Интеллектуальная игра "знаешь ли ты конституцию" Презентация к игре " знаешь ли ты конституцию"

• 1 слайд

  МБОУ «Иж-Борискинская СОШ» Интеллектуальная ИГРА
  «Знаешь ли ты
  конституцию
  Российской Федерации ?»
  
  Составитель : Мокшина З.Б., учитель истории
  

• 2 слайд

  Цели игры:
   
  
  правовое просвещение;
  формирование правовой культуры;
  воспитание гражданских качеств;
  практическое использование правовых знаний
  

• 3 слайд

  Условия игры:
  
  Участвуют 3 команды 8-11-х классов
  У каждой команды свой стол
  Побеждает команда, набравшая больше всех баллов
  
  

• 4 слайд

  Конкурс 1. «Приветствие».
  
  Каждая команда знакомит нас с собой в течение 1-2 минут. Оценивается в 5 баллов.
  

• 5 слайд

  Конкурс 2. Разминка или «Всякая всячина».
  
  Каждой команде необходимо за 1 минуту ответить на 9 вопросов по теме «Конституция». Если команда не знает ответа на тот или иной вопрос, то говорит «дальше».
  
  

• 6 слайд

  Конкурс 3. Присяга президента
  Предлагаем вам по памяти восстановить текст Присяги Президента, вписав недостающие положения.
  «Клянусь при осуществлении полномочий Президента Российской Федерации ………… права и свободы человека и гражданина, соблюдать и защищать ………………., защищать ……..и ………., ……….. и ………..государства, верно служить ……….»
  
  

• 7 слайд

  «Клянусь при осуществлении полномочий Президента Российской Федерации уважать и охранять права и свободы человека и гражданина, соблюдать и защищать Конституцию Российской Федерации, защищать суверенитет и независимость, безопасность и целостность государства, верно служить народу.»
  
  

• 8 слайд

  Конкурс 4. Первый день Президента.
  
  Время действия Президента (Да или нет)
  6 часов: Президент звонит министру обороны и приказывает ему прислать за ним машину
  7 часов: В своём кабинете подписывает распоряжение о назначении одного из генералов командующим Военно-воздушными силами страны
  7.30 Объявляет об отставке Правительства
  8 часов: На заседании Государственной Думы представляет кандидатуру на должность Председателя Центрального банка
  8.30 Подписывает распоряжение о назначении Генерального Прокурора
  9 часов: Подписывает Указ о награждении группы милиционеров орденами и медалями
  10 часов: Подписывает договор о торговле России и Канады
  11 часов: Объявляет амнистию
  12 часов: Работает над проектом Государственного бюджета
  13 часов: Обедает и отдыхает
  15 часов: Вводит чрезвычайное положение в Москве в связи с забастовкой водителей троллейбусов
  16 часов: Звонит министру обороны, приказывает прислать машину, едет на завод, который не выполнил план. Разобравшись, увольняет директора
  17 часов: Назначает нового Председателя Правительства с согласия Государственной думы.
  18 часов: Принимает верительные грамоты иностранных послов.
  
  

• 9 слайд

  Ответ
  Время действия Президента (Да или нет)
  6 часов: Президент звонит министру обороны и приказывает ему прислать за ним машину (нет)
  7 часов: В своём кабинете подписывает распоряжение о назначении одного из генералов командующим Военно-воздушными силами страны (да)
  7.30 Объявляет об отставке Правительства (да)
  8 часов: На заседании Государственной Думы представляет кандидатуру на должность Председателя Центрального банка (да)
  8.30 Подписывает распоряжение о назначении Генерального Прокурора (нет)
  9 часов: Подписывает Указ о награждении группы милиционеров орденами и медалями (да)
  10 часов: Подписывает договор о торговле России и Канады (да)
  11 часов: Объявляет амнистию (нет)
  12 часов: Работает над проектом Государственного бюджета (нет)
  13 часов: Обедает и отдыхает
  15 часов: Вводит чрезвычайное положение в Москве в связи с забастовкой водителей троллейбусов (нет)
  16 часов: Звонит министру обороны, приказывает прислать машину, едет на завод, который не выполнил план. Разобравшись, увольняет директора (нет)
  17 часов: Назначает нового Председателя Правительства с согласия Государственной думы (да)
  18 часов: Принимает верительные грамоты иностранных послов (да)
  
  

• 10 слайд

  Конкурс 5 .Права человека
  
  .Схватив крысу Шушеру за хвост, Буратино нарушил ее право ……………..
  2.Подарив Буратино азбуку и отправив его в школу, папа Карло надеялся, что Буратино воспользуется своим правом ………………….
  Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право …………
  Напавшие на Буратино кот Базилио и ли­са Алиса пытались отнять у него деньги, что является покушением на право Буратино ………
  Полицейские, ворвавшиеся в каморку па­пы Карло, нарушили его право ……………………
  Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио отправились в Страну дураков, они воспользовались правом …………………………..
  
  

• 11 слайд

  ответы
  1.Схватив крысу Шушеру за хвост, Буратино нарушил ее право на личную неприкосновенность
  2.Подарив Буратино азбуку и отправив его в школу, папа Карло надеялся, что Буратино воспользуется своим правом на получение бесплатного образования.
  Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право пользоваться учреждениями культуры.
  Напавшие на Буратино кот Базилио и ли­са Алиса пытались отнять у него деньги, что является покушением на право Буратино иметь имущество в собственности.
  Полицейские, ворвавшиеся в каморку па­пы Карло, нарушили его право на неприкосновенность жилища.
  Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио отправились в Страну дураков, они воспользовались правом уехать из своей страны и вернуться на родину
  
  

• 12 слайд

  Конкурс 6. Конкурс капитанов
   
  
  19, 21, 18, 16, 3 / 9, 1, 12, 16, 15 / 15, 16 / 9, 1, 12, 16, 15.
  
  

• 13 слайд

  Правильный ответ
  19, 21, 18, 16, 3 / 9, 1, 12, 16, 15 / 15, 16 / 9, 1, 12, 16, 15. (Суров закон, но закон)
  
  

• 14 слайд

  Конкурс 7. «Мюнхаузен»
  
  Правительство РФ осуществляет законодательную власть. Во главе правительства стоит Президент РФ. В состав правительства входят: Председатель Правительства, его заместители, федеральные министры, члены Совета Федерации. Правительство разрабатывает бюджет, управляет федеральной собственностью, утверждает изменение границ, объявляет амнистию. Правительство принимает законы .Оно не имеет права подать в отставку . Вопрос об отставке правительства решается Федеральным Собранием
  
  

• 15 слайд

  Правильные ответы:
  
  Исполнительную; Председатель Правительства РФ; члены Совета Федерации не входят; не утверждает изменение границ, не объявляет амнистию; не принимает законы ; имеет права подать в отставку ; Президентом РФ
  
  

• 16 слайд

  Конкурс 8. Преступление или проступок?
   
  
  1.Вера получила от двух знакомых крупные суммы денег для покупки ювелирных изделий, после чего скрылась.
  2.Гражданин, управляя машиной, нарушил правила дорожного движения.
  3.Олег без уважительной причины не пришел на работу, прогулял ее.
  4.Александр в пьяном виде терроризировал соседей, избил пенсионера, угрожал всем.
  5.Ольга не выполнила работу, которую ей поручил начальник отдела.
  6.Марине продали в магазине некачественный товар.
  7.Иван и Николай совершили кражу магнитофона.
  8.Ателье не сшило Ирине ко дню бракосочетания свадебное платье.
  9.Алексей ехал на автобусе, не купив билет.
  10.Игнатов захватил в заложники воспитанников детского сада
  

• 17 слайд

  Правильные ответы:
  
  Преступления: 1, 4, 7, 10.
  Проступки: 2, 3, 5, 6, 8, 9.
  
  

• 18 слайд

  Конкурс 9.Праздничная телеграмма.
   
  
  

• 19 слайд

  Конкурс 10 : Вопросы – минутки
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за игру
  

МБОУ « ИЖ-БОРИСКИНСКАЯ СОШ»

Интеллектуальная игра

«Знаешь ли ты Конституцию»

Автор: Мокшина З.Б., учитель истории

Классы: 8-11

Цели игры:

·        правовое просвещение;

·        формирование правовой культуры;

·        воспитание гражданских качеств;

·        практическое использование правовых знаний;

Условия игры:

Участвуют 3 команды 8-10-х классов

У каждой команды свой стол

Побеждает команда, набравшая больше всех баллов

Оборудование: Раздаточные материалы конкурсов, компьютер и мультимедийный проектор

ХОД ИГРЫ:

Вступительное слово ведущего

Историческая справка: Конституция Российской Федерации принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 года.

