Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыИсторический вечер "Меж двух огней"

Исторический вечер "Меж двух огней"

Скачать материал

 

МБОУ «Фёдоровская основная общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

Памяти

Александра Невского

 посвящается.

 

 

 

 

Исторический вечер

«Меж двух огней»

 

 

 

 

 

Разработала

 Маврина Т.Ю.,

 учитель истории

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          

 

 

Цель:

 В ходе театрализованного представления показать трагизм Руси 13 века и на фоне этого – величие  незаурядной личности, полководца, дипломата и администратора Александра Невского.

Культивировать любовь и почитание своей страны, своего народа, истории, традиций. Способствовать воспитанию патриотических чувств, коммуникативной культуры, побудить к чтению исторической литературы.

Повышать интерес к истории Отечества.

 

Оборудование:

            Историческая карта «Борьба народов нашей страны с иноземными завоевателями в XIIIв.».

            Портрет Александра Невского.

            Запись музыкальных произведений.

            Костюмы: монаха, русские сарафаны, одежда для старухи и крестьянина.

            Плакат «А кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет»

 

 

Действующие лица:

-          Монах-летописец

-          Девушки в русских сарафанах

-          Старуха

-          Крестьянин

-         Ведущие (кол-во ведущих  любое количество)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На сцене в неподвижной позе застыл монах-летописец над своим трудом. Выходит ведущий.

            Ведущий:

В монастырской келье узкой,

В четырёх глухих стенах

О земле о древнерусской

Быль записывал монах.

Он писал зимой и летом,

Озарённый тусклым светом.

Он писал из года в год

Про великий наш народ.

 

            Свет гаснет. Звучит отрывок из кантаты С. Прокофьева «А. Невский». Музыка приглушается, луч света выхватывает фигуру монаха.

Монах: «О светло светлая и прекрасно украшенная земля Русская. Многими красотами прославлена ты: озёрами многими славишься, реками, горами, крутыми холмами, высокими дубравами, полями чистыми, дивными зверями, разнообразными птицами, бесчисленными городами великими, селениями славными, садами монастырскими, храмами божьими и князьями грозными».

            Ведущий: Вдохновенные строки, воспевающие Родину, были написаны в Переяславле-Залесском. К сожалению, имя поэта осталось неизвестным.

Полный свет. Звучит песня «Гляжу в озёра синие». Исполняется русский танец в народных костюмах.

1-ый ведущий: Но Русь украшена не только дарами природы, богата она верными сынами своими.

2-ой вед.: Князь Александр Ярославович, прозванный Невским, прожил всего 43 года. В 16 лет он стал новгородским князем, в 20 – победил шведов на р. Неве, в 22 года одержал знаменитую победу на льду чудского озера.

            Монах: Сей князь Александр родился от князя великого Ярослава и от матери Феодосии. Рост его был больше других людей, а голос его как труба в народе. Лицо же его как лицо Иосифа… сила же его была частью силы Самсона. И дал ему бог премудрость Соломонову, а храбрость царя римского Веспасиана, который пленил всю землю иудейскую.   Так и князь Александр побеждал, но был непобедим.

            1-ый вед.: Александр Невский был не только выдающийся полководец, но и умный политик, тонкий дипломат. Ярослав, отец Александра, сумел собрать при своём дворе незаурядных писателей. При дворе Ярослава творил Даниил Заточник, автор «Моления», сборника горьких и едких афоризмов, посвящённых Ярославу Всеволодовичу.

            2-ой вед.: Главной книгой детства Александра была «Библия». Александр знал её хорошо, а много позже свободно пересказывал и цитировал. Читал он и летопись – историю в лицах. Знакомили Александра и со всемирной историей по переводам византийских хроник. Читал он и великую «Александрию» - роман 3 века о подвигах Александра Македонского.

            1-ый вед.: Вся жизнь князя восхищает. Восхищение возрастает, когда мы себе представим положение в котором тогда находилась Русская земля. Не страшно выйти за порог своего дома навстречу врагу, если в доме порядок и лад. А в русском доме было разорение, в нём хозяйничали монголо-татары.

            2-ой вед.: На протяжении многих лет до Руси доходили вести о воинственном народе с востока, о взятых им и неприступных крепостях, о странах, в которых не осталось ни одного живого человека. Вести казались страшной выдумкой. Им не очень верили. Вспоминали нашествия минувших времён: трудно пришлось, но в конце-то концов от врагов-то отбились, с соседними народами ужились.

            1-ый вед.: Пребывая в таких рассуждениях, князья украшали церквами и хоромами стольные города, чтобы, к примеру, Владимир не уступал красотой Киеву; охотилисбь, чтобы похвалиться выучкой кречетов или ястребов, правили суды над смердами, встречали иноземных послов.

