Исследовательский проект "Моя родословная"

• 1 слайд

  Исследовательский проект
  «Моя родословная»
  
  Ученицы 2 класса
  МКОУ Фабричной СОШ
  Захаровой Арины
  Руководитель: Казанцева С.А.
  
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  проследить родословную своей семьи, узнать как можно больше о своих предках, узнать происхождение своей фамилии.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  Познакомить с историей возникновения моей родословной и семьи.
  2. Показать их жизненный путь.
  3. Провести анкетирование среди школьников.
  5. Создать видео о жизни нашей семьи.
  

• 4 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  

• 5 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это мои родители.
  
  Захаров Алексей Викторович
  
  Елисеева Любовь Анатольевна.
  Семья – это родник,
  из которого мы черпаем силы всю свою жизнь.
  

• 6 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это мой дедушка по папиной линии.
  Захаров Виктор Георгиевич.
  
  Дедушка! Дедуля! Ты наша книга!
  Есть в нашем доме книга, 
  Добрей, которой нет.
  В ней собраны вся мудрость
  И грусть прожитых лет.
  Мой дедушка, конечно,
  На книгу не похож:
  Но я то, знаю, как много 
  В его глазах прочтешь.
  

• 7 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это моя бабушка
  по папиной линии.
  
  Захарова Галина Михайловна.
  
  Заботливая, ласковая, добрая.
  Всегда поймёт, поддержит в трудный час.
  Такая вся невероятно скромная,
  Хотя мудрей всех вместе взятых нас!
  

• 8 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  
  
  Это моя тетя по папиной линии и её семья.
  
  Малышева Екатерина Викторовна и её семья.
  
  
  

• 9 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  
  
  Это моя тетя по папиной линии и её семья.
  
  Захарова Ольга Викторовна.
  
  
  

• 10 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это моя прабабушка
  (по папиной линии)
  
  Захарова (Корнацких) Мария Кирилловна.
  Родилась 14 января 1914 года в д. Николаевка. В семье моей прабабушки
  4 брата и 1 сестра.
  
  

• 11 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это мой дедушка
  по маминой линии.
  
  Елисеев Анатолий Владимирович
  
  Дедушка, он - самый замечательный, 
  Добрый, симпатичный и внимательный! 
  Мне с ним очень интересно, 
  Всё, что говорит он, - знать полезно!
  
  

• 12 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это моя бабушка
  по маминой линии.
  
  Елисеева Ирина Викторовна
  
  Заботливая, ласковая, добрая.
  Всегда поймёт, поддержит в трудный час.
  Такая вся невероятно скромная,
  Хотя мудрей всех вместе взятых нас!
  

• 13 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  
  Это моя тетя по маминой линии.
  
  Устюгова
  (Захарова)
  Наталья Анатольевна.
  Дочь Даша учится
  в 11 классе.
  
  

• 14 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это мой дядя по маминой линии.
  
  Елисеев Владимир Анатольевич
  
  

• 15 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это мой дядя по маминой линии.
  
  Елисеев Николай Анатольевич.
  
  Служил сержантом, за участие в боевых действия в Чечне, награждён орденом мужества.
  
  

• 16 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  Это моя тетя и её семья по маминой линии.
  
  Белоусова (Елисеева ) Ольга Анатольевна.
  

• 17 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  
  Это мой дядя по маминой линии.
  
  Елисеев Алексей Анатольевич
  
  

• 18 слайд

  МОЯ ЛЮБИМАЯ СЕМЬЯ
  
  Это моя тётя и её семья по маминой линии.
  
  Любкина (Елисеева) Надежда Анатольевна.
  
  

• 19 слайд

  Как ты считаешь, каждому человеку следует знать историю своей семьи?
  Многих ли своих родственников ты можешь назвать самостоятельно, без помощи родителей, бабушек и дедушек?
  
  

• 20 слайд

  Хотел ли бы ты больше узнать
  об истории своей семьи?
  Знаешь ли ты, что такое родословная?
  
  

• 21 слайд

  Будьте добрее и внимательнее к своим близким!!!
  
  
  «Берегите близких!Берегите!
  Жизнь, она торопится, не ждет.
  На крутом изломе поддержите,
  Знайте беды их наперечет.
  Сохраняйте письма. Ждите в гости.
  Иногда дарите им цветы.
  Это очень трудно, очень просто.
  Жизнь прожить – не поле перейти.
  Близкие от нас уходят в вечность.
  Каждому свой час и свой черед.
  Пусть жестокость или бессердечность
  Поздним вас раскаяньем не жжет.
  Вы еще успеете. Спешите,
  Окружить их множеством забот.
  Будьте снисходительны к ошибкам,
  И прощать умейте в свой
  черед!»
  

Защитное слово проекта «Моя родословная».

Добрый день!

Я, Захарова Арина, ученица 2 класса представлю проект «Моя родословная».

         Родословная человека. Для чего нужно знать её? Чем поможет  мне знание  о  ней в такой сложной сегодняшней жизни?

        Человек не может не задаваться вопросами: кто я? откуда я? где мои исторические корни? Не зная своей родословной, невозможно понять, что происходит вокруг нас в мире, проникнуть в суть событий.

         Страшно обедняет свою жизнь тот, кто живёт, не ведая своих корней, прошлого своего народа, кто лишен исторической памяти.

     Мне, как представителю большой семьи, стало

интересно, как жили другие мои родственники, мои предки. Поэтому данная

работа актуальна не только для всего общества, но и для конкретного

человека, в том числе, и меня.

     Велика и практическая значимость данной работы. Во-первых, она

послужит мотивирующим фактором для других учеников, как моей

школы, так и других школ, для создания своей родословной, а, как

следствие, недостающий кусочек истории еще одного рода будет

восстановлен. Во-вторых, результаты анкетирования могут служить

источником для проведения классных часов, могут быть

использованы на уроках окружающего мира.

   Цель моего исследования: проследить родословную своей семьи, узнать как можно больше о своих предках, узнать происхождение своей фамилии.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Познакомить с историей возникновения  моей родословной и семьи.

2. Показать их жизненный путь.

3. Составить генеалогическое древо рода.

4. Провести анкетирование среди школьников.

5. Создать видео о жизни нашей семьи.

  Проблема: дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи, о родственных связях, о предшествующих поколениях.

    Гипотеза: В результате работы над проектом у детей, родителей и других членов семьи  установится более тесная связь во взаимоотношениях, что будет способствовать развитию интереса к истории своей семьи.

       В наше время у каждого человека есть фамилия, имя и отчество. Но так

было не всегда. Давным – давно у людей были только имена и прозвища.

Отчество и фамилия появились позже. Само слово «фамилия» означает

«семья», «общественное имя».

         Фамилия Захаров образована от крестильного имени Захарий (в переводе с древнееврейского – «радость; память Божия»). Собственно фамилия происходит от простонародной формы имени — Захар

    У меня большая дружная семья. Мою любимую мамочку зовут Любовь Анатольевна, а папочку – Алексей Викторович. Они очень любят друг друга. А ещё у меня есть младший брат – Стёпа, он первоклассник. Мы всёй семьей очень любим, отдыхать на природе и путешествовать, а также очень любим семейные праздники Новый год, дни рождения.

   Меня зовут Арина мне 8 лет, родилась в Слободе  Туринской. Когда мне было 2 года мы переехали в посёлок Фабричное. В раннем детстве я много болела, поэтому детский садик не посещала.

   Очень люблю рисовать, лепить из пластилина или теста, делать разные поделки и аппликации. Люблю в свободное от учебы время помогать маме готовить.

   Моему брату Стёпе 7 лет. Очень подвижный, весёлый. Любит спорт, дома он играет в мяч, прыгает на скакалке. Любит помогать папе в домашних делах.

    Вместе с братом мы любим играть, рисовать, гулять. Друг без друга

мы скучаем, а вместе иногда ссоримся.

    Захаров Алексей Викторович – мой папа – родился в посёлке Фабричное,  28 июня 1982 года. Закончил Фабричную среднюю общеобразовательную школу, после окончания школы выучился на электрика. Сейчас работает: строит бани, дома. Этим летом ремонтировал трассу в городе Тюмени.

  Сейчас начинает строительство большого, нового, красивого и тёплого дома для нашей семьи.

