Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Исследования функций с помощью производной и построение ее графика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Исследования функций с помощью производной и построение ее графика

библиотека
материалов

Урок 5.

Определение первообразной.

Цели урока: знать правила дифференцирования, определение первообразной. Уметь определить является ли функция F первообразной для функции f на указанном промежутке.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устная работа.

1. Найдите производную функции

а) hello_html_4a0d38e4.gif б) hello_html_1ea0a435.gif

в) hello_html_m692f60a0.gif г) hello_html_m4bc82754.gif

2. Найдите такую функцию, чтобы ее производной была данная функция:

а) hello_html_7f6bf9e9.gif б) hello_html_3a01d73f.gif в) hello_html_5ea8f6c6.gif


3. Объяснение нового материала.

Вспомнить механический смысл производной. С точки зрения механики скорость прямолинейного движения определяется как производная пути по времени. Если некоторая точка прошла путь S(t), то ее мгновенная скорость hello_html_m77ae7989.gif. Если теперь рассмотреть обратную задачу – нахождение пути, пройденного точкой с заданной скоростью, то придем к функции S(t), которую называют первообразной функции v(t), т.е. такой функцией, что hello_html_10c88e97.gif. Так как производная постоянной равна нулю, то первообразная определяется с точностью до постоянной. Например, hello_html_5f4815f4.gif, и поэтому первообразной функции hello_html_m72e5cfcc.gif является функция hello_html_m6e3a445b.gif. Учащиеся должны знать определение первообразной из учебника и что операция интегрирования – обратная операция дифференцирования.


4. Закрепление нового материала.

Разобрать № 326(а, б), 327(а, б), 330(а, б), 331(а, б).


5. Задание из ЕГЭ.

Задание A:

Укажите первообразную функции hello_html_16922bc3.gif.

1) hello_html_m605759b9.gif; 2) hello_html_6a4dde40.gif;

3) hello_html_m251d72bb.gif; 4) hello_html_32b189b2.gif.

Ответ: 1.


6. Итоги урока.

7. Домашнее задание.

Прочитать и разобрать §26.

Решить следующие задачи №330(в, г), 331(в, г).


Урок 6.

Определение первообразной.

Цели урока: знать правила дифференцирования, определение первообразной, понятие интегрирования. Уметь определить является ли функция F первообразной для функции f на указанном промежутке, находить простейшие первообразные.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устная работа.

  1. Сформулировать определение первообразной

  2. Решить устно №1 (стр. 205)


3. Решение задач.

Прочитать примеры с 1 – 3 (стр. 174-175) из учебника.

Разобрать №328, 333, 334.


4. Задание из ЕГЭ.

Задание 1A:

Укажите первообразную функции hello_html_m4454a84b.gif на промежутке hello_html_3cd4d908.gif.

1) hello_html_419f4cd8.gif; 2) hello_html_m2000ca0d.gif;

3) hello_html_m27ca994.gif; 4) hello_html_d02b76f.gif.

Ответ: 2.

Задание 2В:

Найдите максимум функции hello_html_39a81796.gif.

Решение:

hello_html_m72d6002.gif

hello_html_m71fc7027.gif

Критические точки: hello_html_466dd35f.gif

Определим знаки производной


hello_html_166ffe50.png

x = -2 – точка максимума, т.к. производная в ней меняет знак с «плюса» на «минус».

hello_html_m740b1d08.gif

Ответ: 1


5. Итоги урока.

6. Домашнее задание.

Прочитать и разобрать §26.

Решить следующие задачи №329, 332.


Урок 7.

Основное свойство первообразной.

Цели урока: знать определение первообразной, признак постоянства функции, общий вид первообразных, основное свойство первообразных. Уметь находить общий вид первообразных, первообразную, принимающую заданное значение в указанной точке.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устная работа.

  1. Найдите производную функции:

а) hello_html_m12579e12.gif; б) hello_html_5ecb57ea.gif;

в) hello_html_m667eb21f.gif; г) hello_html_5969ab66.gif;

д) hello_html_m35abca8c.gif; е) hello_html_7081e9fd.gif.

  1. Найдите одну из первообразных для функции hello_html_m1a267428.gif на R.

а) hello_html_2ce042ab.gif; б) hello_html_m6cb943e1.gif; в) hello_html_m33ae7ed6.gif;

г) hello_html_45bff588.gif; д) hello_html_4ab6a573.gif; е) hello_html_5ecdf9c7.gif.

  1. Напомнить учащимися правило о производной о постоянной. Записать на доске два утверждения.

а) Если hello_html_m1a267428.gif = С (const) на некотором промежутке I то hello_html_m74efa538.gif на этом промежутке

б) Если hello_html_m74efa538.gif на некотором промежутке I, то функция hello_html_m1a267428.gifпостоянна на этом промежутке.

Затем побеседовать с учащимися о связи между этими утверждениями.


3. Объяснение нового материала.

Вводится признак постоянства функции. Доказательство его на уроке не обязательно, можно дать домой для самостоятельного прочтения. Далее учитель доказывает теорему – основное свойство первообразных, поясняя геометрический смысл (рис. 118,а). Таблицу основных первообразных лучше иметь на плакате рядом с производными, чтобы учащиеся могли сопоставлять производные и первообразные, и не путали их. За неимением плаката (стр. 180) составить таблицу на доске и в тетрадях. Рассмотреть пример. Найти первообразную для функции hello_html_7d581606.gif. hello_html_m1663f0ad.gif; hello_html_137be648.gif; hello_html_3f1dcf18.gif и т.д. Общий вид первообразных hello_html_m3645d94c.gif.


4. Закрепление нового материала.

Заполнить таблицу на доске и в тетрадях.

Во втором и третьем столбике записывать не только ответ, но и решение по необходимости.

Разобрать задачи №335, 338(а, б), 340, при наличии времени №341.


5. Задание из ЕГЭ.

Задание A:

Укажите первообразную функции hello_html_1c9434d3.gif.

1) hello_html_47c809f6.gif; 2) hello_html_m3bcd7cbb.gif;

3) hello_html_m299fb347.gif; 4) hello_html_m7ed4ced0.gif.

Ответ: 3.


6. Итоги урока.

7. Домашнее задание.

Прочитать и разобрать §27.

Решить следующие задачи №336, 338(в, г).


Урок 8.

Основное свойство первообразной.

Цели урока: знать признак постоянства функции, основное свойство первообразных, геометрический смысл основного свойства первообразных. Уметь находить табличные первообразные, конкретную первообразную в указанной точке.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устная работа.

Повторить признак постоянства функции, основное свойство первообразных, геометрический смысл основного свойства первообразных, табличные первообразные (стр. 180).

Найти первообразные для следующей функции:

а) hello_html_3595669d.gif; б) hello_html_23b686c2.gif; в) hello_html_m26079754.gif;

г) hello_html_5b3c169d.gif; д) hello_html_1e66eab8.gif; е) hello_html_ce1cd76.gif.


3. Решение задач.

Разобрать пример 2 (стр. 179), №337(а, б), 339(а, б).


4. Задание из ЕГЭ.

Задание 1A:

Для функции hello_html_3c36abbc.gifукажите первообразную F, график которой проходит через точку hello_html_m602f74af.gif.

1) hello_html_m53865cbe.gif; 2) hello_html_1e411a5e.gif;

3) hello_html_m14ac227b.gif; 4) hello_html_7e24b01a.gif.

Ответ: 4.

Задание 2A:

Укажите первообразную F для функции hello_html_6e8c8df5.gif, если hello_html_m7a5ab4ef.gif.

1) hello_html_59a1b612.gif; 2) hello_html_5a1ad610.gif;

3) hello_html_5f9814bb.gif; 4) hello_html_mcd4dc.gif.

Ответ: 1.


5. Самостоятельная работа.

Ее можно проверить, сразу после выполнения и сдачи работы, с помощью кодоскопа.


Вариант I.

1) Найти первообразные для функций.

а) hello_html_45bff588.gif; б) hello_html_m2fee9ac.gif;

в) hello_html_m313df2c5.gif; г) hello_html_5761987f.gif.

2) Для функции hello_html_m7933ebf9.gif найти первообразную, график которой проходит через точку hello_html_m5b8654d9.gif.


Вариант II.

1) Найти первообразные для функций.

а) hello_html_m1f5c8b3.gif; б) hello_html_m35de00c2.gif;

в) hello_html_56f46fd0.gif; г) hello_html_1186e3b1.gif.

2) Для функции hello_html_31d9ede9.gif найти первообразную, график которой проходит через точку hello_html_m2cb830d6.gif.


6. Итоги урока.

7. Домашнее задание.

Прочитать и разобрать §27.

Решить следующие задачи №337(в, г), 339(в, г).


Урок 9.

Три правила нахождения первообразных.

Цели урока: знать определение первообразной, табличные первообразные, основное свойство первообразных, три правила нахождения первообразных. Уметь использовать правила нахождения первообразных, находить простейшие первообразные.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устная работа.

Повторить определение первообразной, основное свойство первообразных. Заполнить на доске следующим образом: один из учащихся пишет на доске, учитель проводит фронтальный опрос.

hello_html_m1da61e09.gif

hello_html_4a023df.gif









hello_html_m2726d643.gif










3. Объяснение нового материала.

Преподаватель дает три правила нахождения первообразной, записывая формулы на доске согласно тексту учебника (стр. 181). После каждого записывать примеры, устно их поясняя.

1) hello_html_m8e888ab.gif

hello_html_4b372ba4.gif

2) hello_html_m7494f3af.gif

hello_html_37749ae.gif

3) hello_html_5cb4906f.gif

hello_html_2e0c357a.gif

Говоря о правилах нахождения первообразных, следует подчеркнуть, что правила нахождения производной и первообразной для суммы функций и для произведения постоянной на функцию одинаковы.


4. Закрепление нового материала.

