Инфоурок Математика КонспектыҚысқа мерзімді жоспар -10кл-геометрия

«Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары» нысаны

«Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары» нысаны. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығына 4-қосымша. Ол орта және арнаулы білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттың нысаны.

Краткое описание методической разработки

«Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары» нысаны. 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығына 4-қосымша. 

Ол орта және арнаулы білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттың нысаны. 

Қысқа мерзімді жоспар -10кл-геометрия

Скачать материал

«Бекітемін»

Күні: ___________

Класы: 10

Пәні: Геометрия

Сабақтың тақырыбы

§11. Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы белгісі. Геометриялық диктант

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Ø  Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығының қасиетінің  қолданылуы мен мағынасын түсіндіру

Ø  Алған білімдерін түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығына арналған есептерді шығаруда қолдануды үйрету

Ø  Топта бағалай білуге баулу

Күтілетін нәтиже

Ø  Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығының қасиетінің  қолданылуы мен мағынасын түсінеді

Ø  Алған білімдерін түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығына арналған есептерді шығаруда қолдануды үйренеді

Ø  Топта бағалай алатын болады

Негізгі  идеялар

Егер түзу жазықтықтағы түзулердің кез келгеніне перпендикуляр болса, онда осы түзу жазықтыққа перпендикуляр деп аталады.

Жазықтыққа перпендикуляр

Тапсырмалар

Жеке жұмыс

Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)

І. Ұйымдастыру (2 минут)

1.1.    Сәлемдесу

1.2.    Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу

1.3.    Түгелдеу

1.2. Нұсқаға бөлу (1,2 сандарына байланысты бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (2 минут)

Оқушылар үй тапсырмаларын орындау барысында туындаған қиындықтарды стикерлерге жазып, дәптердің сыртына жапсырып тапсырады.

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут)

1.      Теңдеулер жүйесі дегеніміз не?

2.      Жүйелерге қарағанда тригонометриялық жүйелерді шешудің қандай ерекшеліктері бар?

3.      Тригонометриялық теңдеуле жүйесі шешімінің болмауы мүмкін бе?

ІҮ. Жеке жұмыс  (    минут)

Жеке жұмыс  (    минут)

І нұсқа

1. Егер кеңістіктегі екі түзу үшінші түзуге перпендикуляр болса, онда бұл түзулер параллель деген пікір дұрыс па?

2. b және с параллель түзулер α жазықтығында жатыр, ал а түзуі b түзуіне перпендикуляр. a түзуі с түзуіне перпендикуляр деген пікір дұрыс па?

3. а түзуі α жазықтығына параллель, ал b бұл жазықтыққа перпендикуляр. a және b түзулері  өзара перпендикуляр деген пікір дұрыс па?

4. а түзуі α жазықтығына параллель, ал b бұл жазықтыққа перпендикуляр. a және b түзулеріне  перпендикуляр түзу бола ма?

5. М нүктесі а түзуінде жатпайды. М нүктесі арқылы өтетін а түзуін қимайтын неше түзу өткізуге болады?

6. а мен с түзулері параллель, ал а мен b түзулері қиылысады. b және с түзулері  параллель бола ала ма?

7. а түзуі α жазықтығына параллель. Бұл түзу α жазықтығында жататын кез келген түзуге параллель бола ала ма?

ІІ нұсқа

1. Егер екі жазықтық үшіншіге перпендикуляр болса, онда бұл жазықтықтар параллель деген пікір дұрыс па?

2. b және с түзулері α жазықтығында жатыр, ал а түзуі b түзуіне перпендикуляр. a түзуі α жазықтығына перпендикуляр деген пікір дұрыс па?

3. а түзуі α жазықтығына параллель, ал b бұл жазықтыққа перпендикуляр. Берілген жазықтыққа перпендикуляр және берілген түзуді қиятын барлық түзулер бір жазықтықта жатыр деген пікір дұрыс па?

4. Егер екі түзудің ортақ нүктелері болмаса, онда олар параллель деген пікір дұрыс па?

5. М нүктесі а түзуінде жатпайды. М нүктесі арқылы өтетін а түзуіне параллель неше түзу бар?

6. а мен b айқасқан түзулер с түзуімен параллель бола ала ма?

7. а түзуі α жазықтығын қияды. а түзуіне параллель α жазықтығында тым болмаса бір түзу жата ма?

 

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.     

Ү.  Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

 

Кейінгі тапсырмалар  

3

Кейінгі оқу

§11. Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлық белгісі.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Қысқа мерзімді жоспар -10кл-геометрия"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

«Бекітемін»

Күні: ___________

Класы: 10

Пәні: Геометрия

Сабақтың тақырыбы

§11. Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы белгісі. Геометриялық диктант

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Ø  Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығының қасиетінің  қолданылуы мен мағынасын түсіндіру

Ø  Алған білімдерін түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығына арналған есептерді шығаруда қолдануды үйрету

Ø  Топта бағалай білуге баулу

Күтілетін нәтиже

Ø  Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығының қасиетінің  қолданылуы мен мағынасын түсінеді

Ø  Алған білімдерін түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығына арналған есептерді шығаруда қолдануды үйренеді

Ø  Топта бағалай алатын болады

Негізгі  идеялар

Егер түзу жазықтықтағы түзулердің кез келгеніне перпендикуляр болса, онда осы түзу жазықтыққа перпендикуляр деп аталады.

Жазықтыққа перпендикуляр

Тапсырмалар

Жеке жұмыс

Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)

І. Ұйымдастыру (2 минут)

1.1.    Сәлемдесу

1.2.    Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу

1.3.    Түгелдеу

1.2. Нұсқаға бөлу (1,2 сандарына байланысты бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (2 минут)

Оқушылар үй тапсырмаларын орындау барысында туындаған қиындықтарды стикерлерге жазып, дәптердің сыртына жапсырып тапсырады.

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут)

1.      Теңдеулер жүйесі дегеніміз не?

2.      Жүйелерге қарағанда тригонометриялық жүйелерді шешудің қандай ерекшеліктері бар?

3.      Тригонометриялық теңдеуле жүйесі шешімінің болмауы мүмкін бе?

ІҮ. Жеке жұмыс  (    минут)

Жеке жұмыс  (    минут)

І нұсқа

1. Егер кеңістіктегі екі түзу үшінші түзуге перпендикуляр болса, онда бұл түзулер параллель деген пікір дұрыс па?

2. b және с параллель түзулер α жазықтығында жатыр, ал а түзуі b түзуіне перпендикуляр. a түзуі с түзуіне перпендикуляр деген пікір дұрыс па?

3. а түзуі α жазықтығына параллель, ал b бұл жазықтыққа перпендикуляр. a және b түзулері  өзара перпендикуляр деген пікір дұрыс па?

4. а түзуі α жазықтығына параллель, ал b бұл жазықтыққа перпендикуляр. a және b түзулеріне  перпендикуляр түзу бола ма?

5. М нүктесі а түзуінде жатпайды. М нүктесі арқылы өтетін а түзуін қимайтын неше түзу өткізуге болады?

6. а мен с түзулері параллель, ал а мен b түзулері қиылысады. b және с түзулері  параллель бола ала ма?

7. а түзуі α жазықтығына параллель. Бұл түзу α жазықтығында жататын кез келген түзуге параллель бола ала ма?

ІІ нұсқа

1. Егер екі жазықтық үшіншіге перпендикуляр болса, онда бұл жазықтықтар параллель деген пікір дұрыс па?

2. b және с түзулері α жазықтығында жатыр, ал а түзуі b түзуіне перпендикуляр. a түзуі α жазықтығына перпендикуляр деген пікір дұрыс па?

3. а түзуі α жазықтығына параллель, ал b бұл жазықтыққа перпендикуляр. Берілген жазықтыққа перпендикуляр және берілген түзуді қиятын барлық түзулер бір жазықтықта жатыр деген пікір дұрыс па?

4. Егер екі түзудің ортақ нүктелері болмаса, онда олар параллель деген пікір дұрыс па?

5. М нүктесі а түзуінде жатпайды. М нүктесі арқылы өтетін а түзуіне параллель неше түзу бар?

6. а мен b айқасқан түзулер с түзуімен параллель бола ала ма?

7. а түзуі α жазықтығын қияды. а түзуіне параллель α жазықтығында тым болмаса бір түзу жата ма?

 

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.     

Ү.  Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

 

Кейінгі тапсырмалар  

3

Кейінгі оқу

§11. Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлық белгісі.

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 376 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 24.02.2015 770
    • DOCX 67.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Балжанова Арайлым Мырзалыкызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Балжанова Арайлым Мырзалыкызы
    Балжанова Арайлым Мырзалыкызы

    учитель математики

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 28505
    • Всего материалов: 14

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    МАТЕМАТИКА — наука не только для ученых. Она нужна всем. Когда вы идете в магазин, делаете ремонт или слушаете ежедневный прогноз погоды, математика вам может очень пригодиться. Многие считают, что математика — скучная, оторванная от повседневной жизни наука. Может быть, вы тоже так думаете? Давайте посмотрим, насколько простой и увлекательной может быть математика. Математика на каждый день Алгебра и математический анализ — тоже разделы математики. На протяжении веков математика была и остается поистине универсальным языком всех людей, независимо от пола, вероисповедания и культуры. В науке, промышленности, бизнесе и в повседневной жизни математика способна помочь нам решить сложнейшие вопросы. Пытаетесь ли вы раскрыть тайны Вселенной или же планируете семейный бюджет, язык цифр поможет вам добиться успеха. Даже если вы не любили математику в школе, почему бы сейчас не взглянуть на нее по-новому? Математика — это своего рода язык, а учить любой язык лучше всего на практике. Попробуйте каждый день прибегать к математике в своей жизни: например, решайте головоломки или играйте в математические игры. Возможно, у вас все прекрасно получится и ваше отношение к математике изменится. Вы непременно воздадите должное мудрости Великого математика, нашего Создателя, издавна установившего свои удивительные законы. Я родилась и проживаю в Казахстане, Актюбинская область, город Актобе. Работаю в средней школе № 29 с 2007 года, учителем математики с казахским языком обучения. преподаю в 6, 8, 9, 10 классах. окончила Кембриджский метод обучения. имею вторую квалифицированную категорию. люблю слушать музыку и своих учеников.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 849 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Патопсихология детских психических расстройств: от индивидуальных особенностей к социальным последствиям

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Нейропсихология: двигательное и когнитивное развитие дошкольников

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика анализа художественных произведений в курсе литературного чтения начальной школы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса