Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИсследовательский проект «Изучение своих семейных корней»

Исследовательский проект «Изучение своих семейных корней»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя образовательная школа № 56»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исследовательский проект

 

«Изучение своих семейных корней»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новокузнецк – 2018

 

Вчерашний день, минувший год

                                                            Не умирают в человеке

    Прошедший век – он в нашем веке

Еще звенит, еще поет.

Марк Лисянский

 

Актуальность

          Каждому человеку интересно узнать, откуда происходит его род, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда он родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности.

            Интересно узнать про своих прабабушек и прадедушек, вдруг они были известными поэтами, музыкантами или искусствоведами? Я считаю, что нам нужно знать историю своей семьи, ведь узнавать о себе что-то новое всегда интересно и увлекательно.

      Если человек хочет быть духовно развитым, в первую очередь, он должен знать своих предков. Потому что, как известно, знание прошлого приоткрывает занавес будущего. К чему я привел этот пример? Да потому что наши прадедушки и прабабушки были такими же людьми, как и мы, просто у них было немного другое мировоззрение, но это не мешало им открывать новое, делать собственные ошибки, на которых мы с вами  просто обязаны учиться.

       Это ли не отличает человека от животных, которые, в частности, могут учиться только на своих ошибках, не веря в чужие. К тому же не интересно ли вам найти у себя в родстве какого-нибудь короля? Чтобы можно было смело заявлять, что вы потомок великого правителя, который правил целым древним государством.

       Во все времена людей интересовала история их семьи. А не знать ее - это признак низкой культуры. Мы плохо знаем свои корни, и это наша беда. Ведь фамильная гордость и интерес к истокам собственной родословной - это две ветви одного дерева. Нельзя жить, не зная родства, нельзя изучать историю Родины в отрыве от истории родного края, от истории своей семьи. Семейная память важна для воспитания чувства гордости за свой род. Мы не всегда можем рассказать о своих прабабушках и прадедушках, не говоря уже о более ранних предках, поэтому те рассказы, которые мы слышим в семье, необходимо запоминать, записывать и рассказывать своим потомкам.                Семья - это самое значимое в жизни человека, это единое целое, которое нельзя разбить. Это очаг, что согреет и зажжёт в твоём сердце новый огонь; несчастлив тот, кто в раздоре со своим "очагом", тот, кто утерял его. Если ты не веришь семье, то ты не веришь себе.

          Я считаю, что надо уважать свои корни. Ведь изучать историю своей семьи необходимо, именно она воспитывает гордость за принадлежность к своему роду, своей фамилии, желание стать такими же, как деды. Каждый, кто узнает о прошлом своих близких, чувствует себя частью большого и надежного целого, он окунается в добрую и благодарную атмосферу, необходимую для его нормального развития.

 

Цель проекта:

расширять представления о своей семье, родословной, семейных традициях.

 

Задачи:

·       выяснить фамилии, имена, отчества, годы рождения своих родителей, бабушек и дедушек;

·       узнать о жизни своих предков;

·       изучить, что такое родословное дерево, какие бывают типы родословий.

 

Гипотеза:

Предположим, что знание своих семейных корней в жизни человека занимает очень большое место. Если мы будем больше знать о своих родных, то сможем создать более точную родословную.

 

Методы исследования

  • Сбор информации ( изучение семейного архива; изучение старинных фотографий; запись воспоминаний взрослых членов семьи о своих предках)
  • анализ семейных преданий, историй.
  • Теоретический анализ.

 

Поисково-исследовательский этап:

        Задача  - сбор информации по теме исследования.

        Данный этап я начал с изучения литературы по данному вопросу, анализ информации, полученной из интернета, телевизионных передач

        Из книг, телепрограмм, документальных фильмов я многое узнал.

Генеалогия (в переводе с греческого означает «родословная») – историческая дисциплина, изучающая родословную человека, его семьи.

Родословная – ряд поколений, происходящих от одного предка.

Род – все родственники, которые имеют общего предка.

Поколение – одновременно живущие люди близкого возраста.