       Елисеева Любовь Анатольевна – моя мама – родилась в Слободе Туринской, 09 марта 1987 года. Закончила Слободо -Туринское училище по специальности продавец, работает продавцом в магазине «Магнит».

   Моя мама любит домашний уют. Очень любит готовить и делать заготовки на зиму. Любит отдыхать на природе, ходить на пикники и охоту.

Я горжусь своими родителями и очень люблю их.

  Дедушка по папиной линии.

    Захаров Виктор  Георгиевич родился 12 ноября 1949 года в деревне Пролетарка. Закончил 9 классов Фабричной школы. В Кирове учился на машиниста, проработал машинистом 40 лет.

Бабушка по папиной линии.

   Захарова Галина Михайловна родилась 28 января 1954 года в деревне Неймышево. С детства работа в колхозе. После замужества пошла работать на почту в посёлке Фабричное, где и работает по сей день.

   У моих бабушки и дедушки  троё детей: мой папа Захаров Алексей Викторович, Малышева Екатерина родилась 10 октября 1975 года в посёлке Фабричное, закончила школу , выучилась на бухгалтера в городе Туринске. Работает на почте в посёлке Фабричное. Семья: муж Сергей, сын Виктор, Захарова Ольга родилась 16 декабря 1977 года. По профессии профессиональная швея. Живёт в городе Магнитогорске, есть сын Матвей.

   Прабабушка по папиной линии.

  Захарова (Корнацких) Мария Кирилловна родилась 14 января 1914 года в деревне Николаевка. В семье моей прабабушки 4 брата  и одна сестра. Училась 2 месяца в вечерней школе. До войны работала в Заготзерно. Во время войны в деревне Пролетарке со свекровью работала в совхозе. Хлеба не хватало, стояли в очереди, делали лепёшки из мёрзлой картошки.

    В 30 годы работала на пристани. Муж работал машинистом.

   В 1954 году переехали на Фабричное, построили дом. В семье моей прабабушки 6 детей (4 дочери и 2 сына), сейчас прабабушка проживает на Фабричном. Я очень люблю проводить свободное время с прабабушкой.

  Дедушка по папиной линии.

    Елисеев Анатолий Владимирович родился 19 сентября 1955 года. Специальность электрик, лесник. Работал на кирпичном заводе, долгое время работал в лесничестве. Заядлый охотник и рыбак. Сейчас на пенсии

Бабушка по папиной линии.

     Елисеева Ирина Викторовна родилась 06 июня 1962 года. В 14 лет пошла, работать на кирпичный завод. Там познакомилась с будущим мужем. Родила 7 детей. Долгое время работала на почте. Сейчас на пенсии, вяжет нам варежки, шарфы и носки. Я очень люблю ездить в гости к бабушке и дедушке.

   У моих бабушки и дедушки  семь детей: моя мама Елисеева Любовь Анатольевна, сестра Устюгова Наталья Анатольевна замужем за Устюговым Антоном Сергеевичем. Дочь Даша учится в 11 классе.

    Брат Елисеев Владимир Анатольевич по специальности: тракторист, работает строителем; женат на Анастасии, дочки Катя и Соня.

    Брат Елисеев Владимир Анатольевич служил сержантом. За участие в боевых действиях в Чечне, награждён орденом мужества, воспитывает дочь Викторию, которая учиться на повара.

    Сестра Белоусова Ольга Анатольевна в браке с Белоусовым Сергеем Юрьевичем, воспитывают двух сыновей Александра и Евгения.

     Брат Елисеев Алексей Анатольевич – мастер машинотранспортного парка, женат на Ксении воспитывают сына Елисея.

     Сестра Любкина Надежда  Анатольевна, замужем – воспитывает сына Ярослава.

   Мы любим все вместе собирать на различные семейные праздники.

Я провела анкетирование среди учащихся 2 – 4 классов

     Проанализировав результаты анкетирования, можно сделать два обобщающих вывода :

1. Среди учащихся 2 – 4 классов наблюдается высокий уровень

заинтересованности в истории своего рода, стремление к получению

информации о своей семье, интерес к дальнейшей работе в этой

области.

2. Результаты анкетирования выявили тот факт, что для реализации всех

стремлений и интересов учеников в родословии и генеалогии им

недостаточно информации.

     Изучение родословной – это настоящее исследование. Изучая историю своего рода, своей семьи, я узнала много нового, интересного о жизни и исторических событиях, соответствующих каждому поколению, значит, и об истории родной страны.

      Я совершила увлекательное путешествие, как мне показалось, в далекое прошлое.

 Я горжусь своей семьёй, своими предками, своей родиной.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Фабричная средняя общеобразовательная школа

Исследовательская работа

«Моя родословная»

      Выполнила:

                                                  Захарова Арина  ученица 2 класса

                 Руководитель:

                                                     Казанцева Светлана Александровна

                                       учитель начальных классов

                                                      первая квалификационная категория

п. Фабричное

2013г.

Содержание.

1. Введение…………………………………………………………………….3 - 4

2. Теоретическая часть…………………………………………………….....5 - 16

2.1. Родословие и наука геналогия……………………………………………….5

2.2.Генеалогическое  древо………………………………………………………6

2.3.Моя семья…………………………………………………………………..7 - 9

2.3.1.Фамилия Захаровых………………………………………………………...7

2.3.2. Я и мой брат………………………………………………………………...8

2.3.3. Мои родители…………………………………………………………........9

2.4.Мои предки……………………………………………………………...10 - 16

2.4.1.Представители родословной линии со стороны папы……………..10 - 12

2.4.2.Представители родословной линии со стороны мамы…………….13 - 16

3. Практическая часть………………………………………………………17 - 18

4.Заключение……………………………………………………………………19

5.Источники информации………………………………………………………20

6. Приложение………………………………………………………………21 - 23

Введение.

         Родословная человека. Для чего нужно знать её? Чем поможет  мне знание  о  ней в такой сложной сегодняшней жизни?

        Человек не может не задаваться вопросами: кто я? откуда я? где мои исторические корни? Не зная своей родословной, невозможно понять, что происходит вокруг нас в мире, проникнуть в суть событий.

         Страшно обедняет свою жизнь тот, кто живёт, не ведая своих корней, прошлого своего народа, кто лишен исторической памяти. Недаром изречение «Без прошлого нет будущего», «Без памяти предков нет настоящего» остаются актуальными и в наши дни.

      Каждый человек рождается, растет, стареет, умирает, но, проживая

жизнь, оставляет после себя след. Продолжение каждого из нас - это

дети. Дети – самое дорогое, что есть в жизни. У детей рождаются свои дети,

у тех – свои. И если человек даже не совершил никаких открытий, просто

достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нем помнили его

дети, внуки, правнуки.

       Наша страна пережила очень много переломных моментов в истории:

гражданские войны, Первая и Вторая мировые войны, образование и распад

СССР. Но результатами этих событий стали не только экономические и

политические потрясения, но и потрясения для каждого человека в

отдельности. Это и потеря близких людей, и лишение жилища, и многое

другое. Как результат - люди не помнят своих корней, родственников,

живших в недалёком прошлом. Нашим предкам мы обязаны своей жизнью.

     Мы должны знать и хранить свою историю. Поэтому сейчас, с переходом

общества в постиндустриальную эпоху, когда стремительное развитие

получают развитие компьютерных технологий и промышленность, эта работа

особенно актуальна. Мне, как представителю большой семьи, стало

интересно, как жили другие мои родственники, мои предки. Поэтому данная

работа актуальна не только для всего общества, но и для конкретного

человека, в том числе, и меня.

     Велика и практическая значимость данной работы. Во-первых, она

послужит мотивирующим фактором для других учеников, как моей

школы, так и других школ, для создания своей родословной, а, как

следствие, недостающий кусочек истории еще одного рода будет

восстановлен. Во-вторых, результаты анкетирования могут служить

источником для проведения классных часов, могут быть

использованы на уроках окружающего мира.

    Цель моего исследования: проследить родословную своей семьи, узнать как можно больше о своих предках, узнать происхождение своей фамилии.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Познакомить с историей возникновения  моей родословной и семьи.

2. Показать их жизненный путь.

3. Составить генеалогическое древо рода.

4. Провести анкетирование среди школьников.

5. Создать видео о жизни нашей семьи.

  Объект исследования: семья.

  Предмет исследования: родословная семьи.

  Проблема: дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи, о родственных связях, о предшествующих поколениях.

    Гипотеза: В результате работы над проектом у детей, родителей и других членов семьи  установится более тесная связь во взаимоотношениях, что будет способствовать развитию интереса к истории своей семьи.

Методы работы:  изучение исторической литературы по теме;

§  поисковый;

§  анализ документов;

§  личные беседы с родственниками;

§  анкетирование.

2.1. Родословие и наука геналогия.

        Каждому человеку следует знать историю своей семьи. Поверьте, это

не менее интересно, чем родословная русских царей или египетских

фараонов.

        Для того, чтобы начать изучать тему данной работы и составлять свою

родословную, нужно определить основные понятия.

Слово «род» в словаре русского языка означает ряд поколений,

происходящих от одного предка.

         Таким образом, родословная – это перечень поколений одного рода.

Существует даже особая наука, генеалогия, которая изучает

происхождения, историю родственные связи семьи.

       Поколение - совокупность особей, непосредственные предки которых принадлежат либо некой совокупности родоначальников, либо какому-то предыдущему поколению.

       Генеалогия (от греч. genea, «семья» и logos, «знание») – специальная

историческая дисциплина, занимающаяся изучением родословных

взаимосвязей людей, историей родов, происхождением отдельных лиц,

установлением родословных связей, составлением генеалогических древ. В

более широком смысле, генеалогия – наука о родственных связях вообще.

2.2. Генеалогическое древо

  Генеалогическое древо — схематичное представление родственных

связей в виде символического «дерева».

Знать свое генеалогическое древо всегда считалось необходимым для

развития, ведь человек без прошлого не имеет будущего. Генеалогическое

древо издревле составлялось самыми старшими в роду людьми, а потом

передавалось из поколения в поколение. Генеалогическое дерево являлось и

является одной из самых ценных семейных реликвий в семье - ничто не

может быть ценнее памяти о своем роде, о тех, от кого мы произошли.

Генеалогическое древо можно восстановить, изучая историю, исследуя

исторические архивы и путешествуя по стране или за рубежом.

Стоит отметить, что при создании генеалогического древа необходимо

придерживаться множества формальных правил, касающихся графического

отображения тех или иных данных. Эти правила можно найти в специальной

литературе.

      Генеалогическое древо бывает трех видов – нисходящее, восходящее

и кругообразная таблица.

2.3. Моя фамилия.

2.3.1. Фамилия Захаровых.

        В наше время у каждого человека есть фамилия, имя и отчество. Но так

было не всегда. Давным – давно у людей были только имена и прозвища.

Отчество и фамилия появились позже. Само слово «фамилия» означает

«семья», «общественное имя».

         Фамилия Захаров образована от крестильного имени Захарий (в переводе с древнееврейского – «радость; память Божия»). Собственно фамилия происходит от простонародной формы имени — Захар

Генеалогия. Дворянство.

       Некоторые Захаровы представялют старинные русские дворянские роды. Один из них восходит к концу XVI, три — к XVII; они внесены в VI часть родословной книги Московской, Костромской и Курской губерний (Гербовник, VII, 148; VIII, 39; IX, 33). Некоторые Захаровы являются потомками нетитулованного российского дворянского рода, герб которого находится в пятой и восьмой частях «Общего гербовника дворянских родов Российской империи»

Знаменитые представители фамилии

     Среди известных обладателей фамилии – архитектор Андреян Дмитриевич Захаров (1761-1811), спроектировавший здание Адмиралтейства в Петербурге, собор в Кронштадте и композитор Владимир Григорьевич Захаров (1901-1956), музыкальный руководитель хора имени Пятницкого.

2.3.2. Я и мой брат.

    У меня большая дружная семья. Мою любимую мамочку зовут Любовь Анатольевна, а папочку – Алексей Викторович. Они очень любят друг друга. А ещё у меня есть младший брат – Стёпа, он первоклассник. Мы всёй семьей очень любим, отдыхать на природе и путешествовать, а также очень любим семейные праздники Новый год, дни рождения.

   Меня зовут Арина мне 8 лет, родилась в Слободе  Туринской. Когда мне было 2 года мы переехали в посёлок Фабричное. В раннем детстве я много болела, поэтому детский садик не посещала.

   Очень люблю рисовать, лепить из пластилина или теста, делать разные поделки и аппликации. Люблю в свободное от учебы время помогать маме готовить.

   Моему брату Стёпе 7 лет, родился 01.01.2006 года в городе Туринске. Очень подвижный, весёлый. Любит спорт, дома он играет в мяч, прыгает на скакалке . Любит помогать папе в домашних делах.

    Вместе с братом мы любим играть, рисовать, гулять. Друг без друга

мы скучаем, а вместе иногда ссоримся.

2.3.3. Мои родители.

    Захаров Алексей Викторович – мой папа – родился в посёлке Фабричное,  28 июня 1982 года. Закончил Фабричную среднюю общеобразовательную школу, после окончания школы выучился на электрика. Сейчас работает: строит бани, дома. Этим летом ремонтировал трассу в городе Тюмени.

  Сейчас начинает строительство большого, нового, красивого и тёплого дома для нашей семьи.

       Елисеева Любовь Анатольевна – моя мама – родилась в Слободе Туринской, 09 марта 1987 года. Закончила Слободо -Туринское училище по специальности продавец, работает продавцом в магазине «Магнит».

   Моя мама любит домашний уют. Очень любит готовить и делать заготовки на зиму. Любит отдыхать на природе, ходить на пикники и охоту.

Я горжусь своими родителями и очень люблю их.

2.4. Мои предки.

2.4.1. Представители родословной линии со стороны папы

  Дедушка по папиной линии.

    Захаров Виктор  Георгиевич родился 12 ноября 1949 года в деревне Пролетарка. Закончил 9 классов Фабричной школы. В Кирове учился на машиниста, проработал машинистом 40 лет.

Бабушка по папиной линии.

   Захарова Галина Михайловна родилась 28 января 1954 года в деревне Неймышево. С детства работа в колхозе. После замужества пошла работать на почту в посёлке Фабричное, где и работает по сей день.

   У моих бабушки и дедушки  троё детей: мой папа Захаров Алексей Викторович.

Малышева Екатерина родилась 10 октября 1975 года в посёлке Фабричное, закончила школу, выучилась на бухгалтера в городе Туринске. Работает на почте в посёлке Фабричное. Семья: муж Сергей, сын Виктор.

Захарова Ольга родилась 16 декабря 1977 года. По профессии профессиональная швея. Живёт в городе Магнитогорске, есть сын Матвей.

   Прабабушка по папиной линии.

  Захарова (Корнацких) Мария Кирилловна родилась 14 января 1914 года в деревне Николаевка. В семье моей прабабушки 4 брата  и одна сестра. Училась 2 месяца в вечерней школе. До войны работала в Заготзерно. Во время войны в деревне Пролетарке со свекровью работала в совхозе. Хлеба не хватало, стояли в очереди, делали лепёшки из мёрзлой картошки.

    В 30 годы работала на пристани. Муж работал машинистом.

   В 1954 году переехали на Фабричное, построили дом. В семье моей прабабушки 6 детей (4 дочери и 2 сына), сейчас прабабушка проживает на Фабричном. Я очень люблю проводить свободное время с прабабушкой.

2.4.2.Представители родословной линии со стороны мамы.

  Дедушка по маминой линии.

    Елисеев Анатолий Владимирович родился 19 сентября 1955 года. Специальность электрик, лесник. Работал на кирпичном заводе, долгое время работал в лесничестве. Заядлый охотник и рыбак. Сейчас на пенсии

Бабушка по маминой линии.

     Елисеева Ирина Викторовна родилась 06 июня 1962 года. В 14 лет пошла, работать на кирпичный завод. Там познакомилась с будущим мужем. Родила 7 детей. Долгое время работала на почте. Сейчас на пенсии, вяжет нам варежки, шарфы и носки. Я очень люблю ездить в гости к бабушке и дедушке.

   У моих бабушки и дедушки  семь детей: моя мама Елисеева Любовь Анатольевна.

Сестра Устюгова Наталья Анатольевна замужем за Устюговым Антоном Сергеевичем. Дочь Даша учится в 11 классе.

    Брат Елисеев Владимир Анатольевич по специальности: тракторист, работает строителем; женат на Анастасии, дочки Катя и Соня.

