Интегрированное занятие по развитию речи через кружковую работу с детьми подготовительной к школе группы «Непослушная Дуняша»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звездочка» города Азнакаево РТ

Интегрированное занятие по развитию речи через кружковую работу с детьми подготовительной к школе логогруппы №12

«Непослушная Дуняша»

                                        из опыта работы

                                                                         воспитатель 1 квалификационной

                                                           категории Хафизова  Л. А.

                                                                       воспитатель 1 квалификационной

                                                                 категории Ахматгараева  А.Г.

Цель:  продолжать знакомить детей с профессиями и закрепить знания о труде сельчан;

-развивать память, мышление, координацию движения, учить четко и выразительно говорить , передавать через  интонацию, жесты, мимику,   характер  персонажей;

-воспитывать артистичность, умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с музыкальным образом;

-прививать уважение к людям-труженикам, трудолюбие, желание помогать.

Словарная работа:

Специалист, профессия, скотинка, подои.

Оборудование:

Маски, костюмы персонажей, декорации к спектаклю.

Методические приемы:

-вопросы , показ, слушание

-музыкальные приемы

-работа над  дикцией, интонацией.

   Ход:

Создание мотивации.

Воспитатель:

-Дорогие ребята, поговорим о профессиях. Что такое профессия?

Предлагаемые действия (ответы) воспитанников:

Профессия-это труд, которому человек посвящает свою жизнь.

Воспитатель:

-Давайте вместе вспомним, какие есть профессии?

Предлагаемые действия (ответы) воспитанников:

1. Врач

2. Водитель

3. Библиотекарь

4. Учитель

5. Воспитатель

6. Продавец

Воспитатель:

-Верно! Учитель, врач, водитель, библиотекарь, продавец, фермер. Профессий  очень    много!

-Ребята,  а ведь у каждого из вас есть мечта. Кем вы хотите стать, когда вырастите?

Предлагаемые действия (ответы) воспитанников:

1. Изобретатель

2. Учитель

3. Продавец

4. Спасатель

-Как вы думаете, что нужно, чтобы стать хорошим специалистом?

Предлагаемые действия (ответы) воспитанников:

1.Хорошо учиться

2. Трудиться

3. Стараться

 Воспитатель:

-Правильно, нужно быть трудолюбивым. Только тот человек, который любит труд, может стать хорошим специалистом. А вы любите труд, вы- трудолюбивы? А что вы делаете?

Предлагаемые действия (ответы) воспитанников:

1. Да, я помогаю маме мыть посуду.

2. Я заправляю за собой кровать

3. Стираю носовые платки

Постановка проблемной ситуации:

Воспитатель:

-Мы  с  вами , ребята, знаем одну девочку по имени Дуняша, которая не слушалась маму и не хотела выполнять ту работу, которую поручила ей мама. Давайте мы с вами покажем эту историю нашим гостям.

                       Про волшебника Оха   и Дуню ленивицу

Действующие лица

Волшебник Ох

Мама

Дуня                           Дети

Иван

Курочка

Цыплята

Поросята

Корова                         Дети

Мышки

Лиса

Петушок

Дунины подружки

Сцена  1

На сцене – фрагмент избы. Дуня спит на кровати, рядом стол, накрытый к завтраку.

Петушок.         Рано-рано поутру

Я кричу ку-ка-ре-ку,

Я кричу ку-ка-ре-ку,

Бужу Дуню поутру.

Встает солнышко уже,

Полно работы на заре.

Входит мама.

Мама (обращается к Дуне).

Дуня, доченька вставай

Да к работе поспевай.

Петушок давно пропел,

Урожай в саду поспел,

Да не кормлена скотина

И не подоена Милка.

Дуня.              Да иду, иду, иду…

                       Как поспать еще хочу!

Мама.            Кашу съешь – и за дела,

                      Будь как умницей всегда.

                      Я ж на поле ухожу,

                      Только к вечеру приду.

Мама уходит. Дуня встает, подходит к столу, ест и приговаривает.

Дуня.             Вкусненькая сладенькая.

(Повторяет мамины слова недовольно.)