того чтобы нагляднее представить себе жизнь родственников разных поколений, существуют специальные таблицы или схемы. В генеалогии разработана общая методика составления родословных таблиц и схем, которые дают возможность легко проследить родственные связи.

Родословия изображаются тремя способами:

1. Родословная (генеалогическая) таблица.

2. Родословное (генеалогическое) древо.

3. Поколенная роспись.

          Родословная в виде таблицы удобна своей наглядностью. Следует обратить внимание, что лица одного поколения составляют колено рода. Часто в таблицу включают лишь мужские имена членов рода, сохранивших фамилию, ее можно дополнить датами жизни, женскими именами, тогда родословие будет называться смешанным.

        Одна из самых распространенных форм – генеалогическое древо, или древо жизни. Это та же таблица родословия, но перевернутая. Генеалогическое древо имеет действительно форму дерева. В нем соединяются в единую цепь разные поколения. Основатель рода помещался обычно внизу - на корнях, на стволе его прямые потомки, а на ветвях – более дальние родственники.

        Поколенная роспись дает возможность сохранить максимум генеалогической информации и поместить достаточно биографических сведений при каждом имени. В поколенной росписи принята определенная нумерация: с левой стороны № лица, а с правой - № отца.

        Различается кровное родство (в пределах одной семьи) и свойство (родство по бракам, а также близкие (неродственные) связи.

       Непрерываемая связь поколений – вот тайная нить, которая связывает день сегодняшний с днём вчерашним, с нашим прошлым. А что такое прошлое? Это не только перечень отдельных событий, происходивших в то или иное время. Это, прежде всего люди, наши предки, наши родные.

Родина, родители, родственники, родные. Что объединяет все эти слова? В этих словах общий корень – род.

         Россия всегда была крепка родами. В кровном родстве русские люди испокон веков находили надёжную защиту, спокойствие и уверенность. Наши предки видели в этом свою силу, держась друг за друга.

Знание родовых корней всегда составляло важную часть общей культуры горожан и сельских жителей России. Память о предках сохранялась и передавалась из поколения в поколение практически во всех слоях русского общества.

        Особое, подчас необъяснимое чувство вызывают у нас люди, передавшие нам свои черты, достоинства и слабости - наши предки. А что мы знаем о них? Очень часто во многих семьях познания о собственном происхождении обрываются уже на третьем колене. Это наша беда.

       Забылась мудрость пушкинских слов: «Неуважение к предкам – есть первый признак безнравственности». Нельзя жить «иванами, не помнящими родства».

         В книге, изданной по благословению патриарха Московского и всея Руси Алексия II «Семейную летопись» хочется прочитать несколько слов, обращенных к нам: «Вглядываясь в наступившее третье тысячелетие от Рождества Христова, мы не можем не задавать себе вопросов: какой будет Россия в XXI веке? Какой будет российская семья? Как, какими ценностями будут жить поколения, которые придут на смену нам? И здесь для нас бесценным сокровищем является опыт наших предков, живая нить преемственности поколений».

       Через века тянется цепочка событий, в которых участвовали наши предки – знаменитые и не совсем, герои и самые обычные люди. Человек живёт, пользуясь какими–либо вещами, которые ему дороги, связаны с разными событиями в его жизни. И вот уже человека нет, а вещь остаётся. Мы продолжаем её беречь, сохраняя с её помощью и память о дорогом нам человеке. Эти вещи называются реликвиями. Семейные реликвии – это не только ордена, медали, редкие книги. Вещи, которые мы храним дороги нам и как память о наших родных и близких. История вещи – история человека, история народа, история Отечества.

       Жизнь конкретного человека - уникальна. Бесчисленное множество человеческих жизней закончилось, не оставив продолжения в нашем времени, а вот мне и каждому из людей, живущих сейчас, судьба предоставила возможность оказаться на кончиках длиннейших, незримых нитей, тянущихся к нашим общим, образно говоря, прародителям Адаму и Еве, а если мы оставим после себя потомство, то эти нити потянутся в будущее!

               Все мы, земляне, родственники. Поясню этот факт на примере родословной нашего Пушкина.