            2-ой вед.: А ещё ходили друг на друга – разоряли владения соседа, теряя в междоусобных стычках так нужных для будущей войны отважных бойцов.

            1-ый вед.: Гром не грянет – мужик не перекрестится. Весной 1223 года гром грянул. Из-за Кавказских гор появилась армия монголо-татар. Навстречу им вышли русские и половецкие воины. Но несогласованность действий русских князей, отсутствие единого командования привели к тому, что на реке Калке монголы одержали победу.

            2-ой вед.: Итак гром грянул. Русские князья перекрестились. Но перекрестились не в тревоге, успокоено. Войска монголо-татар после Калки повернули на Волгу, а потом ушли в Среднюю Азию.

1-ый вед.: Не тревожились южные князья, привыкшие к виду кочевых орд. Тем более не опасались кочевников князья лесной зоны. К тому же были у них заботы другие. С северо-запада всё сильнее и сильнее нажимали на Русь германцы – враг сильный, жёсткий, жадный, объединённый католической церковью.

            2-ой вед.: Папа римский именем Христа заранее прощал своему воинству все мерзости: «Завоюйте пруссов, латышей, литовцев, эстонцев, займите Псков, Новгород, очистите земли от коренного населения и будете там королями»

            1-ый вед.: Как представить нам Русь того времени? В каком облике? Представить надо в облике пахаря. Он стоит, отняв натруженные руки от сохи, взгляд его встревожен.

            Крестьянин: Два всадника – с востока и запада – устремились на Русь. Один с тяжёлым копьём, одетый в доспехи, другой – на приземистой лошади, со щитом из бычьей кожи, с натянутым луком и калёной стрелой.

            2-ой вед.: Труднейшие обстоятельства. В них решалось – быть России или не быть.

            1-ый вед.: Прошло чуть больше лдесятка лет битвы на Калке, и снова из-за Волги появились всадники на косматых лошадях. Мощная конная армия во главе с Батыем приближалась к Руси.

Чтецы: (девушки) читают по 4 строчки

Был страшный год, когда все страны

Боялись больше, чем огня,

Батыя – внука Чингисхана,

Своё соседство с ним кляня.

 

Так шла чудовищным потоком

На Русь монгольская орда,

В одном стремлении жестоком

Сжигать и грабить города.

 

Не молодица любовалась,

Играя зеркальцем в руке,

А в день погожий отражалась

Рязань-красавица в Оке.

 

В тот день морозный, день короткий

Под снегом спали зеленя,

В тот день у проруби молодки

Смеялись, вёдрами звеня.

 

У ребятишек шло катанье

А у девушек плясанье.

Звучит русская народная песня «Светит месяц». Девушки-чтецы встают в хоровод, все они в красивых узорчатых шалях. Исполняют танец.

Старуха: (вбегает во всём чёрном)

Ой лихо, лихо! Ой беда!

Стоит орда, грозит орда!

1-ый вед.: Первым на Руси испило горькую чашу Рязанское княжество. Затем несмотря на зимние метели, на снеговые заносы, монголо-татары по руслам замёрзших рек, как по дорогам, продвигались на север и вторглись во владения Владимиро-Суздальского княжества.

            2-ой вед.: Отказавшись сдаться, пали Суздаль, Боголюбово, Ростов, Ярославль, Тверь, Переяславль-Залесский – родина Александра Невского.

            1-ый вед.: Сам 18-летний Александр княжил в Новгороде. С тяжёлыми вестями пребывали туда гонцы. Самым тревожным было то, что монголо-татары двинулись на Новгород.

            2-ой вед.: Новгородское собрание – вече – решило: обороняться, укрывшись за крепкими стенами. Но, не дойдя двухсот километров до Новгорода, вражеское войско повернуло на юг.

Чтец:

Ой, ты, Новгород Великий

Господин торговых дел!

От боёв с ордою дикой

Ты счастливо уцелел…

Звучит вступление к опере Римского-Корсакова «Садко».

2-ой вед.: «…много поту утёр за Русскую землю», - говорили современнике о Владимире Мономахе. Эти слова можно сказать и о князе Александре Ярославиче. Четыре с небольшим десятка лет – это сгусток исключительных по важности для Руси событий, в которых многое определилось его талантом полководца, администратора, дипломата.

1-ый вед.: Сложность трудов тяжких, выпавших на долю этого человека, переплеталась с драмами личной жизни. Его отца, Великого князя владимирского, слуги привезут мёртвым из Каракума. Его отравила ханша Туракина, мать монгольского хана Гуюка.