Кашу съешь и за дела…

Ох! (Вздыхает.)

Все дела, дела, дела,

А гулять-то мне когда?

Ай,  да ну работу эту.

Лучше съем-ка я конфетку.

Ест конфету,  дети поют песню «Как у нашей Дуни».

Сцена 2

Сцена изображает скотный двор. По нему прохаживается Дуня.

Дуня.               Да, большой у Дуни двор:

Две коровы, две овцы,

Петушки-молодцы,

Курочки-несушки,

Пестрые подружки,

Желтые цыплятки,

Серые утятки.

Выбегают 2 петушка и курочка с цыплятами, танцуют под веселую музыку. После танца цыплята поют песню.

1-й цыпленок.      Я похож на одуванчик,

Петушок я буду, мальчик.

Все.                      На кого похожи мы?

Курочка.             Все вы деточки мои!

Вылетает вторая курочка.

2-я курочка.         Ах, наседка, ах, наседка,

                             Вы спешите куд-куда?

1-я курочка.         Желтой баечки купить,

Распашонок нашить.

Ведь без них  моим цыплятам,

Я скажу, и не прожить…

Прежде к Дуне подойду,

Пить цыплятам попрошу.

Цыплята бегут к Дуне и пищат: «Пить, пить».

Дуня.                      Кыш, кыш, кыш

 Да не пищите,

 Червячков в земле ищите!

Цыплята убегают. Появляется корова.

Корова (грустно). Му… му… му…

Что то Дуню не пойму.

Корова поет песню.

Дуня (раздраженно).

И цыпляток напои,

И корову подои.

Не успею глаз закрыть,

Будут вновь меня просить

Двадцать грязных поросят,

Они тоже есть хотят.

Появляются поросята.

1-й поросенок.     На нас, Дуня, посмотри,

                            До копытец мы чисты.

Поют песенку «Были в баньке свинки».

2-й поросенок.     Раз мы душечки, Дуняша,

Где нам вкусненькая каша?

Дуня.                    Вы замучили меня,

Всех кормить – не хватит дня.

Вон подруженьки гуляют,

В игры разные играют.

Выбегают подруженьки, водят хоровод под любую народную мелодию и убегают.

Сцена  3

Дуня.                    Может, в лес сейчас сходить,

Мотыльков там наловить?

Слышен проигрыш свирели. Дуня берет коринку. Заходит Иван.

Иван.                  Будешь чья, красавица?

Дуня.                  Слова твои мне нравятся!

Иван.                  Корзиночку в руке несешь,

                           За грибами ты идешь?

Дуня.                  За грибами? да-да, в лес.

Иван.                  В невесты взять тебя не грех!

Дуня.                  В невесты… Ой!

                           Буду для тебя, Иван, такой…

Цыплята, поросята, корова бегут к Дуне; кто хрюкает, кто пищит, кто мычит.

Дуня.                    Кыш-кыш-кыш!

Пошли, а ну…

Как я всех вас не люблю!

Иван (удивленно, потом решительно).

                            Что я слышу, вот так да,

                            Ты ленива, вижу я,

                            Жену такую не хочу,

                            Я другую поищу!

Иван уходит

Все вместе (укоризненно).

Ты ленива и горда!

И капризная всегда!

Посмотри со стороны!

На кого похожа ты!

Игра «Раздень меня».

Дуня  (расстроенная). И вы надо мной смеяться? О-хо-хох…

Появляется волшебник Ох.

Волшебник Ох.    Кто меня сюда позвал?

                             Кто же громко «ох» сказал?

Дуня (испугано). Ой! Ты кто?

Волшебник Ох.  Я – волшебник, Дуня, ОХ!

Дуня. (Не поверив,  продолжает плакать.  Машет рукой и опять хнычет.) Кто бы, кто бы мне помог?

Волшебник Ох. (К зрителям, затем обращается к Дуне.) Не верит!?

Обегает Дуню, останавливается с другой стороны.

Правду, правду говорю,

Хочешь, в кошку превращу?

Дуня.                   Жизнь у кошек – просто рай,

                            Ладно, в кошку превращай!

