Индивидуальный план учителя математики

МБОУ «Просто – Челнинская основная общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района Республики Татарстан»

                    Индивидуальный план работы

по повышению профессионального

уровня на межаттестационный период

учителя математики

Нуртдиновой Резеды Рафкатовны

                                          2011-2016 г.

Пояснительная записка

    Направлениями оптимизации и гуманизации отечественной системы образования являются актуализация традиционных, адаптация известных, открытие инновационных обучающих технологий. Эти процессы закономерно потребуют от учителя овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту. Одним их средств реализации данного направления является аттестация педагогических, цель которой - стимулирование роста квалификации, профессионализма и продуктивности (результативности) педагогического труда, развитие творческой инициативы как условий, способствующих развитию качества образования.  Большое значение при профессиональной деятельности играет  межаттестационный период.

Формы представления результатов педагогической деятельности

• Серия учебных занятий
• Методическая продукция
• Портфолио
• Собеседование
• Творческий отчет
• Представление результатов педагогической деятельности
• Мастер-класс
• Творческая мастерская
• Педагогический проект
• Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности
• Профессиональные конкурсы

 Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

1.     Рабочие программы по учебным предметам, элективным, факультативным курсам.

2.     Учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.

3.     Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов.

4.     Программно-методическое обеспечение курса.

5.     Модель технологии обучения, описание  методической системы.

6.     Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр, лабораторных и практических работ; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.

План самообразования

Тема: Повышение качества образования через развитие критического мышления учащихся и использования современных технологий.

Задачи:

·        воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

·        использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

·        работа с одаренными детьми;

·        внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся к научно (интеллектуальной), творческой деятельности;

·        повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения технологии критического мышления;

·        разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

·        изучение психолого-педагогической литературы;

·        разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

·        проектная и исследовательская деятельность;

·        анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

·        продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

·        планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

·        разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

·        формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

·        повышение качества преподаваемых предметов;

·        участие в педсоветах,  семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей математики;

·        умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения;  рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2011 – 2016 год	Курсы повышения  квалификации учителей. Изучение ФГОС  общего образования. Изучение  психолого – педагогической литературы.  «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений». Новинки учебных пособий по математике.
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2011 – 2016 год	Участие в программе личностного роста  в сообществе учителей математики Новошешминского района и семинарах для учителей математики. Выступления на семинарах учителей математики.
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2011 – 2016 год	Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС. Участие в вебинарах и семинарах учителей математики.             Выступления на заседаниях ММО (из опыта работы), «Требования к современному уроку», . Участие в неделях открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола  ). Участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах. Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы.	2011-2016 год	Участие в работе республиканских семинаров учителей математики, конференциях. Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах Открытые уроки на школьном  и районном уровне. Консультативная помощь учителям и учащимся. Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ» Ведение профессионального портфолио. Оформление результатов работы.
Внедренческий	Распространение опыта работы	2011-2016 год	Участие в конкурсах профессионального мастерства республиканского и всероссийского уровней. Участие в республиканских  научно-методических семинарах и педагогических чтениях. Выступление в семинарах «Особенности реализации требований ФГОС в УМК по математике издательства «Просвещение» Публикация материалов на сайте Инфоурок Создание сайта на портале Инфоурок Участие в ежегодной Международной предметной интернет-олимпиаде.

Список использованной литературы:

Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года. — М.: АПК и ПРО, 2008.

Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта.  2009 г.

Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006.