            2-ой вед.: Внезапно умрёт в день свадьбы старший брат Фёдор. Рано князь потеряет свою умную советчицу мать.

            1-ый вед.: Были конечно и радости. Девятнадцати лет – не по расчету, а по любви  - Александр женился на Александре, дочери полоцкого князя…

            2-ой вед. Как волки следят за раненым лосем, выбирая момент для прыжка, так следили за израненной Русью короли немцев, датчан, шведов.

            1-ый вед.: Была середина 1240 года. Северо-восточная Русь исстреляна стрелами, иссечена саблями. Теперь монголо-татары жгут и убивают в южной части Руси. Скоро заскрипят повозки, заревут верблюды у Киева, многотысячные отряды всадников окружат его, день и ночь будут бить в стены осадные машины, полетят в город бочки и горшки с горючей жидкостью. Продержавшись 10 недель, Киев падёт под напором огромного войска Батыя.

            2-ой вед.: А в северо-западном краю своя беда. Флот шведов вошёл из Финского залива в Неву. На судах отборное войско.

            1-ый вед.: Боярский совет Новгорода одобрил решение князя Александра – немедля идти к Неве и, пока враги пребывают в самоуверенной беспечности, ударить на них.

2-ой вед.: Александр располагал только своей небольшой дружиной и отрядом воинов-новгородцев. Недостаток силы нужно было возместить внезапным нападением на шведский лагерь.

            Монах-летописец: «И пришёл из западных стран некий знатный человек по имени Ендреяш, один из тех, кто называет себя слугами божьими. Он желал увидеть дивную силу Александра. Увидев его, он возвратился к своим и сказал: «Я прошёл многие страны и народы, но не видел такого ни в царях царя, ни во князьях князя». И услышал король полуночной части римской страны о таком мужестве князя Александра и подумал про себя: «пойду и пленю землю Александрову».

            Александр же, услышав слова эти, разгорелся сердцем и вошёл в церковь святой Софии, и пал на колени перед алтарём, и начал молиться со слезами: «Боже великий и крепкий, рассуди меня, побори борющихся со мною, возьми оружие и щит и встань в помощь мне».

            И пошёл на врагов с малой дружиной. И победил Александр короля, а остальные побежали. И покидали убитых на корабли, и пустили с поднятыми парусами вдогонку за живыми. Не всем хватило места на скорбных кораблях. Новгородцы «ископаше яму, вметаша их в ню бещисла» князь же Александр возвратился с победою!»

            1-ый вед.:

Обычно к имени князя прибавляли название города, в котором он княжил. К имени Александра народ прибавил название реки – Невский.

            2-ой вед. Осенью того же 1240 года немецкие и датские рыцари вторглись в русские земли. Первым они взяли приграничный город Изборск, затем Псков оказался в руках неприятеля.

            1 вед.: Слухи о большой удаче быстро долетели до Германии, и новые рыцарские отряды, а вернее разбойничьи шайки потянулись к псковской и новгородской землям. Вскоре в руках врага оказался городок Луга, совсем близкий к Новгороду. Захватчики кормились тем, что отнимали у крестьян; в деревнях не стало скотины, были отняты лошади, возникла угроза голода. Крестоносцы готовились к захвату Новгорода.

            2 вед.: А почему же не противодействует врагу победитель шведов Александр Невский?

            1 вед.: После невской победы бояре поссорились с князем. Он требовал больше власти, большей самостоятельности. Бояре не согласились и Александр уехал в свой город Переславль- Залесский.

Чтецы (девушки и старуха):

Ой ты, Новгород единый

Управлялся без князей.

Только ныне ведь не время

Вольной гордости твоей.

 

Там, куда садится солнце

Неспокойно в этот час

Ведь задумали ливонцы

Наши земли взять у нас!

 

Александр! Ведь он от шведа

В Невской битве землю спас.

Звучит отрывок из кантаты С. Прокофьева «А. Невский».

            2 вед.: Ждал ли Александр, что его попросят вернуться в Новгород? Ждал. И бояре, устрашённые нашествием рыцарей, долго судили, долго рядили и под нажимом простого люда просили князя вернуться на Новгородский «стол».

            Чтецы:

Слушай! Слушай, добрый люд,

Слову князя внемли!

Хан Батый жесток и лют,

Разоряет земли.

Губит нас проклятый враг,

Грабит нас безбожно,

Но от хана, как-никак,

Откупиться можно.

 

Дань заплатим, спору нет,

Стянем пояс туже,

Но ливонец – наш сосед, - 

Дело тут похуже!

 

Вот теперь не отбери

У ливонцев Пскова, -

Доберутся до Твери,

Суздаля, Ростова.

 

А захватят города

И начнут селиться.

И прости – прощай тогда,

Русская землица!