Волшебник Ох (колдует). Фаю, лаю, маю, гаю –

                                         Дуню в кошку превращаю…

Дуня присаживается, ее накрывают платком. Дуня превратилась в кошку (надевает маску).

Дуня.                  Мяу-мяу…

                Заходит мама.

Мама (замечает кошку).

                             Дуня, дочка, дверь закрой!

Это что за зверь такой!

Дуня (взволнованно, обращаясь к зрителям).

Меня мама не узнала,

Промяукала я мало.

Мяу-мяу…

Мама (огорченно вздыхает).

Что-то нет моей Дуняши.

Утром недоела кашу…

Обращается к кошке.

А тебя мне жаль прогнать,

Будешь ты в чулане спать.

Всех мышей перелови…

Задумавшись.

                             Где же дочку мне найти?

Я к соседям загляну,

Там Дуняшу поищу.

Мама уходит.

Дуня (удивленно и недовольно).

Как в чулане? Почему?

Спать в постельке я хочу!

Плачет, идет в чулан и там засыпает. Вбегают 3 мышки.

1-я мышка.       Видно, крепко кошка спит!

2-я мышка.       Сладко-сладко нос сопит!

Дуня-кошка (замечает мышек). Мяу…

Мышки прячутся.

Дуня-кошка.        Да не бойтесь вы меня,

Подойдите все сюда!

Что вы, мышки, не дрожите,

Меня, мышата, веселите!

В грамзаписи звучит любая танцевальная мелодия. Мышки танцуют.

3-я мышка.           Вот сырок лежит, мышата,

 Как поесть его я рада.

Уносят сыр. Заходит мама.

Мама (грозно, сердито обращается к кошке).

 Мыши съели сыр,  беда!

 Уходи-ка от меня!

Мама уходит со сцены.

Дуня-кошка. Мяу, мяу…

Дуня-кошка идет, голову повесила, появляется волшебник Ох.

Волшебник Ох (вкрадчиво).

 Ну как, Дунюшка, дела?

 Как в чулане поспала?

Дуня – кошка(разочарованно).

                                 Там не жизнь, а просто бяка,

                                 Лучше б я была собакой!

Волшебник Ох(таинственным голосом).

                               Твою волю исполняю

                               И в собаку превращаю!

Дуня превратилась в собаку.

Дуня-собака.      Гав-гав-гав…

Заходит мама.

Мама (удивленно). Ну, а это что за лай?

Дуня-собака.          В дом меня скорей впускай!

Мама (рассматривая превращенную Дуню).

                              Вот еще приблудный пес.

                              Хвост крючком и черный нос

                              Видно злая. Пусть живет,

                              Дом, курятник стережет.

Обращается  к Дуне-собаке.

                              Дом, курятник сторожи,

                              Да лису не пропусти.

Мама уходит.

Дуня-собака.        Опять мама не узнала…

                             Холодно и зябко тут,

                             Лисы ночью кур крадут.

                             Я лисы боюсь сама,

                             От нее-ка спрячусь я!

Прячется. Появляется лиса.

Лиса (вкрадчивым, хитрым голосом).

                           С детства знает ребятня:

                           Нет покоя от меня,

                          Я тихонько подкрадусь,

                          Никому не покажусь!

                          Всех могу я обхитрить,

                          Мне без хитрости не жить!

                          Рыжим хвостиком махну-

                          Всех собак я обману.

Лиса.(ложится и притворяется спящей).

                        Ах, цыплятки хороши,

                        Съем цыпленка от души.

                        Притворюсь я, будто сплю,

                        Одного из них схвачу.

Цыплята осторожно подходят к лисе. Она не реагирует, цыплята становятся смелы.

Один из них садится на лису, и она его хватает и уносит.

Курица(взволнованно, громко и суетливо).

                         Куд-куда, куд-куда

                        Лиса цыпленка унесла?

                        Куд-куда, куд-куда

                       Лиса цыпленка унесла?

Мама (с причитанием, качает головой).

                      Ой беда,беда,беда,

                     Лису Жучка проспала!

