универсальных учебных действий;

- построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской;

- проводить учебные и внеурочные занятия с формированием УУД;

- внедрение социального проектирования в учебно-воспитательный процесс;

- систематизировать и обобщить опыт работы по формированию творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочной деятельности, через УУД.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная),

Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Формы самообразования:

·         индивидуальная – через индивидуальный план,

·         групповая – через участие в деятельности школьного и  муниципального  методических объединений учителей  русского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.

Реализация программы на 2016-2020 учебный год

направление		План мероприятий	Примерный срок реализации
Изучение методической литературы		1.Теоретическое изучение темы. Журналы и газеты: «Русский язык и литература в школе»,  «Первое сентября. Русский язык» и др. 2.Изучение КИМов  ОГЭ, ЕГЭ – 2016 (на ФИПИ) 3.Изучение статьи Е.С.Романичевой «К вопросу о подготовке учителей-словесников в рамках Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования «Педагогическое образование» («Литература в школе», №10,2010)	Ежегодно, сентябрь-ноябрь
		4.Изучение опыта работы учителей, учёных по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку  М.М. Нарушевич,И.П.Цыбулько, Г.T. Егораевой, Л.М.Бенделеевой  в Интернете на сайтах http://капканы-егэ.рф/, http://по уши в ГИА.рф. и др.	Ежегодно, декабрь - февраль
		5.Изучение инновационных методов работы  учителей района в области обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС	В течение учебного года
	Повышение квалификации и профессиональная переподготовка по ФГОС	Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах	систематически
		Прохождение курсов профессиональной переподготовки	2018
		Дополнительная профессиональная подготовка по программе «Intel – обучение для будущего».	2016
		Аттестация на соответствие занимаемой должности	2016
		Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, района в области обучения и воспитания.	систематически
		Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района.	систематически
	Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса	1.Разработка рабочих программ по русскому языку, литературе в 5,7,8, классах.	Ежегодно, август-октябрь
		2.Разработка программ элективного курса по русскому языку 9,10 классов	Ежегодно, август - сентябрь
		3.Разработка приложения к рабочим программам, комплекта оценочного и методического материала для проведения текущего контроля и  промежуточной аттестации.	В течение учебного года
		4.Разработка  конспектов уроков,  презентаций, методических разработок.	В течение учебного года
		5.Разработка методических материалов для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ	В течение учебного года
		Создание и поддержание регулярно обновляемого сайта учителя.	систематически
		Использование ЦОРов и ЭОРов в работе.	систематически
	Использование современных образовательных технологий по ФГОС	Использование возможностей Интернет на уроке	постоянно
		Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий	постоянно
		Широкое использование на уроках русского языка и литературы электронных учебников	постоянно
		Приобретение новых  электронных учебников	систематически
		Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и использование их в обучении русскому языку и литературе	систематически
		Проведение опытно-экспериментальной работы по теме «Технология подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку». Тестирование в сети Интернет.	систематически
		Проведение развернутых долговременных экспериментов с использованием средств педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по внедрению инновационных образовательных технологий: 1) блочно-модульная система обучения русскому языку с использованием опорных схем; 2) анализ литературных произведений на основании опорных положений (конспектов); 3) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и литературе с использованием тестов; 4) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков; 5) дистанционные формы работы с учащимися; 6) проекты на уроках русского языка и литературы.  Проведение экспериментальных уроков.  Внедрение полученных результатов в педагогическую практику	В течение года По плану МО
4	Участие в системе школьной методической работы	1.Участие  в проведении педсоветов. 2. Разработка программы инновационной площадки «Модель образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся в инновационном образовательном пространстве школы»	В течение учебного года
		2.Участие в творческой группе	В течение учебного года
		3.Подготовка и проведение школьного этапа олимпиад по русскому языку и литературе	Ежегодно, по графику
		4.Подготовка и проведение  недели русского языка	Ежегодно, по  учебному плану школы
		5.Подготовка учащихся  к муниципальному этапу олимпиады	По графику
		Подготовка учащихся к конкурсам творческих работ.	систематически
		Внесение изменений в поурочное планирование с учетом включения в образовательный процесс метапредметных УУД.	Ежегодно, май, июнь
		Прохождение курсов профессиональной переподготовки	2018
	Обобщение и распространение собственного педагогического опыта по ФГОС		По плану шмо, рмо, графику школы
		Выступление перед коллегами на   педсовете: «Совершенствование профессиональной   компетентности с целью повышения качества образования и воспитания  в условиях перехода на ФГОС ООО».	Январь, 2017, Далее по учебному плану школы
		Проведение творческого отчета на занятияхРМО учителей русского языка и литературы.	2016
		Реализация авторской программы:  1. «Литературное краеведение»         2.Подготовка к ОГЭ  по русскому языку. «От слова к тексту»         3.«Стилистические, речевые, лексические, грамматические ошибки и работа над ними»	Ежегодно,  в течение года
		Пополнение  собственного сайта и размещение информации о реализации программы самообразования	2016
		Открытый урок по русскому языку  в 5 классе . Районный  семинар учителей русского языка	Октябрь, 2016, Далее по учебному плану школы
		Размещение конспектов уроков, методических разработок 1)на сайтеhttps://infourok.ru/user/sabirova-saymya-ahatovna/progress   2)      моё сообщество «Учимся писать сочинение», выставление файлов с сочинениями. https://edu.tatar.ru/community/index/9640	Ежегодно, в течение учебного года
		3.Посещение уроков коллег	Ежегодно, в течение учебного года
		Публикации собственного опыта в методических журналах и на сайте	систематически
		4.Обновление электронного портфолио учителя	В течение учебного года
	Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время по ФГОС
		Совершенствовать систему подготовки учащихся к экзаменам в форме ОГЭ и ЕГЭ	постоянно
		Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования	Систематически
		Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиаде и международной игре «Русский медвежонок».	В течение года
		Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном  уровне.
		Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных и республиканских  научно-практических конференциях.	В течение года
		Ведение мониторинга саморазвития школьников	С 2015 года
		Анкетирование учащихся, родителей с целью выявления КПД использования новых образовательных технологий	ежегодно
	Экспериментальная работа	Тема экспериментального исследования «Применение современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности».  Участник Всероссийской экспериментально творческой группы педагогов ИПИ имени К.Д.Ушинского. Свидетельство. №203-ЖЦ.	2016-2020г.г.
	Инновационная деятельность	«Научно-методическое и организационно-методическое обеспечение   инновационных форм, методов, технологий непрерывного профессионального развития  руководящих и педагогических работников системы образования Республики Татарстан», ГАОУ  ДПО «Институт развития и образования Республики Татарстан»	2016-2020г.г.

Предполагаемый  результат.

1. Повышение  качества  преподаваемого предмета

2. Разработанные  программы  экспериментальной работы.

3. Проведенные  открытые  уроки  перед  учителями  школы и района

4. Доклады  и  выступления.

5. Разработка  дидактических  материалов.

6. Разработка  и  проведение  уроков  по  инновационным  технологиям.

7. Создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков 

 и  внеклассных  мероприятий.

8. Пакет  материалов  по  различным  педагогическим  технологиям.

9. Личная  методическая  веб-страница.    

  Оценка эффективности проекта

Эффективность программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям:

• качество знаний и умений учителя в области новых образовательных технологий (уровень мастерства педагогических кадров);
• уровень обучаемости и обученности школьников;
• Степень удовлетворенности учащихся и их родителей учебно-воспитательным процессом;
• Качество учебно-методического и технологического обеспечения.