         Все знают, что матерью поэта была Надежда Осиповна Ганнибал, которая вела свой род по отцовской линии от «арапа Петра Великого», прибывшего в Россию из Африки. Но не все знают, что она ко всему этому приходилась троюродной племянницей собственному мужу Сергею Львовичу Пушкину, и её дети, в том числе и наш поэт, были не только её детьми, но приходились ей ещё и четвероюродными братьями и сестрой. Почему так получилось? Да потому, что мать Надежды Осиповны - Мария Алексеевна, в девичестве Пушкина, в замужестве Ганнибал - была из рода Пушкиных и была троюродной сестрой отца поэта - Сергея Львовича. Представляете? Отец и бабушка поэта были, хоть и троюродными, но братом и сестрой! И, несмотря на своё «арапское» происхождение, Надежда Осиповна, так же как и её муж, имела общего предка в лице Григория Пушки, жившего во времена Ивана Грозного.

         Каждая семья имеет свою неповторимую историю и особенности. Нашим предкам было очень сложно передавать информацию о своей родословной следующим поколениям, но они старались, насколько это было возможно, отразить в письменности. В наш век научно-технической революции это стало намного проще, было бы желание. Знать историю своей семьи и передавать её по наследству просто необходимо, иначе мы потеряем свои корни и подвергнемся духовной деградации. На Руси считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род.

         У русских наряду с понятием кровного родства, которое ведется по одному общему родоначальнику, существовало понятие свойства, или сватовства, — по брачному союзу, а также духовного (крестного) родства, или кумовства. После обряда крещения у ребенка появлялись не только крестные родители — мать и отец — восприемники у купели, но также крестные братья и сестры, крестные дедушки и бабушки. Их судьба, судьба их предков служили примером, как нужно и как не нужно поступать. Получается, что прадеды (родные или крестные) выступали как хранители вечных ценностей.

          Кроме того, считается, что ангелы-хранители – это предки, о которых мы знаем. Поэтому чем больше мы знаем своих прародителей, тем больше у нас ангелов-хранителей. У такого поверья есть вполне реальное обоснование: память о предках делает нас сильнее, спокойнее и мудрее. Знание о том, что ты появился на свет не из ниоткуда, а ведешь свой род от достойных людей, позволяет попрочнее укрепиться в этом меняющемся мире.

             Можно утверждать, что составление родословной, в конце концов, должно стать не только обязанностью, но и естественной потребностью каждого человека, которая, прежде всего, будет основываться на важнейшей составляющей воспитания личности – уважении предков.

            Ибо, как справедливо заметил в своё время ещё великий А. С. Пушкин, «неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности»

           Испокон веков знание своего генеалогического древа считалось делом чести, уважалось и поддерживалось. На примерах из истории рода изучали общую историю, на знакомстве с жизнью предков познавали, что такое достойная жизнь, что такое подвиг, какие черты характера были в роду, какие достижения, какие ценности передавались, сколько поколений сохраняло свою веру. Знакомились с географией рода, где родились и жили, чем владели, с кем дружили, где учились. История рода собиралась, и записывалась, и передавалась.

           В настоящее время мало кто изучил историю своего рода. Самое важное - начать её создавать, собирать по малым крупицам, что бы восстановить преемственность поколений. Понятие «безродности», как «бездомности», должно уйти из нашей жизни, потому что род - это одно из главных наследий, которое получает ребенок от рождения. Он наследник, он - продолжение рода.

           Принять, полюбить свой род, своих родных, родственников, знать их, проявлять к ним терпение, заботу и внимание тоже очень важно, необходимость этого живет в подсознании. В старину знали - где сам не устоишь, род удержит.

Когда в роду сильна преемственность и достоинство в почете, то чувство гордости за род укрепляет силы, «поднимает» планку целеустремленности и достижений.

         Есть даже специальные фирмы, которым заказывают составление своей «ветки». Работники этих компаний роются в архивах, по крупицам составляя в единую систему переплетений ваших родственников. Конечно, сумма, выплачиваемая за такие услуги, действительно колоссальная.

          Далее передо мной встала проблема.

 Зачем надо знать свои корни?