Обращается к Дуне – собаке.

                     От меня ты вон поди,

                     Со двора скорей уйди!

Дуня с лаем убегает и вновь появляется перед зрителями.

Дуня-собака (сердито)

                         Все меня не понимают.

                         Гав-гав-гав!

                         И как только не ругают,

                         Гав-гав-гав!

                         Всем сейчас я покажу-

                         Покусаю, накажу!

Бегает и лает. Заходит волшебник Ох.

Волшебник Ох (качает головой, обращается к Дуне)

                        Ты ленива и глупа,

                        Мой урок не поняла,

                        И тебя я проучу,

                        В свинку мигом превращу!

Дуня превращается в свинку.

Дуня –свинка.   Ой, что ты сделал?

Волшебник Ох (сердито и очень укоризненно)

                         Раз с детства труд не любишь,

                         Хорошей девочкой не будешь!

                         Раз не ценишь доброту и ласку,

                         Носи всю жизнь ты поросячью маску!

Дуня плачет. Заходит мама, следом за ней Иван.

Мама (печально) Где ты, где ты, моя Дуня?

Иван (обращаясь к Дуняшиной маме).

                          Дочка где твоя, мамуля?

                          Покорила сердце мне,

                          Взял бы в женушке себе!

Мама (расстроенная, смотрит на Ваню)

                       Ваня! Дунечка пропала!

(увидев свинку)

                      Свинка как сюда попала?

                      Надо доченьку  искать…

(обращается к Ивану)

                     А вот эту можно взять.

Иван (забирает Дуню-свинку с собой)

                    Ну пойдем пока со мной,

                    Хозяин-то найдется твой.

Уходит, и Иван приводит Дуню-свинью к себе домой.

Иван (ласково обращается к Дуне-свинке)

                     Вот пришли, располагайся,

                     Что ты, хрюша, не стесняйся!

                    Я ж работать ухожу,

                    Поздно вечером приду.

Уходит.

Дуня.            Меня в дом Иван привел,

                     На работу сам пошел,

                     Ну а я не подведу,

                     Здесь порядок наведу!

Дуня метет, стирает белье, вешает его. Уходит за ширму.

Волшебник Ох (из-за ширмы)

                     Ну, скажу, пошли дела,

                     Не узнаю Дуняшу я.

                     Видно Дуня поняла,

                     Что ленивою была,

                     Что порой была груба.

Обращается к зрителям.

                        Чары снять с нее, друзья?

Дети.   Да!!!

Волшебник Ох.          Вашу волю исполняю,

                                   Вновь Дуняшу превращаю!

Дуня выходит без маски, не зная, что она больше не свинка.

Дуня (печально)          Всю  работу сделала,

                                   Но грущу и плачу я.

                                   Мне с Ванюшей не бывать,

                                   В свинках жизнь всю  коротать!

Дети (дружно, обращаясь к Дуне)

                                Ты не плачь и не грусти,

                                Лучше в зеркальце взгляни!

Дуня смотрит в зеркало.

Дуня (радостно)            Что за чудо, траля-ля

                                       Стала Дунюшкою я!

Заходит мама и Иван.

Мама (бросается к Дуне, обнимает)

                                Дуня, доченька, нашлась!

Иван                        Мне по сердцу ты пришлась!

Дуня (сначала  обращается к маме, Ване, затем к ребятам   )

                                Вам потом все расскажу,

                                А ребятам накажу:

                               Так, как я , не поступайте,

                               Маму вы не огорчайте,

                               Не ленитесь никогда,

                               Маму слушайте  всегда!

Итог

Воспитатель

-Ребята, что мы должны, посмотрев эту сказку?

Предлагаемые действия (ответы) воспитанников:

1. Что нужно слушаться маму.

2. Выполнять поручения.

3. Трудиться.

-Правильно, трудиться, слушаться взрослых, любить домашних животных.

-Вспомните, пожалуйста, пословицы о труде, которые мы знаем.

1. Срубил дерево - посади два.

2. Дело мастера боится.

3. Поле труд любит.

4. Терпение и труд-все перетрут.

5. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.