Информационно-аналитическая справка за 1 четверть

Информационно- аналитическая справка по итогам 2 четверти

2015-2016 учебного  года

            Количество обучающихся в МБОУ СОШ №162 г.о. Самара -- 9564.  Аттестацию проходили 850 (88%) человек. Из них успевают 779, не успевают 71 человек (8%).

Средний показатель успеваемости по школе 92%, качество 40%.

2  четверть	Успеваемость 2  четверть	Качество 2  четверть	Аттестовано 2  четверть
2013 -2014 уч. год	94%	38%	840
2014 -2015 уч. год	91%	36%	843
2015 -2016 уч. год	92%	40%	678

            Число отличников по школе -53 человека (6%)

2  четверть	Отличники
2013 -2014 уч. год	52
2014 -2015 уч. год	47
2015 -2016 уч. год	53

Количество отличников по ступеням

2  четверть	1 ступень	2 ступень	3 ступень
2013 -2014 уч. год	38	11	3
2014 -2015 уч. год	39	5	3
2015 -2016 уч. год	39	12	2
Резерв	17	4	0

            Хорошистов в школе – 283 (33%)

2  четверть	Хорошисты
2013 -2014 уч. год	268
2014 -2015 уч. год	260
2015 -2016 уч. год	283

Количество хорошистов по ступеням

2  четверть	1 ступень	2 ступень	3 ступень
2013 -2014 уч. год	147	105	19
2014 -2015 уч. год	141	109	10
2015 -2016 уч. год	151	123	9

Резерв хорошистов составил 75 человек (8%),

на 1 ступени 33 человека, на  2 ступени – 36 человек, на 3 ступени—6 человек.

На первой ступени 15 человек имеют одну «3» по русскому языку, 11 человек по математике, 6-- по иностранному языку и 1- по физической культуре

На второй ступени обучения больше всего учащихся с одной «3» по предмету математика - 11 человек, по предмету русский язык таких обучающихся — 10 человек,  по географии – 4 человека, по биологии, истории --  по 3 человека и по одному человеку по предметам: информатика, физическая культура, английский язык, литература, химия.

На третей ступени обучения резерв хорошистов распределился так: 3 человека с одной «3» по математике и по одному человеку по предметам русский язык и литература.

Со 100% успеваемостью закончили 2 четверть учащиеся 2-х, 3а, 3в, 3г, 4-х, 5-х, 11б классов.

По начальному звену с качеством ниже среднего  на ступени 2 четверть закончили: 2А,  3Б, 3В, 4А, 4Б, 4В, 4Г классы.

	Успеваемость на 1 ступени	Динамика	Качество на 1 ступени	Динамика
2013 -2014 уч. год	100%		63%
2014 -2015 уч. год	100%	Стабильная	58%	-5%
2015 -2016 уч. год	99%	-1%	60%	+2%

По среднему звену с качеством ниже среднего на ступени закончили 2 четверть: 5Г,7В,  8А, 8Б, 8В, 8Г,  9Б, 9В классы.

	Успеваемость на 2 ступени	Динамика	Качество на 2 ступени	Динамика
2013 -2014 уч. год	91%		25%
2014 -2015 уч. год	86%	-5%	26%	+1%
2015 -2016 уч. год	87%	+1%	29%	Стабильная

По старшему звену с качеством ниже среднего на ступени закончил 1 полугодие 11А класс.

	Успеваемость на 3 ступени	Динамика	Качество на 2 ступени	Динамика
2013 -2014 уч. год	95%		22%
2014 -2015 уч. год	81%	-14%	16%	-6%
2015 -2016 уч. год	87%	+6%	16%	+3%

В 1 четверти аттестацию проходили учащиеся 9-х классов (75 человек).

Успеваемость составила 85%, качество 20%.

	Кол-во обучающихся	Успеваемость	Качество	Отличники
2013 -2014 уч. год	85	80	12	2
2014 -2015 уч. год	79	84	20	0
2015 -2016 уч. год	75	85	20	3

Отрицательные моменты --    это 11 человек неуспевающих, 9А—3 , 9Б—4, 9В—4. Из них 7 человек не успевают по одному предмету, 2 человека не успевают  по двум  предметам и 2 человека не успевают по трем и более предметам.

Рейтинг предметов по которым учащиеся 9-х классов не успевают выглядит так:

математика –5,

русский язык –4,

литература—2,

биология—2,

химия—1,

 физика – 1.

 Общее число неуспевающих по школе составило  71 человек (8%).

	2  четверть	динамика
2013 -2014 уч. год	51
2014 -2015 уч. год	80	+29
2015 -2016 уч. год	71	-9

	С одной «2»		С  двумя «2»		С тремя  «2» и более
2013 -2014	32		8		11
2014 -2015	40	+8	17	+9	23	+12
2015 -2016	42	+2	14	-3	15	-8

Тревогу вызывает параллель 8-х классов, здесь 24  неуспевающих.

Класс	Кол-во неуспевающих	Кол-во неуспевающих  с одной «2»
8а	6	6
8б	8	4
8в	5	1
8г	5	2

Общий рейтинг предметов, по которым учащиеся получили наибольшее количество «2» выглядит так:

предмет	2015-2016
Русский язык	29
Математика	36
Литература	15
Биология	16
История	7
Химия	9
Иностранный язык	8
География	7
физика	5
информатика	6

            Сведения о пропущенных уроках:

2четверть	дни	б/ув	динамика	уроки	б/ув	динамика
2013 -2014	3223	122	+70	15985	701	+273
2014 -2015	3734	160	-90	17959	1099	-552
2015 -2016	3608	198	+20	18742	1233	+253

В этом четверти уклонялся от занятий обучающийся 3Б класса Калюжный Никита – это 30 дней и 136 уроков.  Остальная часть  пропусков приходится на долю 7Г класса—191урок,

 9Б  – 147 уроков, 9В – 287 уроков и 11А—366 уроков.

Вывод: таким образом, в данном направлении работу педагогического коллектива можно назвать удовлетворительной, так как учителя школы в полной мере стараются реализовывать поставленную цель школы.

Рекомендации для дальнейшей работы:

1.     Проанализировать результаты учебной четверти на заседаниях МО.

2.      Учителям школы необходимо активизировать работу над повышением качества обучения и степени обученности учащихся, грамотно строить методическую работу по предупреждению различных ошибок учащихся с целью повышения качества обучения, проводить постоянный тренинг по предупреждению ошибок, продолжать внедрение в практику приемов преподавания, способствующих развитию логического мышления, уделять в выпускных классах особое внимание целенаправленному повторению ключевых тем курса, предусмотренных государственной программой.

3.      Классным руководителям по окончании каждой четверти проводить предварительный анализ успеваемости учащихся, прилагать в журналы списки учащихся, претендующих на оценки «4» и «5» по итогам текущей четверти для предотвращения снижения качества обучения и наличия учащихся, имеющих по итогам четверти одну «4» или «3».

4.      Учителям и администрации школы взять под особый контроль работу со слабыми учащимся с целью предупреждения неуспевающих.

Администрация