1 вед.: Летом 1241 года Александр Невский приехал в Новгород. Дружина Александра и конные новгородцы энергично очищали от врага русские земли. Был освобождён и Псков. Весь ливонский орден был потрясён. В гневе и ярости готовился он расправиться с молодым Александром. Александр и сам хотел решающего сражения. И вот сошлись онив сече великой на льду Чудского озера.

Чтецы:

У ливонцев перевес –

«Клин кабаний» страшен»,

 Он идёт наперерез

Пехотинцам нашим.

 

Вот врезается он к нам

В строй «кабаньей пастью»,

Чтоб разрезать пополам

Войско, на 2 части.

 

И не сладить не почём

С этой силой дикой:

Рыцарь сверху бьёт мечом

И пронзает пикой…

 

Но когда внедрился в тыл

Алый крест зловещий,

Князь с дружиной окружил,

Взял ливонца в клещи.

 

И пришла в смятенье та

Рыцарская сила:

Отвалилось от «хребта»

Всё «кабанье рыло».

 

Грохот, ржанье, стон и крик,

Наши жмут сильнее,

А ливонец не привык

Получать по шее.

 

Как? Куда теперь бежать

В панцире пудовом?

Или, сняв его, дрожать

На пути ледовом?

 

И по льду семь вёрст пешком,

В плен дружиной взяты,

Шли ливонцы босиком,

Побросавши латы.

Монах-летописец: «Князь же Александр, ополчившись, пошёл против немцев, и сошлись они на Чудском озере. И покрылось озеро Чудское множеством воинов… и была сеча злая, и треск от ломаний копий, и звук от сечения мечей, словно замёрзшее озеро двинулось. И не было видно льда, ибо был он покрыт кровью. И сёк, и гнал он ворогов, словно летел по воздуху, и некуда было им бежать. И не было ему равного в брани. И возвратился князь Александр с победою славною. И было прославлено имя его по всем странам.

2 вед.: Князь Александр Ярославич отчётливо понимал, что сохранить в неприкосновенности северо-западные границы Руси при условии лишь мирных отношений с Золотой Ордой. Воевать против двух могучих врагов у Руси тогда не было сил.

1 вед.: Вторая половина жизни великого полководца будет славна не военными победами, а дипломатическими.  Между тем многим соотечественникам Александра его политика мира не нравилась. Даже самые близкие люди считали такую политику ошибкой.

2 вед.: Не раз против неприятеля поднимали русские люди восстания. Но ведь лишь благодаря миру, восстанавливались разрушенные города, заново обносились валами и стенами, отстраивались сёла. Страна набиралась сил.

            1 вед.: Однажды хан Берке прислал повеление – ехать князю Александру к нему. Золотоордынский хан начинал войну со своими дальними родственниками, правившими в Иране. Пусть и русское войско идёт в Иран.

2 вед.: Нет никаких сведений, что говорил Александр Берке. Но известны результаты переговоров: русское войско в Иран не пошло.

            1 вед.: Однако Берке назначил плату за победу – оставил князя на жительство в Орде. Стал князь Александр Невский заложником, ответчиком за всё, что будет в русской земле против монголо-татар.

            2 вед.: Многое испытал князь Александр в своей жизни. И вот пришло самое тяжёлое – вечный плен, жизнь вдали от Родины, среди чужих людей. Но жил он там недолго. Заболел. И не поправлялся. По некоторым сведениям он был отравлен.

            1 вед.: Уже вконец занемогшего князя Берке отпустил на Родину. В ноябрьскую слякоть 1263 года поезд с умирающим добрался до Городца на Волге. Там 14 ноября князь умер.

            2 вед.: Погребён был князь 23 ноября во Владимире. За санями дружинники вели коня и несли прославленные в битвах меч и доспехи. Митрополит Кирилл сказал: «Чада мои! Разумейте, зашло солнце земли Суздальской. Уже больше не обрящется такой князь в земле суздальской».

Монах: «И были вопль и кричание, и тоска , как никогда не бывало. И земля сотрясалась.

Постепенно гаснет свет. Звучит кантата С. Прокофьева «А. Невский». В луче света ведущий заканчивает праздник.

            1 вед.:

Прах Александра Невского, верного сына Отечества, покоится в Санкт-Петербурге в Александро-Невской лавре.

Музыка усиливается, а затем угасает. Включается свет.

 

 

 

Список использованной литературы:

  1. Стихи поэтов разных лет
  2. Материалы печатных изданий разных лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исторический вечер "Меж двух огней""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.10.2015 590
    • DOCX 64 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маврина Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маврина Татьяна Юрьевна
    Маврина Татьяна Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14147
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 465 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 129 человек

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе