Инфоурок / Математика / Конспекты / Интегрированный урок "Звёзды, в гости ждите нас !"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Интегрированный урок "Звёзды, в гости ждите нас !"

библиотека
материалов

Интегрированный урок


Тема: ЗВЕЗДЫ, В ГОСТИ ЖДИТЕ НАС!

Цели урока: 1. Обобщить представление о геометрических фигурах: треугольнике, квадрате, прямоугольнике.

  1. Развивать логическое мышление, фантазию, творчество.

  2. Воспитывать аккуратность, точность.

Оборудование: листочки белой бумаги 10х15 см, квадраты Зх3 см, выре­занные из цветной бумаги, ножницы, линейка, простой карандаш.

Ход урока

1. Организационный момент.

11. Актуализация опорных знаний.

Строительство ракет для полета в космос.

Учитель. Ребята, вы любите путешествовать?

Вопрос: А куда вы любите путешествовать?

Сегодня я вам предлагаю совершить путешествие в космос.

Мне говорили, что есть в городе школа. В 3 классе этой школы учатся сообразительные ребята. Они сейчас повторяют геометрические фигуры и будут сегодня на уроке их строить, объяснять, что такое прямая, отрезок, луч, угол, давать фиryрам названия. Да вот же эти ребята перед нами и сидят!

Вопрос: Подскажите, на чем летают в космос? ( На ракетах. )

Правильно. Но нам ракету нужно еще построить. Для этого давайте вспомним

геометрические фигуры.

(На доске начерчены прямые, отрезки, лучи. )



hello_html_105f72f0.png


Учитель. Укажите прямые. (1, 3.)

Вопрос: А что такое прямая?

Укажите отрезки. (2, 6. )

Вопрос: Что такое отрезок?

Укажите лучи. (4, 5. )

Вопросы:

-Что такое луч?

- А если из одной точки провести 2 луча, какая фигура получится? (Угол.)

- Какие виды углов вы знаете? (Острый, прямой, тупой.)

(Углы начерчены на доске. ) Задания:

  • Укажите прямой угол. (2.)

  • Укажите тупой угол. (3.) - Укажите острый угол. (1. )

  • Как называется фигура, у которой 3 угла? (Треугольник.) - Начертите треугольник.

- Назовите его.

- Напишите углы, стороны этого треугольника.


hello_html_m55eefef4.png


- Начертите теперь квадрат. Прежде чем начертить эту геометрическую

фигуру, давайте вспомним, что такое квадрат.

Квадрат- это четырехугольник, у которого все стороны равны.

- Давайте дадим квадрату название.

- А какое основное свойство квадрата вы знаете?

У квадрата все стороны равны.

- Напишите, как данное свойство отражается на нашем квадрате.


Учитель. Следующее задание- начертить прямоугольник.

Вопрос: А почему эта фигура так называется? Что такое прямоугольник? Прямоугольник- это четырехугольник, у которого все углы прямые и противоположные стороны равны.

Задания:

- Начертите любой четырехугольник.

- А многоугольник сможете?


hello_html_33c1628a.png


- Вот из этих фигур мы будем строить наши ракеты. Физминутка.

Не зевай по сторонам, Ты сегодня космонавт! Начинаем тренировку, Чтобы сильным стать и ловким.

Руки в стороны поставим, Правой левую достанем, А потом наоборот  

Будет вправо поворот. Раз- хлопок, два- хлопок, Повернись еще разок! Раз, два, три, четыре, Плечи выше, руки шире. Опускаем руки вниз

И за парты вновь садись!

Учитель. В своих мечтах, воплощенных в сказках, легендах, фантастических рассказах, человечество уже давно стремилось в космос, о6 этом свидетельствуют и многочисленные изобретения прошлого. Шло время, проходили тысячелетия и люди смогли подняться в воздух. Они летали так высоко, как до сих пор летали только птицы. Но и этого вдруг показалось мало, и люди решили покорить космос, подняться к далеким- далеким звездам.

Множество конструкторов из различных стран думали над тем, каким же должен быть тот корабль, который полетит на другие планеты. И вот в 1961 году 12 апреля был запущен такой корабль, на котором совершил свой первый полет Ю. А. Гагарин.

Задание: Сегодня вы сами будете выступать в роли конструкторов. Вам предстоит создать свою неповторимую ракету. В этом вам поможет «волшебный2 квадрат.

Но почему он « волшебный» ? ( Потому, что из него можно получить любые фигуры.)

Вопрос. Как из квадрата получить треугольник? ( Нужно провести диагонали.)

Вопросы:

- Покажите, как вы это сделаете?

- А как получить из квадрата прямоугольник?

(Соединить противоположные стороны. )

- Покажите, как вы это сделаете?

У вас на столах лежат листочки белой бумаги. Это ваш сборочный цех. А цвет 

ные квадраты- тот материал, из которого вы будете собирать свою неповторимую

ракету. Инструменты- клей, ножницы, линейка, карандаш у вас под рукой.

Далекие звезды над нами горят,

Зовут они в гости ребят.

Собраться в дорогу нетрудно для нас,

И вот мы готовы к полету сейчас.

Можно приступать к работе. (Творческая работа учащихся.)

Ждет нас быстрая ракета

Для полета на планеты.

Отправляемся на Марс  

Звезды, в гости ждите нас!

Прикрепим наши ракеты на звездное небо.

Скомандует диктор: «Внимание! Взлет!»

И наши ракеты уж мчатся вперед.

Прощально мигнут и растают вдали

Огни золотые любимой Земли.

Итог урока





Общая информация

Номер материала: ДA-006212

Похожие материалы