    Брат Елисеев Николай Анатольевич служил сержантом. За участие в боевых действиях в Чечне, награждён орденом мужества, воспитывает дочь Викторию, которая учиться на повара.

    Сестра Белоусова Ольга Анатольевна в браке с Белоусовым Сергеем Юрьевичем, воспитывают двух сыновей Александра и Евгения.

     Брат Елисеев Алексей Анатольевич – мастер машинотранспортного парка, женат на Ксении воспитывают сына Елисея.

     Сестра Любкина Надежда  Анатольевна, замужем – воспитывает сына Ярослава.

   Мы любим все вместе собирать на различные семейные праздники.

Глава 2. Практическая часть.

Исследование проводилось на базе МКОУ Фабричной СОШ среди учащихся начальных классов.

На первом этапе исследования мной ставилась задача составить анкеты для учащихся начальных классов.

Далее респондентам были предложены анкеты со следующими вопросами:

Дорогой друг! Прими участие в опросе для моей исследовательской работы «Моя родословная».

1. Как ты считаешь, каждому человеку следует знать историю своей семьи?

А) да

Б) нет

В) не знаю

2. Многих ли своих родственников ты можешь назвать самостоятельно, без помощи родителей, бабушек и дедушек?

А) всех

Б) мало

В) ни одного

3. Знаешь ли ты, что такое родословная?

А) да

Б) нет

4. Что такое семейное древо?

А) не знаю

Б) знаю, но я не составлял(а) его

В) знаю и я составлял(а) его

5. Хотел ли бы ты больше узнать об истории своей семьи?

А) да

Б) нет

В) не знаю

       Проанализировав диаграммы, можно сделать два обобщающих вывода (Приложение 1- 3):

1. Среди учащихся 2 – 4 классов наблюдается высокий уровень

заинтересованности в истории своего рода, стремление к получению

информации о своей семье, интерес к дальнейшей работе в этой

области.

2. Результаты анкетирования выявили тот факт, что для реализации всех

стремлений и интересов учеников в родословии и генеалогии им

недостаточно информации.

Заключение.

    Изучение родословной – это настоящее исследование. Изучая историю своего рода, своей семьи, я узнала много нового, интересного о жизни и исторических событиях, соответствующих каждому поколению, значит, и об истории родной страны.

      Я совершила увлекательное путешествие, как мне показалось, в далекое прошлое.

       Воспитание патриотизма начинается в семье, со знания истории своего рода. Как        говорил известный российский историк В.О.Ключевский, «…изучая предков, мы изучаем себя». «Чтобы любить родину, - писал академик Д.С. Лихачев, - надо знать, за что её       любить, надо знать ее историю, знать героев и их великие подвиги».

      Я думаю, чтобы любить свою семью, своих предков, надо знать историю рода, ее радостные и трагические страницы.

     Работа будет интересна как для ребят, так и для взрослых. Она послужит мотивирующим фактором для других учеников к созданию своей родословной, родословного древа, а, как следствие, недостающий кусочек истории еще одного рода будет восстановлен. Результаты анкетирования могут быть использованы при проведении классных часов, на уроках окружающего мира

     Я точно знаю, что на этом моя работа не окончена, наш род продолжает жить и процветать, а значит, надо будет постоянно дополнять родовое  дерево.

      Я горжусь своей семьёй, своими предками, своей родиной.

      Я вырасту, и родословная, составленная мной, будет передаваться из поколения в поколение моими детьми, внуками и т.д., значит, память о нашем роде останется бессмертной.

Источники информации.

1. В. С. Василевская – Моя родословная: Для учащихся начальной

школы. – М.: ВИТА – ПРЕСС, 2008.

2. В. К. Самсонов – Твоя родословная, Солон-Пресс, 2004.

3. И. С. Семенов – Европейские династии. Полный генеалогический

справочник. - М.: Энциклопедия, Инфра-М, 2006.

4. Ресурсы сети интернет.

5. Личные фото архивы.

Приложение 1

Как ты считаешь, каждому человеку следует знать историю своей семьи?

Многих ли своих родственников ты можешь назвать самостоятельно, без помощи родителей, бабушек и дедушек?

Приложение 2

Знаешь ли ты, что такое родословная?

Что такое семейное древо?

Приложение 3

Хотел ли бы ты больше узнать об истории своей семьи?