       А разве неинтересно? У меня, например, вызывает душевный трепет такая простая схема:

Вот - я.

У меня двое родителей - отец и мать.

У моего отца и моей матери тоже имелись свои родители.

Стало быть, у меня были два дедушки и две бабушки.

Продолжая эти нехитрые рассуждения, имею по восходящим линиям родословной по 4 прадедушек и прабабушек, по 8 прапрадедушек и прапрабабушек, по 16 прапрапра -, по 32 прапрапрапра-, по 64, по 128 и т.д. и т.д. - прямых предков мужского и женского пола.

         Вот сколько народу принимало участие в сотворении меня! Сколько ниточек протянулось ко мне из гигантского клубка отшумевших и оставшихся навсегда в прошлом жизней!

         Я могу долго рассказывать о своих корнях. Многое, то я узнал, это от моей бабушки – маминой мамы – Ерёминой Зинаиды Григорьевны. Родилась она в 1936 году, то есть за 5 лет до начала Великой Отечественной войны.  Моя прапрабабушка Акулина Матвеевна работала со своей матерью на барском поле, жала пшеницу ещё ребёнком молотила барские снопы. Родилась примерно в 1840 – 1842 году. Так что жизнь крепостную знала не понаслышке. Помнила, как крепостных людей продавали вместе со скотом. У бабушки Акулины было три сына. Старший Платон погиб на «Варяге» Мы с мамой даже нашли его имя  в интернете в списках. Вторым был отец моей бабушки – Григорий Иванович Сурков.  Он окончил сельское училище. По окончании получил  «Похвальный лист», которая до сих пор хранится в нашем домашнем архиве. см. Приложение 1 Мой прадед знал пять иностранных языков в том числе: немецкий, английский, французский. Во время  первой мировой войны воевал в Карпатах.  А во время Великой Отечественной войны был связным у партизан.

       Мой дедушка – Ерёмин Валерий Григорьевич (к сожалению, его уже нет в живых) родился через две недели после начала войны. Его Отец - Григорий  Яковлевич,  дед  Гриша, как называет его моя мама, был военным, более 30 лет посвятил служению Родине. «Мамаев курган» под Сталинградом: известен был там каждый бугорок. Дед Гриша окончил Войну под Кенигсбергом. 

        О войне можно узнавать из разных источников: книги, фильмы, документальное кино. Мне повезло, если можно так сказать. Моя бабушка Зина, об этом я говорил ранее, ребёнок войны. Именно она больше всего  и рассказывает мне о наших корнях, о войне.  Бабушка жила в Курской области. Их село находилось в тридцати километрах от знаменитой Прохоровки, где и произошла знаменитая   Курская  битва. Бабушка вспоминала, что, как только объявили о начале войны, в тот же день, молодые и старые, и даже деды строились в колонны и шли на сборные пункты. Тут же, в буквальном смысле через месяц-полтора стали приходить похоронки. Теперь чуть ли не в каждом доме был слышен плач матерей и детей. Как можно принять: уходили живые и здоровые, а  уже их нет… Когда немцы занимали село, их танки ехали по цветущему   картофелю, посевам. Вот как рассказывала сама бабушка: «При входе в наше село немцы вели себя, как победители. Стояли у открытых люков танков. Зато при отступлении это была просто бредущая толпа. Выстрелы  наших «Катюш»  превратил в мешанину и людей,  и животных,  и технику».  Из бабушкиного  села вернулись с фронта только два брата. Вот как они рассказывали о войне: «Как только чувствовали,  опасность приближается, вставали спина к спине и отстреливались».  Сразу после войны у моей бабушки умерли её родители и в одиннадцать лет она осталась круглой сиротой…

         В нашей стране нет  ни одной семьи, не потерявшей родственников в годы  Второй Мировой войны. Со временем участники войны и её свидетели умирают, но память о них до сих пор жива. Так, из рассказов  моей другой бабушки – теперь уже папиной мамы, я узнал что старший брат  моего дедушки Володи (его, сожалению  уже нет в живых) – Катюхин Пётр Тимофеевич, был военным лётчиком, героически сражался, погиб, когда ему было всего 20 лет. Его имя занесено в Книгу  Памяти.  см. Приложение 2

       Моя семья значит для меня очень многое. Нужно беречь и уважать свою семью. Так как семья помогает нам во всем. Семья для меня - это самое главное, что  я имею. На первом месте у меня всегда стоит семья. Семья - это такой маленький островок, где мама и папа, которых любишь. Есть милые вещи, окружающие тебя с детства, есть традиции и правила, которые никто не нарушает.