В голосовании (референдуме) по проекту новой Конституции приняли участие 58 млн. 187 тыс. 755 избирателей, или 54, 8% зарегистрированных избирателей. За принятие Конституции проголосовало 32 млн. 937 тысяч 630 избирателей, или 58, 4% избирателей, принявших участие в голосовании.

Конституция вступила в силу 25 декабря 1993 года, с момента ее официального опубликования.

Принятие и вступление в силу Конституции 1993 года ознаменовало собой начало качественно нового этапа в истории российской государственности.

Являясь основой правовой системы страны, Конституция провозглашает Президента Российской Федерации главой государства и возлагает на него обязанности по защите Конституции, прав и свобод человека и гражданина, охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, обеспечению согласованного функционирования и взаимодействия органов государственной власти.

Конкурсы игры

Конкурс 1. «Приветствие».

Каждая команда знакомит нас с собой в течение 1-2 минут. Оценивается в 5 баллов.

Конкурс 2. Разминка или «Всякая всячина».

Каждой команде необходимо за 1 минуту ответить на 9  вопросов по теме «Конституция». Если команда не знает ответа на тот или иной вопрос, то говорит «дальше».

Вопросы для первой команды.

1. В какой стране была принята первая в мире Конституция? (США) 2.Сколько глав в новой Конституции РФ? (9)

3. Кто является главой государства в РФ? (Президент)

4. Как называется парламент РФ? (Федеральное собрание)

 5.Первый президент России? (Ельцин)

6. День Конституции РФ? (12 декабря)

7. По конституции Россия - это демократическое (правовое, федеративное, социальное,   светское государство)

8. На сколько лет избирают Президента РФ? (4 года)

9. Что такое импичмент? (отрешение Президента от власти)

Вопросы для второй команды.

1. Какие у нас в стране выборы? (всеобщие, равные, прямые, тайные)

2. На сколько лет могут избирать Госдуму? (4 года)

3. Какой суд рассматривает экономические споры между организациями? (арбитражный) 4.Сколько судей в Конституционном суде? (19)

5. Источник власти по Конституции РФ? (народ)

6. Государственный язык РФ? (русский)

7. Сколько депутатов в Госдуме? (450)

8. Кем осуществляется правосудие в РФ? (судом)

9. Сколько субъектов по Конституции РФ? (89)

Вопросы для третьей команды.

1. Когда была принята нынешняя Конституция РФ? (12 декабря 1993 года)

2. Кто является Главой правительства по Конституции РФ? (Председатель правительства)

3. Назовите верхнюю и нижнюю палату Федерального собрания? (Совет Федерации, Госдума)

4. Кто может быть Президентом РФ? (35 лет, российское гражданство, 10 лет постоянно проживает на территории Российской Федерации)

5. Что такое инаугурация? (торжественное вступление Президента на должность)

6. С какого возраста можно участвовать на выборах? (с 18 лет)

7. Сколько депутатов в Госсовете  РТ? (100)

8. Как называют всенародное голосование? (референдум)

9.Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)

Конкурс 3. Присяга Президента

При вступлении в должность Президент Российской Федерации произносит присягу: Её текст строго определён Конституцией РФ.

Задание: предлагаем вам по памяти восстановить текст присяги Президента, вписав недостающие положения.

“Клянусь при осуществлении полномочий Президента Российской Федерации уважать и охранять права и свободы человека и гражданина, соблюдать и защищать Конституцию Российской Федерации, защищать суверенитет и независимость, безопасность и целостность государства, верно служить народу”.

     Конкурс 4. Первый день Президента.( Время действия Президента (Да или нет)

У Президента РФ очень много обязанностей. Представим, что Некто, только что избранный на этот пост, приступил к их выполнению

Задание: Вчитайтесь в текст. Постарайтесь выявить нарушения Конституции, которые совершил Президент в течение первого рабочего дня на должности:

В 6 утра Президент на ногах. После зарядки и завтрака звонит министру обороны и приказывает ему прислать за ним машину.

В 7 часов он в своем кабинете подписывает распоряжение о назначении одного из генералов на должность командующего Военно-Воздушными Силами страны.

В 7 часов 30 минут объявляет об отставке Правительства.

В 8 — он на заседании Государственной Думы представляет кандидатуру на должность Председателя Центрального банка.

8 часов 30 минут подписывает распоряжение о назначении Генерального прокурора.

В 9 часов подписывает Указ о награждении группы милиционеров орденами и медалями. В 10 часов подписывает договор о торговле между Россией и Канадой.

В 11 ратифицирует два международных договора.

В 12 часов освобождает от должности Председателя Конституционного Суда.

С 13 часов обедает и отдыхает.

В 15 часов вводит чрезвычайное положение в Москве в связи с забастовкой водителей троллейбусов.

В 16 часов звонит министру обороны, приказывает прислать за ним машину, едет на завод, который не выполнил план и, разобравшись, увольняет директора.

В 17 часов назначает нового Председателя Правительства.

С 18 часов принимает верительные грамоты иностранных послов.

Каждая верно найденная ошибка в работе Президента приносит 0,5 балла.

Конкурс 5 .Права человека

Командам раздаются контрольные листы с незаконченными фразами, в которых упомянуты герои сказки «Золотой ключик». Необходимо определить, какое право сказочного героя нарушено, и закончить фразу. Команды должны руководствоваться положениями Всеобщей декларации прав человека и статьями Конституции РФ. Время на размышление – 3 минуты. За каждый правильный ответ команда получает 0,5 баллов.

.Схватив крысу Шушеру за хвост, Буратино нарушил ее право на личную неприкосновенность

2.Подарив Буратино азбуку и отправив его в школу, папа Карло надеялся, что Буратино воспользуется своим   правом  на получение бесплатного образования.

Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право пользоваться учреждениями культуры.

Напавшие на Буратино кот Базилио и ли­са Алиса пытались отнять у него деньги, что является    покушением    на    право    Буратино иметь имущество в собственности.

Полицейские, ворвавшиеся в каморку па­пы     Карло,     нарушили     его     право     на неприкосновенность жилища.

Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио отправились в Страну дураков, они воспользовались правом уехать из своей страны и вернуться на родину

Конкурс 6. Конкурс капитанов

Расшифровав текст, вы прочитаете одно из изречений на латинском языке (число соответствует номеру буквы в алфавите). Дать краткое объяснение этого изречения.

19, 21, 18, 16, 3 / 9, 1, 12, 16, 15 / 15, 16 / 9, 1, 12, 16, 15. (Суров закон, но закон)

Время – 5 мин. Всего – 3 балла.

Конкурс 7. «Мюнхаузен»

Пока капитаны заняты дешифровкой, команда участвует в конкурсе. Дается текст, в котором нужно найти и исправить ошибки.

Правительство РФ осуществляет законодательную власть. Во главе правительства стоит Президент РФ. В состав правительства входят: Председатель Правительства, его заместители, федеральные министры, члены Совета Федерации. Правительство разрабатывает бюджет, управляет федеральной собственностью, утверждает изменение границ, объявляет амнистию. Правительство принимает законы .Оно не имеет права подать в отставку . Вопрос об отставке правительства решается Федеральным Собранием

(Правительство РФ осуществляет законодательную власть. Во главе правительства стоит Президент РФ. В состав правительства входят: Председатель Правительства, его  заместители, федеральные министры, члены Совета Федерации.  Правительство разрабатывает бюджет, управляет федеральной собственностью, утверждает изменение границ, объявляет  амнистию. Правительство принимает законы .Оно не имеет права подать в отставку . Вопрос об отставке правительства решается Федеральным Собранием.)

Правильные ответы:

Исполнительную; Председатель Правительства РФ; члены Совета Федерации не входят; не  утверждает изменение границ, не  объявляет  амнистию; не принимает законы ; имеет права подать в отставку ; Президентом  РФ

Время – 5 минут. Всего – 4 балла.

Конкурс 8. Преступление или проступок?

1.Вера получила от двух знакомых крупные суммы денег для покупки ювелирных изделий, после чего скрылась.

2.Гражданин, управляя машиной, нарушил правила дорожного движения.

3.Олег без уважительной причины не пришел на работу, прогулял ее.

4.Александр в пьяном виде терроризировал соседей, избил пенсионера, угрожал всем.

5.Ольга не выполнила работу, которую ей поручил начальник отдела.

6.Марине продали в магазине некачественный товар.

7.Иван и Николай совершили кражу магнитофона.

8.Ателье не сшило Ирине ко дню бракосочетания свадебное платье.

9.Алексей ехал на автобусе, не купив билет.

10.Игнатов захватил в заложники воспитанников детского сада.

Преступления:   1, 4, 7, 10.

Проступки:        2, 3, 5, 6, 8, 9.

Время – 2 минуты. За каждый правильный ответ – 1 балл

9.Праздничная телеграмма.

Для участия в конкурсе приглашаются по 2 представителя от каждой команды. Их задача – составить поздравительную телеграмму с Днём Конституции всем присутствующим, используя слова, указанные в задании, и выразив свою мысль в 5 предложениях, считая обращение. Творческий подход приветствуется. Порядок работы: представители команд работают за отдельными столами, время работы не ограничено. Выполнив задания, передают телеграммы ассистентам и присоединяются к своим командам.

Конкурс 10 : Вопросы – минутки

Необходимо ответить на вопрос за 1 минуту.

Вопросы для первой команды:

1. Опишите флаг России

(Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3)

2. Слово гимн греческого происхождения. Что оно означает? (Торжественная, хвалебная песнь)

3. Кто написал музыку и слова для гимна России? (Композитор А. В. Александров и поэт С. В. Михалков.)

4. С какими традициями связано рождение гербов? (С рыцарскими традициями)

5. Как называется надпись на ленте, помещаемая обычно под гербом?  ( Девиз)

6.      Изображение какого сельскохозяйственного орудия находилось на гербе и

 флаге СССР?(Изображение серпа.)

Вопросы для второй  команды

1.Когда мы отмечаем День Государственного флага?

(22                       августа)

2.Как слушают гимн на церемониях? Государственный гимн – один из главных символов страны, поэтому его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.

3. Где изображается Государственный герб Российской Федерации?( На паспорте, свидетельстве о рождении, аттестатах об окончании школы, дипломах, правительственных наградах, знаменах, печатях, денежных знаках. )

4. Как назывались знамена в Древней Руси? (Стяги)

5. Что было изображено на печати Ивана III? (Двуглавый орел и всадник, поражающий копьем змия. )

6. В советском гербе какой социальный класс символизировал серп? (Крестьянство.)

Вопросы для третьей команды.

1.Что означают цвета флага России?

(В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.)

2. Когда можно услышать гимн?( Государственный гимн страны исполняется при подъеме ее государственного флага, вручении наград, на официальных встречах и проводах представителей других государств. Во время торжественных собраний и митингов гимн слушается стоя)

3. Что символизирует двуглавый орел на нашем гербе сегодня? (Двуглавый орел символизирует государственность Российской Федерации, ее суверенитет (независимость), единение народов европейской и азиатской частей современной России)

4. Кто впервые ввёл порядок расположения цветов в российском флаге? (Петр Первый)

  5.От какой империи Россия унаследовала двуглавого орла на гербе? (От Византийской.)

6. .      Какой девиз был написан на гербе СССР? («Пролетарии всех стран, соединяйтесь!».)

  Заключительное слово учителя: К символам «не своей» эпохи надо относиться не как к изжившему себя наследию прошлого,

а как к живому памятнику старины, способного приблизить нас к пониманию мировоззрения

человека прошлого, раскрыть закономерности его мышления, смысл его поступков, вплотную

подойти к изучению социальной психологии отдельных слоев русского общества, его

менталитета – вопросам малоизученным и важным.

Чем, наследством таким владея,

Я отвечу стране родной?

Знаю, помню всегда и везде я,

Что столетья стоят за мной!

 Спасибо за игру. 

Окончание игры.

Жюри подводит итоги и награждает победителей.