На конкретных примерах можно показать, что правило нахождения первообразной функции, представленной в виде суммы функций, верно для суммы не только двух слагаемых, но и трех и более. Например, можно выполнить упражнение.

Найти первообразные функции:

1) hello_html_28e6c396.gif 2) hello_html_m76bf156d.gif;

3) hello_html_1f33e679.gif.

Затем проверить результат решения дифференцированием. Полезно, выполняя упражнение учебника, периодически проверять результат дифференцированием. При этом учащиеся не только проверяют изученный материал, но и глубже осознают связь между двумя операциями.

Решить задачи №342(в, г), 343(в, г), 344(в, г), 345(в, г).


5. Задание из ЕГЭ.

Задание A:

Укажите первообразную F функции hello_html_74496afd.gif, если известно, что hello_html_m7a5ab4ef.gif.

1) hello_html_m550f05cf.gif; 2) hello_html_637a1eb8.gif;

3) hello_html_1393100.gif; 4) hello_html_4e2ae4ad.gif.

Ответ: 2.


6. Итоги урока.

7. Домашнее задание.

Прочитать и разобрать §28.

Решить следующие задачи №343(а, б), 344(а, б), 345(а, б).


Урок 10.

Три правила нахождения первообразных.

Цели урока: знать определение первообразной, табличные первообразные, правила нахождения первообразных, основное свойство первообразных, табличные первообразные. Уметь находить общий вид первообразных и первообразную, принимающую заданное значение в указанной точке.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устная работа.

Повторить определение первообразной, правила нахождения первообразных, основное свойство первообразной.

Найти общий вид первообразных:

а) hello_html_49f41be1.gif

б) hello_html_24faa26c.gif

в) hello_html_37db349f.gif

г) hello_html_17215f91.gif


3. Решение задач.

Разобрать №346(в, г), 347(в, г).

Решить следующее упражнение.

Найти общий вид первообразных для функций:


4. Самостоятельная работа.

Лучше писать ее с использованием и проверить сразу на уроке, после сдачи работ.


Вариант I.

Найти общий вид первообразных.

Вариант II.

Найти общий вид первообразных.

5. Задание из ЕГЭ.

Задание 1В:

Найдите наименьшее положительное значение аргумента, при котором график функции hello_html_m7efbaea2.gifпроходит через точку лежащую на оси абсцисс.

Ответ:hello_html_11c37252.gif.

Задание 2В:

Найдите наибольшее отрицательное значение аргумента, при котором график функции hello_html_m1f2e3f5a.gif проходит через точку оси OX.

Ответ:hello_html_m3aeb5bce.gif.


6. Итоги урока.

7. Домашнее задание.

Прочитать и разобрать §28.

Решить следующие задачи №346(а, б), 347(а, б).


Урок 11.

Три правила нахождения первообразных.

Цели урока: знать определение первообразной, основное свойство первообразных, правила нахождения первообразных. Уметь находить общий вид первообразных и первообразную, принимающую заданное значение в указанной точке.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

Можно просто устно проверить ответы.


3. Проверка усвоения изученного материала.

1) Продолжить фразу

  • первообразная – это …

  • первообразная суммы …

  • постоянный множитель …

  • основное свойство первообразной …

  • геометрический смысл первообразной …

  1. Найдите первообразные функций.

hello_html_m71eb77c6.gif


4. Индивидуальный опрос и фронтальная работа с классом.

К доске вызывается три ученика для выполнения двух упражнений.

1)

а) hello_html_15b0c4e3.gif

б) hello_html_m2bc0e838.gif

2)

а) hello_html_2f479aff.gif

б) hello_html_22498252.gif

3)

а) hello_html_478144cb.gif

б) hello_html_m72a21dfa.gif

С остальными учащимися фронтально производится опрос о формулах с понижением степени тригонометрических функций.


5. Решение задач.

Объяснение способа решения упражнения с опорой на знания учащихся (по образцу).

Дано: hello_html_5b89f945.gif. Найти F(x).

Решение:

1) hello_html_7b74e20f.gif или hello_html_5782c391.gif

2) hello_html_19148dcf.gif

Ответ: hello_html_71a03c95.gif

Решить №348б 350б 352(а, б).


6. Обучающая самостоятельная работа.

Два ученика вызываются к доске и решают упражнения на ее закрытых полях по вариантам. Остальные учащиеся решают в тетрадях, затем проверяют по решениям на доске.

7. Задание из ЕГЭ.

Задание 1В:

Укажите количество промежутков убывания функции hello_html_m7939a3fc.gif, заданной на отрезке hello_html_m4d93f09.gif

Ответ: 2

Задание 2В:

Укажите количество промежутков возрастания функции hello_html_m4a6004b0.gif, заданной на отрезке hello_html_m4d93f09.gif

Ответ: 2


8. Итоги урока.

9. Домашнее задание.

Прочитать и разобрать §28.

Решить следующие задачи №349, 352(в, г).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров188
Номер материала ДБ-077714
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх