Индивидуальное занятие "Постановка звука л. Урок с Винни-Пухом"

Учитель-логопед

Головина А. О

Цели:

1. Выработка артикуляционного уклада звука [л].

2. Развитие фонематического слуха.

3. Развитие внимания, памяти, мышления, мелкой и общей моторики.

Оборудование:

1. Винни-Пух, горшочки с медом.

2. Картинка, на которой нарисованы дети.

3. Нарисованные пчелы.

4. Игрушка Зайчик, листик с заданием.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Учитель: Отгадай загадку: Кто смешной и косолапый

Мед достал из бочки лапой,

Ест конфеты, как ребенок,

Милый, добрый… (медвежонок)

- Как зовут этого знаменитого медвежонка из мультфильма? Верно. Вини-Пух. Он так сильно спешил к нам на занятие, что по дороге растерял все свои горшочки со сладостями. Давай поможем ему их отыскать!?

2. Основная часть.

Учитель: Посмотри внимательно вокруг себя, может ты увидишь где-нибудь горшочек. (горшочки предварительно расставлены по всему кабинету).

1. горшочек. (постановка звука)

- Посмотри, этот горшочек нашли дети. Я буду называть имена детей, а ты, когда услышишь имя, в котором есть звук [л], хлопнешь в ладоши. Гена, Валя, Ира, Костя, Лиза, Вова, Юля, Саша, Оля, Леша, Максим, Коля, Галя, Надя, Лена, Слава

- Молодец! А что же лежит в этом горшочке? Варенье!

Артикуляционная гимнастика упр. «вкусное варенье», «подуем на пенку».

2. горшочек. (постановка звука)

- А на этот горшочек налетели пчелки.

Самомассаж: Ла-ла-ла- на цветке сидит пчела.

Ул-ул-ул- ветерок подул.

Ала-ала-ала- пчелка крыльями махала.

Ила-ила-ила- пчелка мед носила.

Учитель: Чтобы пчелки нас не покусали, мы должны расселить их в домики-ульи. Те пчелки, на которых написана буква Л, живут в улье с такой же буквой. А те, на которых написана мягкая буква ЛЬ живут в улье с мягкой буквой ЛЬ. (Игра «Пчелки и ульи»).

3. горшочек. (постановка звука)

- Этот горшочек нашел Зайка.

Физкультминутка. Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

В барабан он громко бьет,

В чехарду играть зовет.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки подтянись!

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

Гимнастика для глаз «Зайчик прыгает»

4. горшочек. (постановка звука)

- Чтобы взять последний горшочек, ты должен среди всех этих букв найти букву Л.

5. Итог.