        Впереди у меня целая жизнь. Я хочу, чтобы мне и всем-всем сопутствовала народная мудрость: «Век живи - век учись».

Не забывайте свою семью!

Семья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это  летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Семья - это  труд, друг о друге забота,

Семья - это  много домашней работы.

Семья - это важно!

Семья - это  сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

«Какая хорошая ваша семья»!

        Историю своей семьи нужно знать для того, чтобы знать, какой ты крови, кто твои прапрабабушки и прапрадедушки. Зная прошлое, узнаешь будущее! Наш класс уже много раз приглашал бабушку, и  она рассказывала  о войне.

       Даже какие-то вещи передаются из поколения в поколение. А чтобы узнать, от кого эта вещь досталась, нужно знать семейное древо. Например, нашей семье достался рецепт пирога от моей прапрабабушки.

Знание истории своей семьи - это уважение к своим предкам!

      Что такое истории своей семьи? Это когда ты знаешь, с чего все началось. С чего начался твой род. К сожалению, я пока не знаю, как и где познакомились мои бабушки и дедушки. Но я отлично знаю, как познакомились мои родители.

            В нашей семье есть традиции, которые передавались из поколения в поколение, и дошли до нас. Их мало, но зато они соблюдаются с давних времен. Например: все праздники мы отмечаем у моей бабушки. Она очень много готовит, так что еды хватает на долгое время. Мы приезжаем, дарим подарки, получаем подарки, кушаем, поднимаем фужеры- за здоровье…в общем отмечаем.  Еще одна традиция -  это  обязательное вечернее чаепитие, как бы не были заняты, или нет настроения, всё равно собираемся все вместе, обсуждаем, как прошёл день. 

         Я передам эти традиции своим детям и думаю, что они тоже  будут их продолжать.

 

Заключительный этап:

На заключительном этапе при помощи родных я составил генеалогическое древо моей семьи (восходящее родословие) см.  Приложение 3

 

Выводы

Наша гипотеза нашла подтверждение.

         Историю семьи надо знать. Это элементарное уважение к предкам. Из истории отдельных семей складывается история страны. Человеку необходимо знать и чтить своих предков. Это дань памяти и благодарность  старшему поколению. Ведь семья - это главное в жизни человека. Семья выполняет важные функции: продолжение рода, воспитание детей. Семья, дом - это крепость, где в отношениях людей царят бескорыстие, преданность, самопожертвование.

       Я думаю, что историю своей семьи нужно знать, для того чтобы быть в курсе, кто были мои предки. Знать, кем они были, кем работали, воевали ли они. Знать надо не просто, чтобы знать, а для того чтобы рассказать другим о своей семье, поведать историю своих предков. История своей семьи обогащает знания о моих родителях, бабушках и дедушках, прабабушках и прадедушках и т.д.  Так что я считаю, что любой человек в мире  должен знать свою семейную историю.  

         Узнавать историю очень интересно. У многих еще живы прабабушки и прадедушки. Как интересно узнавать быт их жизни, ведь они жили так давно! В их времена были другие законы, другие обычаи. Только по рассказам своей бабушки я понял, как сильно отличаются наши стили жизни.

           Мне хочется знать больше о своей семье, о своих корнях, о родословной и я мечтаю  продолжить составление  генеалогического древа своей семьи.

У меня много предков: мать и отец, 2 деда и 2 бабушки, 8 прадедов и прабабушек, 16 прапрадедов и прапрабабушек. Всех вместе их собрать невозможно, а вот знать и помнить о каждом из них – наш долг. Чувство связи с родом, долг перед предками, перед родителями обязывает знать их, а не отворачиваться. Себя чувствовать надо не затерявшимся в мире, пустом и холодном, не быть бесприютным, безродным; надо иметь точки опоры, знать свое место в мире - без этого нельзя быть бодрым. Надо чувствовать за собою прошлое, культуру, род, родину. У кого нет рода, у того нет и Родины, и народа. Чем больше связей, чем глубже вросла душа в прошлое, тем она культурнее.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1.     ЖИВАЯ ПАМЯТЬ – Народный музей «Память»,  Новокузнецк, 2000

2.     Онучин А.Н. Твое родословное древо. Практическое пособие по составлению родословной. - Пермь: Издательство Ассоциации генеалогов-любителей, 1992

3.     Род и предки А.С.Пушкина. / Сост. О.В. Рыкова. - М., 1995

4.     Суслова А.В., Суперанская А.В. О русских именах. - Изд. 2-е, испр. и дополн. - Л., Лениздат, 1991

 

                             Интернет-рессурсы

    

http://www.russian-family.ru/biblioteka-genealoga.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                     Приложение 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение  2

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Приложение 4

Основная терминология родства

Кровное родство

БАБУШКА – мать отца или матери, жена деда.

БРАТ – каждый из сыновей одних родителей.

ВНУК – сын дочери, сына, племянника или племянницы.

ВНУЧКА – дочь сына, дочери, а также племянника или племянницы.

ДЕД – отец матери или отца.

ДЯДЯ – брат отца или матери.

ПЛЕМЯННИК – сын брата или сестры.

ПЛЕМЯННИЦА – дочь брата или сестры.

ПРАЩУР – родитель прапрадеда, прапрабабки.

РОДОНАЧАЛЬНИК – первый известный представитель рода, от которого ведется родословная.

СЕСТРА – каждая из дочерей одних родителей.

ТЕТКА, ТЕТЯ – сестра отца или матери.

Определение степеней родства

Внучатый – о родстве, происходящем из третьего колена.

Двоюродный – о родстве, происходящем из второго колена.

Кровный – о родстве в пределах одной семьи, от одних родителей.

Пра – приставка, означающая родство в дальнем восходящем или нисходящем родстве.

Родной – о происхождении от одних родителей.

Сводный – о происхождении от разных отца или матери в пределах одной семьи.

Троюродный – то же, что внучатый.

Свойство (родство по бракам)

ВДОВА – жена, не вступившая в другой брак после смерти мужа.

ВДОВЕЦ – мужчина, не вступивший в повторный брак после смерти жены.

ДЕВЕРЬ – брат мужа.

ЖЕНИХ – сговоривший себе невесту.

ЗОЛОВКА – сестра мужа.

ЗЯТЬ – муж дочери, сестры, золовки.

НЕВЕСТКА – жена сына.

СВАТ, СВАТЬЯ – родители молодоженов и их родственники по отношению друг к другу.

СВЕКОР – отец мужа.

СВЕКРОВЬ – мать мужа.

СВОЯКИ – мужчины, женатые на сестрах.

СВОЯЧЕНИЦА – сестра жены.

СНОХА – жена сына, невестка.

СУПРУГ, СУПРУГА - муж и жена.

ТЕСТЬ – отец жены.

ТЕЩА – мать жены.

ШУРИН – родной брат жены

Приложение 3

ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЕ ДРЕВО МОЕЙ СЕМЬИ

 
 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект «Изучение своих семейных корней»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Историю семьи надо знать. Это элементарное уважение к предкам. Из истории отдельных семей складывается история страны. Человеку необходимо знать и чтить своих предков. Это дань памяти и благодарность старшему поколению. Ведь семья - это главное в жизни человека. Семья выполняет важные функции: продолжение рода, воспитание детей. Семья, дом - это крепость, где в отношениях людей царят бескорыстие, преданность, самопожертвование.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 111 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2018 1200
    • DOCX 1.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шерстнева Лариса Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шерстнева Лариса Васильевна
    Шерстнева Лариса Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26918
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 059 человек

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие педагога: успехи и карьера в образовании

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов